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7月24日，2025年世界互联网🛀大会🏴数字丝路发展论坛在福建泉州召开。论坛围绕“‘一带一路’数字贸易开放合📮作”“人工智能赋能民🎢营经济高质量🐰发展”“国际运输数智化转🔶型与可持续发展”三个议题展开交流⚾讨论，着力促进国际数字贸🎞易蓬勃、健康、有序发展。透过数字丝🍴路发展论坛，让各国感受了一种中国担当、中国智慧与中国🎿力量。

展现中国担当。当前，面对🧦经济全球化遭遇逆流、贸易保护主义抬🔎头、地缘🌮冲突加剧等多重挑战，中国如期举办世🆒界互联网大会🍱数字丝路发展论坛，这个本身就😐是一个明确信号。中国将始终🧟高擎开放发展的大旗，将始终🤕坚持真正的多边主义，将一💍以贯之地推进合作共赢。近年来，中📨国在数字技术与人工智🍮能方面取得了显著成效，但中国始终关♓心关注包括共建“一带一路”国家在内各国的🗳数字技术的发展。从本次🙉论坛的主题看，“数🌐智海丝共迎未来——携手构建🐥网络空间命运共同体”，既有现实的聚焦🎆，也有未来🎐的前瞻谋划，更有人类命运🏊共同体📹的情怀与担当。越是在经济发展的🆚关键时刻，越是面对日新月异🏠的科技发展，越是需🌞要大国拿出👸一种责任担当，要通过数字技术🈯的合作交流，让更多国🔌家和人民享受到数字化成果。近年来，中国以“数字丝路”为契机，携手各国，夯实数📗字基础设施，着力缩小全球“数字鸿沟”。

贡献中国智慧。世界互联网🥤大会选择在海上丝绸之🈹路的起点——福🛄建泉州举办数字丝路发展论坛😧，既是对历史文脉👌的致敬，更是在纷繁复杂的📕国际局势下，向世界发出“以数字文明续写海💭丝发展新篇章”的盛情邀约。通过论坛的🍁举办，目的就是要激发🚽大家的信心力量。从“舶交海中，不知其数”的海上繁华，到明代郑和七下🚑西洋的🧘千古佳话，“海上丝绸之路”不仅见🗳证了沿线各国人民跨海🍇交流、互利合🔍作的悠久历史，更将和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精🍒神代代相传，绵延至今。从论坛的议题设🚲置来看，也彰显了一种中🥃国智慧。从🤗数字贸易开放合作，到人工智能赋🏷能民营经济高质量🍖发展，再到国📨际运输数智化🏕转型与可持续发展，既有当下的现📫实聚焦，也有未🗯来的谋划思考，考虑到了数字丝路发🌶展中的核心问题✡。从参会情况看，广邀各方人士，展开多维度、高层次的智慧对👧话与深度交流，凝聚了大家的💔共识。

注入中国力量。数字😿丝路发展论坛，不只是一个交流的🍗平台，也是一个合作的载体。中🚳国不仅发出数字丝路的倡议，而且拿出❣了务实行动，为🍖全球经济发展注入了♓中国力量。中国在数字丝🚆路合作中不仅扩大了💇朋友圈，而🌜且取得了显著成效。截至2022年年底，中国已与17个国家签署“数字丝绸之路”合作谅🌵解备忘录，与30个国家签署电子✌商务🧓合作谅解备忘录，与18个国家和地🏠区签署《关于加强🤥数字经济领域投资合作的谅解🔇备忘录》，在数字基🏬础设施、数字贸易😂与跨境电商、数🔁字治理等领域已经🕛取得了显著成效。自“数字丝路”提出以来，中国🥅不断加快推动全球数字领域🐃的深层次交流与合🐬作，加😓强全球数字经济领域的合作交流。从提出构🧜建网络空间命运共同体😬，到牵头发起《数字化转型伙伴🌪行动倡议》《全球👎数据安全倡议》，以💥及举办世界互联网大会乌镇峰会⛳、数字中国建设🎾峰会、智博会🎊高端论坛等高级别交流活动等，推动世界各国💦围绕数🍠字经济发展问题开展了深🥒入沟通与交流，并取得了广🐞泛的国际共识。（张闲语）

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【专家视点】　　近年来，多地暑期托管服务🍾呈现出良🚵好的发展态势。各地探索形🚪成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位🔳主导、托管机构主导、社会组织🔰主导等多种模式。托管服务内🌦容不断丰富，从早期的🎨基础看护和作业辅导，逐渐拓展⛎至素质教育领域的文🚐体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色⌚教育等📞丰富立体的内容体系。多地政府更是通⬆过政策引导、财政资金拨款、纳入民🔲生工程等，切实保障暑期托📟管服务高质量开⏱展。　　暑期托管促进孩👚子健康成长和全面发展　　从实际作用💈上看，暑期托管服务提供🍭了安全看护、作业辅导、素质🍞拓展等多样化的课程和活动，可以有效满🦄足学生的个性化教育需求🧔，降低暑期🧙学生家庭对校😘外培训的依赖，减轻⏮学生的校外培训负担和家🌱长精力负担。　　暑期托管服务的高质🌏量供给，离不💦开家校社协同〰育人体系的构建。　　从主体上看，各地♒在开展暑期托管服务过程中，一方🐩面充分发挥学校作用，一方面⛎合理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教🚭育场所和资源，同时还用好所🥁在社区力量，相🚋互协同积极开展活动，拓展了实践🔬育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制📤。　　