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　　中新网烟台7月24日电 (王娇妮 邹常焜)24日，载有3000吨几内亚铝土矿🌺的专列在山东🍸港口烟台港启程，沿德龙烟👆铁路线一路向西，驶向内蒙古⚾马场壕，标志着“烟台港—马场壕”集装箱海👧铁联运班列开通。

7月24日，“烟台港—马场壕”首列🦒铝土矿班列开行。张超 摄

　　该线路🤪依托德龙烟铁路，在德州枢纽直🍎连国家铁路网主干线，经京沪线、石🗯德线等直达马场壕集装站，较传📖统绕行蓝烟线、胶济线，全程运距减少152公里，降低企业综合🗣物流成本40%。

　　马场🥪壕集装站位于内蒙古😑鄂尔多斯市达拉特旗，是区域能🕯源运输与物流网络的重要🏰节点，通过铁路专👺线连接西北🌽能源产地与环渤海♊经济圈等市场。

　　面对西北🚏地区铝产业🎃原料需求量大等情况，烟台港构建起公路、铁路、海运多式联🎶运的集疏运体系，将“中非铝土矿全程物⚾流链”延伸至内👊蒙古铝土矿市场，为“烟台港—马场壕”集装箱海铁联运班🎣列的稳定运行奠定🐧基础。

　　据悉，烟台📫港近年来建成一条自非洲几内亚🈂矿山至中国终端用户🎿的铝土矿🚖全程物流链。依托该条😇物流链，该港已构建🐚起跨越山东、河北、山西、陕西、内蒙古🏥五省区的海铁联运大通道，为铝土矿等🕦大宗货❣物提供更经济高效🌃的运输路径。(完)

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从拉萨河谷📼到羌塘草原，一座座寄宿制学🎻校的灯光，在高原夜空里😱悄然连成一条温🎩暖的光带。60年前，这条光带尚未出现；60年后，它已成为西藏🐔现代化最温暖的注脚。值此西藏自治区成立60周年，我🎣们回望寄宿教育的来路，也借此看清“中🌿华民族共同体意识”怎样在一间间宿舍、一堂堂课里悄🌁悄生根，见证民族区✉域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动🕦实践。　　历程：从帐篷🐹小学到标准化寄宿　　旧西藏没有一所现🤢代意义上的学校，适龄儿童入学率🆑不足2%，文盲率高达95%以上，广大👂农奴子女被剥夺👭了受教育权利。牧区🤴孩子只能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民无缘。　　1959年西藏平叛和民➿主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地🆎率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保🎞乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为🕹牧区寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学🍎率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国率🤙先对义务教育阶段👴农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿😭学校数量从不足百所增至2000年的约200所，初步形成覆盖农牧区🎈的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率🌍达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义务教育基本均衡评估。2024年自治区👾统计公报显示，全区🐀小学学龄儿童入学率已达99.98%，义📓务教育巩固率96.94%，寄宿生占义务🔟教育在校生比例超过60%，农牧民子女🚇在寄宿学🏐校就读比例超过80%。　　一条🎐清晰的轨迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到🎩雪域高原的680余所寄宿学校，西🕺藏用六十年时间让教育公🥃平的阳光照亮了每📍一顶牧帐，也把中📥华民族共同体意识写进🏓了最偏❗远牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援🌾藏的发展，西藏基础教育🧐得到了质的提升，师生们在共💿学共宿的点滴日📦常生活中铸牢🚈了中华民族共同体〰意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援🦍藏团队扎根高原。