北晚在线：根据❗记者本庄小百合获取到🍻的最新动态，排球视频在线直👩播将于2025年08月25日在北晚在线🌽举行隆重的🌍开幕仪式。抢券立刻掌握的1注赢个技巧

　　近日，农业农村部🔸发布了巩固拓展脱贫😗攻坚成果新进展：截至6月底，全国已累🐹计帮扶超过680万监测对🏥象稳定消除返贫致贫风险，剩余的也🚆都落实了帮扶举措，经过🌜一段时间可以稳定脱贫——我国牢牢守👭住了不发生规模性🦔返贫致贫的底线。

　　打赢脱贫攻坚战⬜后，疾病、天灾等各类📺返贫致贫风险仍然长😝期存在、交织叠加，守住防🐍返贫致贫底线绝非易事。党中央设立5年过渡期，就是😲为了扶上马送一程，让脱贫基础更加🌙稳固、成效更可持续，同时衔接推进乡📓村全面振兴。

　　今年是过👲渡期最后一年，我们为何能始🐲终守牢“防贫坝”？关键还在于贯穿🏁始终的“精准”二字。

　　逐户识别研判，提升监🛂测帮扶质效。

　　及时纾困，才能🛶避免风险积累成患。为准确找到需要帮📏扶的对象，各地加快✨优化监测识别方式，积极采用农🚓户自主申报、部门筛查🚤预警和基层干部日常走🦂访相结合的方式，做到“早发现、早干预”。比如，江西在🐫省级层面打通教育、医保等13个部门的44项数据和12家金融机🐄构的资产核对数据，借助智能模型❎运算对脱贫人口和脱贫地♊区进行数字“画像”，让“数据找人”更高效。

　　过渡期以来，各地每年🖕对脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严📏重困难户开展监测，年均新识别帮扶100多万防止返🏖贫致贫监测对象。在帮扶方式上，因人因户精准✴施策，针对性强、实效性好。

　　瞄准稳产就业，拓宽🦌脱贫群众增收渠道。

　　产业和就业占脱📋贫群众收入来源⛏的80%以上，抓好产业就业帮扶，就等于抓住了稳定🕶脱贫的“牛鼻子”。

　　过渡期以来，中央财政衔接推进🍡乡村振兴补助🌐资金用于产业发展🚰的比例，总体稳定在60%以上。各地加快延链补🍆链强链，提升产业帮扶综合🤬效益🦔和联农带农效果。多部门🚁合力实施防止返贫🚖就业攻坚行动，从培训服务到🍳点对点劳务输送，一揽🎣子帮扶政策发力显效，确保脱💾贫劳动力有活干、有钱赚。

　　产业更强了——832个脱贫县均🌽培育形成了2—3个主导产业，去年总产值👇超过1.7万亿元，近3/4的脱贫人口与🍭新型农🎈业经营主体建立了利🌼益联结机制。

　　就业稳住了——到去年底，全国脱贫劳动力务🙁工就业人数已连续4年稳定在3000万人以上。今年上半年，全国脱贫劳🔬动力务工就业规模达3283.3万人。

　　深化区域协作帮扶，增强脱贫地区发🆙展后劲。

　　客观看，一些脱贫地区财📊政自给水😫平仍然较低，基础设施、公共☝服务欠账多，人才短缺，依靠自😏身造血实现可持续发展的良性🌀循环尚未形成。巩固拓展脱贫攻坚🍔成果，既🌓要激发脱贫地区内生动力，提升发展能力，也需要全社会守🧟望相助。

　　过渡期以来，东西部协作、定点帮扶、驻村帮扶和社会🌹动员，“四支力量”持续发挥作用，各项帮扶措施帮😨到点上、扶到根上，让欠发💖达地区在现代化进程🔯中逐步赶上来。

　　以驻村帮扶为🥙例，过渡期以来，50多万名👔驻村第一书记和工🕔作队员奋战一线，给广大🎂脱贫村送去先进理念、资金项目、技术服务等多🕞方面资源要素。在贵州榕江县兴华乡💿摆贝村，驻村第一书💅记罗丽萍此前从事👧非遗保护工作，来村里后，她带领村民进一步打开了❗古🌓老苗寨文旅发展空间。

　　东西部协作方面，我国东部8个省(市)对口帮扶西部10个省(区、市)，协作省🌥份加强产业合作、资源互补、劳务对接、人才交流，形成了多层次、多形式、全方位的协作帮扶🔯格局。比如，广东横琴粤澳深👕度➕合作区与贵州正安🔥县建立协作帮扶关系以来，通过共同补齐🔥基础配套等短板，延伸上下游🦎产业链条，推动正安县的吉👳他产业集群实现空🐉间拓展、量级提升、转型升级。类似的💭例子不胜枚举。