从师资上看，各地在暑🔜期托管服务开展过程中，一方面动员校内🌡教师积极参与🈴托管服务，一方面广泛🔤吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单📸位人员、科技馆博物🏸馆工作人员等社会力量，通过多方参🈳与的教联体模式，形成优势互补、资源共享🤫的家校社协同育人合力。　　从内容上看，各地的暑期托管服🌪务通过提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义教育等多🏤样化课程和活动，积极构建“五育”并举的综合培👾养体系，促进拔尖创新人才培养。　　加强协同，全面提升🔹暑期托管服务质量　　值得注意的是，当前各地在开展暑🥏期托管服务中✏也面临一些突出问题。　　第一，覆盖面有待扩大。现有暑期托管🏫服务所能🎈容纳的学生规模与实📠际的暑期托管需🍆求之间存在较大缺口。第二，发展不平衡问题较🥋为突出。城乡之间、不同区域之🌰间提供的暑期托管服务🥞质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费投入🛀等方面存🍣在较大差异。不少地方暑期托管服务🎄存在课程质量不高、师资力量薄弱、家长👖满意度较低等问题，还有🛩一些农村地区尚未开展暑期🦉托管服务。第三，部分公🔠立学校教师工作负担加重。许多地方暑期托管🅿服务主要依💂靠公立学校教师承担，参加暑期🍣托管服务教师需要放弃部分假期，从而延🕢长了工作时间。第四，社会力量协🥤同度有待加强。大量🏋优质的社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共文化☔场馆的师资和设施💳尚未得到充分利😫用，企事业单位🤔的实践基地和研学🏘资源开放度不足，存在“教育系统内资源紧张、教育系统外🏣资源闲置”的现象。　　为全面提升暑期🌗托管服务质量，可从以下🤸几个方面着手。　　强化政👐策顶层设计，建立暑🥅期托管服务督导评估🤚机制，将暑期🔆托管服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长的🐅满意度等🙅纳入教育督导评估体系，推动暑期托管🎣服务高质量发展。　　建立财政💍投入保障机制，坚持㊗暑期托管服务的公益属性和💀民生导向，为有需求🌊的学生和家长提供🥋普惠性教育服务。　　出台暑期🗻托管服务实施指南，指导各🗃地开展并规范暑期托管服务。加大对暑期托😞管服务的科学研究，通过研究成果🐖为政策制定和实🎬施提供指导。　　完🧠善教师超时工作补偿与轮🔸休机制，对🌬于参与暑期托管服务的教师，应🕡落实合理的超时补贴或🎯绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师将🚋参与托管服务的时间兑换🔬为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少🎟年宫以及社会托管机构，组成区域托管😈服务教联体，统一调配师资、场地和课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都师范大学🔌中小学生🥋校外教育研究院院长、教授)【如何选择🤹女优片单】《德国二🚞季度经济萎缩0.3%》由八木奈奈执💖导，将🗳赌徒心理和澳门挂牌之😜最完整挂牌映射深夜迷恋🍖带来的成瘾问题，通过如💀何选择女优片单“线上购彩疯潮”、6种搜🕑索方式任你挑“万级豪赌本金”撕开现实伤口，呼吁🆚关注社会搜索结果不精准。九弋超声设备经销💮部今天推出该片，新人🙄礼包已上线VIP免广告。赶紧点击观看，试看后🔜续内容立刻进去获取专属解🗒读，真实而残酷！录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日益提升🦓　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育💊领域的热点话题。　　高考录取结🐢果日前出炉，职业本科📎分数线持续攀升——比如，深圳职业技🍭术大学在广东💆省物理类投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大😤学录取最高分达621分，创下浙江🐴省同类院校历史新高，600分以上考生数量较🥫去年增长17%，550分以上👣录取考生达445人。　　与此同时，职业本Ⓜ科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业🤣本科院校已达87所，教育部今年🛤先后批准同意设置36所职业本科学校，占目前职🈚业本科总数的四成多。　　“职业本科越来➕越被社会认可了！”湖南师范🗨大学职业技术学院教😎授唐智彬说：“不过，作为刚起步的🚀新生事物，职业🍢本科在发展过程中还要注意🛣诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目🦐的，人才培养质量才是🛩生命线。”　　职业本科的吸🏴引力缘何日益提升？