在北京援🏊藏指挥部、北京市教委和拉萨市教🚌育局统筹下，他们以铸牢〰中华民🎉族共同体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建共🙆学共育新平台，传授首都经验，携手当地教师助♎力西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏🔡团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活🏈动。这项活动宛如一条纽带🎓连接起🏇京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学热情参与，3000余对京藏🐤师生结为亲密笔友。拉萨北京实验💡中学雏鹰班、翱翔班研🎉学团赴京游学时，与笔友们😋线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的🧛友谊在彼此心间深😛深扎根。拉萨市实验小学的🐞孩子们，不仅通过书信与🎵首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔🕍友线上相见。他们一起共👿读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩子⏯们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中🍶华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一😙批批湖南教育援🏕藏干部人才先后赴藏，为山南教👘育事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批援藏🍥工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自🔬西藏山南市第三小学的藏族🧙小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们👼不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听🥟了伟人故事，还参观了岳🕺麓书院、湖南博物院、橘🔼子洲头等景点，走进了中南大学🏑、湖南大学🥜及三一集团📝长沙产业园、中车株洲电力🏻机车研究所有限公司等📭高校和企业，感受🎰湖南文化的蓬勃活力和智🍼能制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上课📘铃声响起，山南市🥗三小多媒体教室内，几十名藏族🛢学生端坐一堂，与远在3000多公里外🎰的长沙市芙蓉区东🥐风小学学生，同上一🐭门科学实验“空中课堂”。在山南三小😘的学生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维码一目了💑然，学生在日⬇常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑⏮配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后勤处🛁根据西藏自治区教🕰育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏🏉向家长公开，确保孩子们在🎽共享三餐的同时共享🛺文化味道。　　在调研过程中，我🍭们发现不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进学生🗼全面发展。在教学中，学校采用藏汉双🐐语教学，还设有英语和其😈他现代🌰通识教育课程，满足学生多🐴样化学习需求。同时，所有学校都安排了民族🈶传统🏐文化兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课😳间操统一安👣排为带有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生🅾活环境，注🙋重学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等🐚藏族特色美食。北京援藏的🎤拉萨市实验小👮学校长认为，阳光教育需🆚要培养具有国际视野及家🏧国情怀的、快乐🌵自信的阳光少年。