　　可以明确的是，过📴渡期结束之后，帮扶政策不会“急刹车”。今💧年中央一号文件提出，统筹建立农村防🚹止返贫致贫机➿制和低收入人口、欠发达地区分层🚓分类帮扶制度。从中央到地方，正在加紧研究谋划，在📏做好过渡期总体⏸评估的基础上，建立健全常态化分Ⓜ类帮扶机制。“精准”仍将是制胜法🖼宝。

　　“脱贫的兜底必须📤是固若金汤的”。慎终如始、全力以赴，以更有力的举措➗、汇聚更强大的力🤕量，牢🏭牢守住不发生规模性返贫的底📦线，让👵脱贫成果始终经得起检验。(人民日报客户端)

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中新社北京8月20日电 当地时间8月20日，中共中央政治局委员、外交部🐯长王毅在喀布尔同阿富汗🎷外长穆塔基会谈。　　王毅表示，很高兴再次🎒访问阿富汗。作为邻居和伙伴⛲，中方对阿国家建设取得💣新成就表示祝贺。中方奉🌅行面向全体阿富🚜汗人民的友好政策，在发展对阿关🔢系方面一直走在世🍃界大国和邻🎧国的前列，将继👯续支持阿政府稳健施政、聚焦发展、坚决打恐、睦邻友好，实现长治久安。我们要处♐理好安全与发展的关系。中阿加强安🔮全合作将为经济合🏋作提供保障，深化经济合作也🚐将提升阿安全能力。希望阿方继续🥔全力打击“东伊运”恐怖势力，为中阿关系深入发😉展清除障碍，注入动力。　　王毅强调，今年是中🔼阿建交70周年。中方支持阿🖍方奉行“以经济为中心”的政策，愿同📣阿方一道努力，传承中阿友好，深化政治互信，加强双方在经贸、农业、减贫、水利、互联互通、人文等领💾域交流合作，让中阿友谊之🧣树不断茁壮成长，更好造福🌚两国和两国人民，为地区和平稳定🐋发展作出新的贡献。　　穆塔基欢迎王毅到访，感谢中方为🚕阿富汗反对🔗外部干涉提供的宝贵支持，赞赏中方✍为维护地区和平🍒与发展所作的重要贡献。穆塔基表示，对华📵友好是阿富汗🎻外交政策的基石，正是得💉益于中方帮助，阿方才能顺利施政治国。面对当前🆖国际地区形势的重大变化🌈，阿中深🖲化合作正当其时。阿方愿在平等、相互♋尊重基础上深化两国关系，加强各层级🍪交往，建立经🚀贸定期对话机制，推动务实合作取🉐得更多互惠成果。阿方高度🕡重视中方安全关切，决不允许任🐶何人和任何👽势力利用阿领土从事危害👓中国的活动，愿同中方加强🏬安全反恐合作，共同维护🎯地区持久和平稳定。(完)【用户看片习惯变化】太田瑞穗新作《久色桃花》集情色、彩票预测、非法换脸三大🧡敏感元素于一体，全片剧情紧凑，公司介绍👀影评人称其“技术突破与伦理挑战并👵存”。从拉萨➖河谷到羌塘草原，一座座寄🌦宿制学校的灯光，在高🥑原夜空里悄然连成🍉一条温暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它🛎已成为西藏现代化最温暖的注脚。值此西藏自治区💺成立60周年，我们回👬望寄宿教育的来路，也借此看清“中华民🍭族共同体意识”怎样在一📪间间宿舍、一堂堂课里悄💷悄生根，见证⛳民族区域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到标准🦗化寄宿　　旧西🤢藏没有一所现代意义上的学校，适龄儿童入学率🉑不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女被剥夺🚴了受教育权利。牧区💸孩子只能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普📽通牧民无缘。　　1959年西藏平叛🍻和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先试🎙办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普🐞保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄㊙儿童入学率由民主🐔改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西🤢藏在全国率先对义务教育阶段农🅱牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学🐇校数量从不足百所增至2000年的约200所，初步😑形成覆盖农牧区的办学😺网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率🔳达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过🎸义务教育基本均衡评估。2024年自治区统计👺公报显示，全📕区小学学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固💉率96.94%，寄宿生占义务教育📼在校生比例超过📝60%，农牧民子✋女在寄宿学校就读比例超过80%。　　一条清晰的轨👿迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域高🙎原的680余所寄宿学校，西藏用六十年时📼间让教育🏧公平的阳光照亮了每一顶📭牧帐，也把💝中华民族共同体意识写进🥡了最偏远🐼牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育🚯援藏的发展，西藏基础🕐教育得到了质的提升，师生们在共学共宿😎的点滴〰日常生活中铸牢了中华民🎮族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团队扎🍔根高原。在北京援藏指挥部、北⚡京市教委和拉萨市教育🦒局统筹下，他们以铸牢中华民📥族共同体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生😐搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地教师助🗒力西藏⏲教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援🎲藏团队创新推出“京藏同心 见字如面”主🤯题书信往来活动。这项活动宛如一🌹条纽带连接💨起京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小🅰学热情参与，3000余对🔻京藏师生结为亲密笔友。拉🍷萨北京实验中学雏鹰班、翱翔😓班研学团赴京游学时，与🛌笔友们线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在彼✖此心间深深扎根。拉萨市实🍼验小学的孩子们，不仅通过书信🔟与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔友线上相见。他们一起共读书🕸信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮🚒助孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华民族共同🥧体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教🚙育援藏干部人才先后赴藏，为山南教🍇育事业倾注心血。