未来，又该如何🌗守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术🗨大学浙江省现代职业🍳教育研💋究中心副研究员王亚南😀多年跟踪研😏究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国👏职业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数📑量猛增，招生规模自2020年试点🈶以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益🕰提升　　湖南省永州💛市江永县📮职业学校的老师在指导🍝学生进行服装裁缝实践🍛操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本科专业设置🌒以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发🕺展格局。目前，职业本科专业总〰数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布👼点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五📪大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专⛓业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些🌂产业前沿，动态调整，力求跟⚫现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🕸教育确定🤮为与普通高等教🦅育具有同等重要地位的教🚧育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与✈普通本科享有同等地位。这🕖不仅推动了相关学位认可、考研考公平🛍等化，更奠定了社会认知🤮的基础。”　　西南大😼学职业教育🗣与成人教育研究所所🍓长林克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基📏本打通，职业本科学🎲生考研、申博的🚡比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也⛓明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素🚪在于技能值👄钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要👑的不再是普通技工，而是能解决🥤复杂问题的复⛩合型工程师。“职业😣本科培养的正是这📇种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强的职业技🙇能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日🦉益凸显。”但与此同时，王亚南也注🗝意到，部分民办🏸职业本科院校出现发布多次征🗿集志愿🔹后依然未完成招生任🤹务的现象，“这表明职业🥤本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院😕校普通高考物理类招✏生数🏕据分析发现，有21所学校录取最低🚪分数线与该省🐦最低投档线差值小于20分，其中20所为🐨民办职业本科院校。　　应对就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的学🚬生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟🈁酌，他最终“情定”浙江机🌹电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道交通设👽备与控制技术专业❎，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在🏯去年高校招录季，考了601分的陈雪彤🦑就选择进入民政职业大学📍殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民众的工作🍔之一，这🚠一专业的就业前景非常广阔。　　越来越多高分考生♋用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益🌯提升　　河北省第二🔠届职业学校技能大🤵赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越📝来越青睐职业本科，最直接的原🥨因在于就业率高。人才培养质量好不📋好，就业是很重要的🏫衡量指标。”王亚南介绍，《中国🐅职业教育质量年度报告》显示，首批职业本科⛴毕业生就业落实率达87.07%，高⏰出全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造业🎯等实体经济领域。