随着我国的😦发展，国际化程度🤸越来越高。西藏🔋与其他地区的交往交流交🐌融日益频繁，而且也开💽始与国外合作。如何培养出有🥒眼界的孩子们？在北京援藏资金💄的支持下，给孩子们🕣创造一切机会，让他们走☝出去开阔眼界。因为眼界🐪决定高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治🤖区教育厅2023年问卷显示，不🙏同民族的寄宿生平均每天共同🕜生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🕹通话日常交流。课堂里，国家统编🤧教材与自治区民族团结🍸教育读本并用；校园外，学校每学🎾期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长乘坐教育👳局安排的免费大巴到校，看到孩子🈶领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四🕯顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小住🍶宿表里🧣写下了铸牢中华民族🐚共同体意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的🍼共同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区域🌶自治制度在雪域高原📯落地生根。西藏自治🌋区成立以来，各族群众🍷受教育权利得到制度保障，西🚙藏教育发展取得历史性成就。今天的寄宿制🔛学校，正是这一制🧥度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题👩实践写进课程表，成为落实🤸民族区域自治的鲜活场景。　　面对高海🅰拔师资流动难题，自治区依🤕托民族区域自治法赋予的自主😽管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累♐计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇🌂成网。制度、情感、文化三条线，在自治👏框架内交织成可感可及📣的温度。　　六十年一甲子，雪域高原换👆了人间。孩子们在📽操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享🔔同一壶酥油茶。寄宿制学校🔔用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域🤝自治制度写进一代🔹又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师生⬜共同点亮的光带，将继续延伸，照向♈更加辽阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学📭研究中🍒心历史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)【AV女优转型趋势】E汁🥁教育科技业务部今日新增的🤬行业应用栏目影片《口述被几个男人同时操🥕》，片中包含🔹多个巨乳ファンタ3磁力擦边内容，用户🚌上传者为長川阿希，目前已被浏览9741万次，讨论热度仍在上升。多地出现民办🈸高校三、四轮征集志🔒愿后仍未招满现象，专家：需改变办学思路　　今年，“民办本科💗院校招生难”问🥦题再次引起外界关注。　　其中，在广东20多所民办本科⛏院校中，有14所高校需要补录。经过三次征集志愿后，仍有多所高校“未招满”。如🏔湛江科技学院经第三次征集🎵志愿后，仍“缺口”2900余人。　　除了广东，针对2025年普通高校招生，广西、黑龙江启动了本👦科第四次征集志愿。其中，广西更是最🐡后征集志愿时“不受文化录取🗡最低控制线限制”。云南则启动🛶了第六轮征集志愿。在最后征集志愿时，这些高校的⛅录取分数线普遍比最🔀初降低了30分或40分，所涉💁及的学校多数为民办⛎本科院校。　　广东一所民办🔃本科院校招生办工🦊作人员向记者表示，目前，全国都有招生难的🌆问题，今年情况更为严峻🛎。　　专家表示，民办本科院🤨校学费贵，教学🍒质量良莠不齐，就业🏽行情不乐观等，导致了很多👜学生及家长做其他选择。专家呼吁，民办本🦍科院校需改变办学思路，为学生提供多元😡化选择，探索特色化🥈办学。　　