2025年1月，湖南省第🈸十批援藏工作🦑队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西😻藏山南市第三小学的🌪藏族小学生依依不🍳舍。8天7晚的时间里，山🎨南学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离🚱聆听了伟人故事，还参观了岳麓书🏚院、湖南博物院、橘子洲🏵头等景点，走进了中南大学、湖南🎻大学及三一集团长沙产业园、中😨车株洲电力机车研究所有限🛳公司等高校和企业，感受湖南🌜文化的蓬📀勃活力和智能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清🏓脆的上课铃声响起，山♑南市三小多媒体教室内，几十名藏族学生🛒端坐一堂，与远在3000多公里🛴外的长沙市芙蓉区东风小🕐学学生，同上一🧔门科学实验“空中课堂”。在😱山南三小的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生🐠交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维码📙一目了然，学生🔨在日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌🧕粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后勤处根🌉据西藏自治区教育🔋厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏📈向家长公开，确保孩子🎁们在共享三餐的同时共🗡享文化味道。　　在调研过程中，我🍻们发现不少西藏😭寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促👠进学生全面发展。在教学中，学校采用藏🍑汉双语教学，还设有英语和⤴其他现代✉通识教育课程，满足学生多🧘样化学习需求。同时，所有学校都安排🌹了民族传统文化兴⛳趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统🚏一安排为🕗带有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的📫生活环境，注重🍆学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等🎻藏族特色美食。北京援藏📜的拉萨市实验小学🐊校长认为，阳光教🈺育需要培养具有国际🤗视野及家国情怀的、快乐自信的⏩阳光少年。随着我🎅国的发展，国际化程度越来🐙越高。西藏与✡其他地区的交往交流🐩交融日益频繁，而且也开始与国外合👕作。如何培养出📇有眼界的孩子们？在北京援藏🍱资金的支持下，给孩子们创造🎯一切机会，让他们走📺出去开阔眼界。因😧为眼界决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育厅2023年问卷显示，不同民族的寄🧘宿生平均每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普📈通话日常交流。课堂里，国家🤹统编教材与自治区民族团🏒结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长👦乘坐教育局安排的免🤢费大巴到校，看到孩子领着🐼同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓🖍缩为一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小住宿表🔙里写下了铸🧐牢中华民族🌂共同体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的🕞共同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区域自治制度🐿在雪域高📑原落地生根。西藏自治🔋区成立以来，各族群众受教🚞育权利得到制度保障，西藏教育🕊发展取得历史性成就。今⛺天的寄宿制学校，正是这一制度结出🕟的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进😳课程表，成为落🤖实民族区域自治的鲜活场景。　　面🌋对高海拔师资流动难题，自治区依托🎒民族区域自治法赋🃏予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累🍽计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇成网💐。制度、情感、文化三条线，在自治👱框架内交织成可感可及😜的温度。　　六十年一甲子，雪域高原换了人间💫。孩子们在操场上🌨一同升旗，一同唱国歌，在食👶堂分享同一壶酥油茶。寄宿制学校用🍔看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自治👊制度写进一📤代又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师👃生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔📘的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中🎃国藏学研究中心历📥史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)网民发现Harmony的直播🗝背景出现可疑人物。8月20日，在广🌁西柳州市融安县融嘉工👫艺有限公司生产车间内，工人在生产🥏线上紧张地忙碌，赶制国外订单。融安县香👷杉种植面积达139万亩，蓄积量约1000万立方米，竹林面积18万亩，竹木资源👫优势明显。该县积极践行 “以竹代塑” 绿色发展理念，形成竹制灯具、竹篱笆、花签、原生态围栏🚱等多元化产品矩阵。这些产品不仅保留了🦍竹子的天然质感，更通过精湛工艺✌实现了实用性与环保性的有🤺机统一，远销美国、日本、韩国等 30 多个国⌛家和地区。图为工人在生产📫线上紧张地忙碌，赶制国外订单。谭凯兴 摄 图为工人在生产✖线上紧张地忙碌，赶制国外订单。谭凯兴 摄🐞图为工人在生产线上紧张地忙碌，赶制国外订单。谭凯兴 摄🦌图为工人在生产线⚽上紧张地忙碌，赶制国外订单。谭凯兴 摄图为工人在生🏜产线上🚬紧张地忙碌，赶制国外订单。谭凯兴 摄

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日向菜月/川村美里/芹澤優華/西原里伊奈

（青岛日报／观海新闻记者 本庄小百合）