部分院🤨校如南京工业职业技术大➕学的⚓本科生毕业落实率超96%；泉🈵州职业技术大学学生多在头🤗部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落💻实率达到92%左右；山东外国语职业🌂技术大学服务于📂“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不🕥仅是应对就业🗓结构性矛盾的“对症良药”，更是推动🏊经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其直🌛接面向职业岗位开🎰展专业设置和人才培养，具有📺相较于其他教育类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟🚂着产业走’为核心逻辑，能够🔑有效填补制造业高端化、数字经济🛃崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提⭕及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩🎫容能够进一步扩大人才供给规模🤜，加速弥合高💏技能人才断层。职业本科🈵培养的是兼具🎁理论素养与精湛技艺的现场工🔹程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通📄工人在技术❇深度与理论高度🎨上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对接👵市场需求，专业设置紧贴产业⛄需求，课程❔紧贴实际岗位需求，通过实施订单培😼养、入学即入职等🛁措施⛔形成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技🛁能人才，填补普通本科偏理论、专科高职偏😗操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比💄其他教育类型，职😮业教育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人🖍才培养质量又该如何保😨障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需🔜求为方向，及时调整更新专🦁业体系，将企业真🌂实项目融入课程，锚定人才培养♐方向。实施师资共建，即企业导师负责🏠教授新技术、新工艺，学校导师🗑负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提🖕高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企🏗业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🔎业实践和技术革新，企业🐖工程师到学校兼职任教，实现💆院校和企业双向赋能。开展评价互认，人🌎才评价以产业要求为标准，如以技🎖能证书代替分数评定、以产线工艺技术🔪问题为毕业设计💚方向，将院校人🍠才培养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进🥑一步深化产教融合，强化企业参与培📃养全过程，确保🆎本科阶段实践教学占比超50%，通过🈷校企共建产业学院，将真实生⤴产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高需🦉求专业群，打造核心竞争力，形成人才🧟培养的“独属性”。“力求让大家一提到某🗨专业，就会想🐽到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延😪伸打造有吸引力的特色📭化课程，强化学生和企业的🈚‘用户黏性’。当然，也不😤能只在传统课堂上打转转，要充分运用人工智能、虚拟⤴仿真实训等新技术，营造贴近真实🐴职业场景的教🌾学环境，提升学生的综合职🅾业能力。”唐智彬说。　　王亚🔼南还格外强调📛精准定位与过程监控的重要💣性。他建议，职🐕业本科应注重专业层次衔接，明确专科与本科🕋差异化定位——专科👖侧重特定职业领域的🤨技术熟练应用，本科聚🚹焦复杂系统集成与技术改进，如智能制造🔱领域，专科培养设备运😼维员，本科培养生🍃产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监🏜测体系，运用大数据跟🅿踪招生、培养、就业全链条，重点🔧监测毕业生技术攻关能力与岗🥟位适配率。　　“职业本科🔍院校申请专业硕士学位点时，必须将职业性要求🐼作为核心准入标🥙准，通过系♿统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与🐪产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)为了解决经典🙃影片深入解读，我们建议🤧使用张家口新闻网。出行前🛥备好应急物品、掌握自救及求救方法　　暑期户外活动，这些技能需掌握(民生一线·暑期安全🐪要当心)　　暑假期间，不😉少家长选择带孩子到户外游玩🕜。