经三次征集志愿，还是“未招满”　　8月15日，微信公众号“湛江科🐳技学院招生办”发布文章称，该校2025年招生录取工作已全部完🔨成，今年将有7928名普高学😗生以及4800名普通专升本🙃学生加入。在7928名普高学生中，本科6936人，专科992人。　　此前，湛江科技学🖕院因招生遇冷、“缺口大”而多🏸次征集志愿引起外界关注。　　据广东省教🐦育考试院官网信息，在《广东省2025年本科普通类(历史)征集志愿投档情🛶况》中，湛江科技学院计🌖划招生1870人，投档人数为286人，投档最低分为454分；在《广东省2025年本科普通类(物理)征集志愿投档情况💿》中，湛江科🌩技学院计划招生4487人，投档人数425人，投档最低分426分。其实际投档💰人数比计划招生人😳数少了5646人。　　之后，湛江科技学🕢院先后进🏁行了三次志愿征集。　　在❗第三次志愿征集时，湛江科技学🕊院招生办公众号发♋文称，“已投档考生🕞的志愿专业1需求，100%满足！普通类专业互转🎍不受选科限制！”　　然而，虽然投🤘档分数线已大幅度下降(历史类428分、物理类400分)，湛江科技学院的🕊第三次志愿征集情况🏒仍不乐观，缺口2900余人。　　而据广东省教育考试院💇官网此前发布🌛的数据，2025年，在广东20多👧所民办本科院校中，有14所民办本科院♒校需要补录。经过三🔤次征集志愿后，仍有🕗多所民办本科院校未招满。　　以广州华立👤学院为例，在《广东省2025年本科普通类(物理)第💧三次征集志愿投档情况》中，该校计划招生1187人，投档人数798人，仍有较大缺口。　　记者留意到，除了广东，全国🐓多地都出现了民办本科院校🔣招生难的问题。　　7月30日，广西教育考试院⬇发布消息称，将开始2025年普通高校招🐴生本科第四次征集🛑志愿，且不受文🕓化录取最低控制线限制。同日，黑⬇龙江也发布了2025年普通高校招📓生普通🗒本科第四次征集志愿通知。　　7月31日，云🖲南省招生考试院发布消息称，2025年普通🎊高校招生第六轮征集😡志愿工作定于7月31日下午开始进行。　　值得一提的是，在最后征🅰集志愿时，这🏛些高校分数线一般比最初降低了30分或40分，所涉及的学校🌪多数是民办本科院校。　　民办本科为🍑何招生遇冷　　民😝办本科招生难的现象🔁往年就存在，今年尤为严峻。　　从考生总数🚦来看，2025年全国高考报名人🙏数1335万人，比2024年少了7万人，这也是全国高📩考报名人数从2018年以来逐🥥年增长后，首次下降。　　公开资料显示，截至2025年6月，我国有民办普😦通本科学校388所、本科🗒层次职业学校23所，占全国总数的31.4%。2023年，全国民办普🍐通本科和职业本科招生124万人，占比25%。从分布来看，湖北、江苏、山东、广东、陕西🎛的民办本科数量靠前，分别有33、26、25、25、23所。　　据21世纪经济此前报🚎道，民办🌛本科院校招生👧有一个鲜明特点，就是生〽源主要来自省内，但各省生源规模🧕差别很大，因此就容易出现民🐩办本科院🍒校招生冷热不均。　　在社交平台，众多网友指出，民📴办本科学费太贵，教育质量良莠不⛱齐，这是其招生🐬遇冷的重要原因。　　记者查询发现，多🍿数民办本科的学费一年要2万元~3万元，个别学🐏校甚至超过10万一年。以此保守计算，若算上生活费，一年花费要5万元左右，这对不少家♈庭都是一笔沉重的负担。　　广东一所👤民办本科院校招生😥办工作人员向记者表示，该校🔷进行了三次志愿征集，学生仍未招满。目前，全国🚀都有招生难的问题，今年情况更为严峻。而且，不仅民办本科招🐧生难，公立学校🦔也同样存在此难题。　　该工作人员分析认为，因民💜办本科学费贵，不少学生选择读专🔘科或复读。　　专家：　　民🔢办本科面临挑战 要改变办学思路　　21世纪教育研究院院🍩长熊丙奇表示，除了民办本科院✖校招生遇冷，民办初中、高中也遭遇了🏝同样困境。民办🌯学校招生遇冷，既有自身原因，也有外😡部环境变化。总体看来，招生计划缺额多、降分幅度大的民🧠办学校，均是办🍇学缺乏鲜明特色的近年来📞毕业😹生出路不理想的学校。　　熊丙奇表示，外🎧部环境因素方面，民办本科🤲院校收费贵，很多家庭无👏力承担；近年来，国家大力发展职业教育，不🎦少学生选择读职业本科；高校毕业生就👨业形势严峻，学生和家长在选择大学🚍与专业时，更看重毕业时的就业。　　中国教育科😬学研究院研究员🆓储朝晖也指出，当前，不仅民🏜办本科院校，民办中🕢小学都出现了招生难的问📱题。最直接的原🚳因是学费贵，不少家庭无力🍱承担。再是，民办本🤪科院校的教学质量被外🏂界诟病，其专业设置🍦很多没跟上市场变化。　　储朝晖说，民办本科院🏘校招生问题，很久之前就存在了。很多年前，他去山东，了解到有学校🛑三分之一的学生💨不会去报到。　　记者注意到，与原有的民办🕙本科院校招生遇冷相反，近年部分新建的🌏高校招生火爆，引起外界关注。如🍊今年首次招生的宁波东方🤭理工大📇学计算机科学与技术(大类招生)在浙👻江招生计划数为70人，分数线为656分(位次8518)，仅比浙江大学的省内☔最低录取分数线(658分)低2分。作为今年刚获批的新🔹建大学，福建福耀科技🎴大学首届招生便交😊出亮眼答卷——录取分数线超越多所“985”学校，最高✡分更是达到683分。2025年，西😟湖大学首次走出浙江招生。在河南，西湖大学最低录💒取分674，多位考生685分以上。在重庆，西湖大学最低分669，位次大约在500位。　　储朝晖表示，像福建福🍮耀科技大学、西湖大学、宁波东方理工大学🔁等新建高校，录取分数线都比较高。而进入原有民办本科⬅院校就读的学生，其分数🧓一般都不会太高。因此，这两类高校并不存🍀在抢夺生🍫源的情况。而且，这些新建高校都是按⌛高规格、高标准建设，投入很大，连一般的公⏰立高校都比不上，绝大多数民办本科😨院校没有这个能力去🍏投入，无🏭法复制这样的路。　　储朝辉表示，目前，民办本科院🌰校已经出现了一些调🌀整，如一些师范院😊校调整为高职。今后，一😆些办学机制刻板、跟市场衔接比较远🎸的民办本科🈳院校，可能因招生原因，面临倒闭。但与此同时，一些民办本科院❣校也将迎来激活。此外，除📛了民办本科院校，一些公办高🕸校也将🐧面临招生难的挑战。　　在储朝辉看来，破除学历崇拜，培养学生的天性，让其优势潜能🌇得到发展，这是未来高🐪校主要转型的方向。　　熊丙奇认为，民办学🥍校需要针对学生、家长的选🍜择变化，进行办学变革。另一方面，也要⛔避免唱衰民办学校，甚至对民办教育污名化。民办教育是🚶我国教育的重要组成部😚分，要鼓励民办学🚞校走多元化、特色化办学之路，为受教育🤕者提供差异化选择。　　(澎湃新闻记者 陈绪厚)1小时前我爱🕑看片永久免费⤵官网登上热搜，网友评论♍两极分化，捷径中新网江西😦安福8月21日电 (巫发阳 贺子健 周宇轩)初秋时节，走进江西吉安市安福🙁县彭坊乡，青山叠翠，林海如涛，勤劳的村民⏭将采挖的竹笋清洗、蒸煮、晾晒，制成爽口的〽笋丝，畅销全国各地。　　“竹笋是大自然的馈🍩赠，我想让🌇更多人一起品尝。”上陈山生态农产品公🕙司负责人、乡友王小艳回🐐忆说，返乡创业初期，资金短缺是最大🌛的“拦路虎”，得知情况后，彭坊乡提供😤了一系列政策支持，资金难题才迎刃🚎而解。　　学直播、跑展销、参加展会，在王小🌰艳的不懈努力下，上陈山笋干💊接连获得湖南蔬果🥋产业博览会金奖、江西“生态鄱阳湖·绿色农产品”博览会金奖，2024年还获准使用“井冈山”商标，成了安福县远近🖲闻名的农产品。　　如今，王小😺艳的工厂年产500万袋笋产品，直接带动40余名村😫民在家门口就业，人均年增收超3万元。图为🎎谢伟林捐赠的直升机模型。安福县委😾统战部供图　　在“三请三回”政策春⚓风的吹拂下，谢伟林和黄新武等🎼乡友积极为家⛽乡捐款捐物、返乡创业，助力彭坊乡农🌱文旅产业发展。　　当得知家乡的三⬛线建设主题公园开工建设，谢伟林主动⏳捐赠了一架价值15万余元的直升机🏍模型。无独有偶，远在湖南👰的黄新武夫妇也返🚚乡创业，投资300余万元👉创办宇舍山居家庭农场。　　据了解，三线建设🕣主题公园和研📢学农耕产业园，每年都🔵吸引大批师生前👈来研学实践，不仅带动了本👓地村民务工增收，更盘活了蜂蜜、笋干、盐姜等特色农🚄产品销售，成为农文🎋旅融合发展典范。　　近年来，彭坊乡以乡情为纽带，通过上门走访、座谈会等形式，精准招引10余名👾产业急需人才回乡，发展富民产业2个，带动百余名村🧀民增收。此外，积🆑极邀请返乡人才、本地专家成立“乡贤智库”，推动中药材基😏地与云南省中草药种🅱植协🌇会博士团队签约合作，提升中药材附加值，真正实现“人才聚、智慧涌、产业兴”。　　安福县委统战部🎿相关负责人表示，未来将继续🏻充分凝聚乡🚖土人才力量，因地制宜发展💃农文旅产业，以乡情引才、以平台聚智、以政策护航、以产业富民，绘就“绿水青山”转化为“金山银山”的壮美画卷。(完)

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仓木华/白石ののか/大黑聖羅/麻希寧

（青岛日报／观海新闻记者 花村靜江）