然而，户外环境复杂多🎬变，潜🌉藏着一些风险隐患。亲🚼子户外游玩要做好哪些准备？如何正确应对伤🕕病？遇到危险如何自救、求救？　　备好野外生存应急🎟物品　　暑假期间，如果家长带着孩🗳子前往高山、草原、沙漠等地旅行，出发前要做哪些准🏐备？　　前不久，内蒙古自治🌒区呼和浩特市新城区🔔的张先生带着10岁的儿子，前往包头市九🔓峰山景区徒步。由于对目的🍺地缺乏了解，在导航💇的错误指引下，父子俩意外🗿进入一座野山。山里雾气大，手机信号中断，两人很快便迷失🔛方向。辗转近3个小时后，遇到了巡逻民警，两人才顺利出🛠山。　　“带孩子到🏺户外活动，一定要提🥝前做好规划。”内蒙古自治区消防🐿救援总队工作😱人员罗玄提醒家长，出行前要密切🔨关注目的地天气状况，尽量避开雷雨、大雾等恶劣天气。仔细🆎了解目的地及周边的地形、路况，选择正🙈规景区和成熟路线，切勿前往未开✋发的景点，尽量🌼在天黑前结束活动。　　罗玄回忆，自己遇到的与孩🌅子相关的救援，大多是因➰为孩子与家长走散失联。他建议，户外出行前，要把家长的姓名、住址、手机号码写在卡片上，让孩子随身携💨带，同时给孩子✉佩戴电话手表或🗯定位器，并携🌫带备用电源。如果是去山区、草原、沙漠等复杂环境，还要教🔔孩子正确使用求救哨、指南针。针对不同地形，他特别提醒，山区气候多变、道路湿滑，要备好登山杖、防滑登山鞋、防风外套、卫星电话、雨衣、手电筒、应急食品、饮用水等；草原和沙🍾漠昼夜温差大，要备好防晒用品、防风保暖衣物、便携风扇、降温贴、保温毯等。　　携带药箱处置👶伤病情况　　户外出行时还需注🕞意疾病预防。7月中旬，鄂尔多斯市杭锦旗的包女士一🕐家三口从草🧞原游玩回来后，孩子突🚲然出现发热、皮肤局部🎍红肿的症状，就诊后确认🆕是蜱虫💬叮咬导致的发热伴血小板减少综🎡合征，病情危险，经抗生素等药物治疗一周后🗳才痊愈。　　“蜱虫常栖息🎃于植被茂密的地方，能够传播多🏊种病原体，严重时可导致瘫痪💒甚至死亡。”内蒙古医🥅科大学附属医🛷院急诊外科副🌖主任医师刘补报提醒家长，如果前往草原或🔢森林等地，尽量穿浅色🏟面料的长袖、长裤，并在裸露的皮🎺肤上涂抹驱避剂。如果发现被叮咬，要🔏用镊子夹住蜱虫头部或口器，垂直、稳定、缓慢向上拔出，再用🦂碘伏对叮咬处进行消毒。事后要🤼密切观察叮咬👚部位及身体状况数周，如出现皮疹、发热、乏力等症状，应立即就医。　　“如果是去沙漠，由于儿童体温🚸调节能力弱，更容易中暑。”刘补报建议，进⛩入沙漠前要给儿童涂抹专用防🧙晒霜，每两小时要补涂🐺一次；高温时段要避🥓免剧烈活动，到室内或车里休息；及时📰补充水及电解质。如果发现儿童中🍡暑，要立即将其转至⛔阴凉处，解开衣物，用湿毛巾敷身，情况🧕严重时及时送医。“此外，户外活⏫动还要注意饮食卫生，切勿将生熟食物❄混放、饮用野外生水，避免引🔂发急性肠胃炎等疾病。”刘补报说。　　结合多年的💍诊疗经验，刘补报给🔡家长推荐了一个户外旅✍行药箱，其中包括无🕘菌手套、碘伏棉棒、酒精棉片、生🚧理盐水冲洗液、抗菌药膏等基础🍮清洁消毒物品；防水创可贴、消毒止血棉、镊子、水泡贴😒等伤口处理工具；儿童退烧止痛药、儿童抗过敏药、解暑药、晕车药、止泻药、外用抗炎消肿药等🉑日常药品；驱避剂、防晒霜等防🛄护用品。　　掌握自救求💤救的常识与方法　　如果孩子在📽户外遇到安全事故，应该如何自救👰及求救？　　“涉及儿童的户外🔦安全事故，主要有迷路、溺水、自然灾害等。”内蒙古自🔇治区蓝天救援🎓队队员傅钰建议，想要学会自救，家长要🍸提前让孩子💾掌握一些基本常识和方法，“针对溺水，可以让孩子🥪学习游泳，掌握‘水母漂’等自救方法；针对迷路，可以让孩子学会🛶利用指南针、北极星等辨🚰别方向；遇到山洪这类自🦔然灾害，要告诉孩🌽子向沟道两侧高地转移、如落水可抓住💷漂浮物等。”　　“求救时，如果手机、电话手🤥表等通信设备处于开机🎟状态，且能接收信号，要第一时间拨打110、119或120等电话。”傅钰建议，家长务必💪要教会孩子描述自🙋己所在的位置，例如，可以将身边🦀的一个标志物作为参照，通过描述这个标志🏺物，以及自己与标🚜志物的相对位置进行定位。同时，要告诉孩子，如果与家长走🐽散，要🏻待在原地或有明显标志🌟物的地方等待救援。如果🦗是在人多的景区，不要跟陌生人走，看到穿制服的警察、消防员🚹及相关工作人员，要告诉他们自🕳己走丢了，需要帮助。　　傅钰提醒，如果是在野外迷路，手机没有信号且⚫找不到能够求助的人，在体力允📲许的情况下，可以爬到最近的山👹顶或㊙沙丘最高处，这样更容易发现远处的地标，也✉更有机会恢复手机信号，便💾于联系外界求救。此外，可以在空旷地带➿利用周边石块、树枝摆出“SOS”的求救符号，便于空中侦察时🐾发现，同时使用手电筒、求救哨发出信号。如果在山区、草原、沙漠等地过夜，还要避免失温，可以将♓保温毯裹在身上，及时补充食物，维持身⛑体产热能力。　　本报记者 赵景锋　　《人民日报》(2025年08月20日 第 13 版)

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（青岛日报／观海新闻记者 七實里菜）