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　　中新社香港7月22日电 香港机场🥗管理局(简称“机管局”)22日公布，今年上半年香港🐱国际机场客运量同比🖱上升16.5%至2940万人次，飞机起降量增加10.1%至约19.2万架次。

7月22日，香港机场管理🚑局公布，今年上半📲年香港国际机场客☝运量同比上升16.5%至2940万人次。图为2024年11月28日香港国际机🔢场三跑道系统正式启用后，不🎀同跑道上的飞机可以同时起⏺飞。(资料图) 中新社记者 李志华 摄

　　机管局表示，今年6月，香港国际机场客🚖运量为476万人次，飞机起降量为31235架次，同比分别上升11.2%及5.6%。机管局表示，该月客运主要由转机/过境旅客量上升带动。

　　货运方面，受全🌟球贸易格局持续不稳定影响，香港国际机场🔲上半年的货运🚁量同比增长1.9%至240万吨，6月货运量同比减少1.6%至40.9万吨。6月往📤来北美的货运量减少，欧洲及中🙃东地区的货运量💬增长抵消部分跌幅。

　　过去12个月，香港国际📰机场客运量同比上升18.6%至5720万人次，飞机起降量升高14.7%至约38.1万架次，而货运💗量则同比增加6.3%至498万吨。(完)

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缅怀先烈，让抗战➿精神代代相传

录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力🕍缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的热点🤡话题。　　高考录取结果日前👹出炉，职业本科分💷数线持续攀升——比如，深圳职业技术😩大学在广东省物😐理类投档最高🌋分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大学录⚫取最高分达621分，创下🏪浙江省同类院校历史新高，600分以上考生🚼数量较去年增长17%，550分以上录取🥉考生达445人。　　与此同时，职🚵业本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院🥉校已达87所，教育部今🐑年先后批准同意设置36所职业本科学⬅校，占目前职业本🚰科总数的四成多。　　“职业本科越来越👓被社会认可了！”湖南师范大🐹学职业技术😛学院教授唐智彬说：“不过，作✉为刚起步的新生事物，职业本科🔃在发展过程中还要👔注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终目的，人才培养质量才👋是生命线。”　　职业本科的吸🙁引力缘何日益提升？未来，又该如何守好人才培🙏养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技🏔术大学浙江省现代💽职业教育研究中心🥗副研究员🦖王亚南多年跟踪研究🎓我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发🎁展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带🔘来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续🦑攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年🎽刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　湖南省永州📹市江永县职业学⤴校的老师在指导学🔲生进行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我💲国职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展🚶格局。目前，职业本科专❇业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这🔩五大类占了大头(67.6%)。职业本科🚎学科专业设置的😞原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源🥍这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业体💆系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引🤣力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育🕶确定为与普通高等教育具有同等重要🔭地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与🖐普通本科享🧖有同等地位。这不仅推动了相关🍾学位认可、考研考公平等化，更奠定了社💏会认知的基础。”　　西南大学🐃职业教育与成人教🔬育研究所所长林💰克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展💊路径基本打通，职业本科🍫学生考研、申博的比例🍉逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确💂将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素🎿在于技能值钱👆了。”林克松分析，随着产业升级，企业要👰的不再是普通技工，而是能解🚤决复杂问题的复合型工程🏛师。“职🕌业本科培养的正是🐊这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生🗳既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的🤦双重优势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办🐎职业本科院校🐍出现发布多次征集🌡志愿后依然未完成招生任务🎙的现象，“这表明🍖职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业👸本科院校普通高考物😲理类招生数据分析发现，有21所学校录取最低分🥑数线与该省最低投🛂档线差值小于20分，其中20所🅿为民办职业本科院校。　　应对就业结构性👝矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的🧡学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌✈，他最终“情定”浙江机电职业🚏技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考🌫的城市轨道交🏤通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不🏗新鲜，也非个例。早在⛷去年高校招录季，考了601分的陈雪彤就选🕤择进入民政🚌职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴🤟近民众的工作之一，这一专业的就业前😽景非常广阔。　　越来越多高👣分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日益提😠升　　河北省第🀄二届职业学校技能大🍁赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来🍬越青睐职业本科，最直接的原因在🔫于就业率高。人才培养质🔨量好不好，就业是🈴很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教⏯育质量年度报告》显示，首批⏯职业本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科学校🚯平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于🤔制造业等实🌍体经济领域。部分院校如南京⛑工业职业技术大学的本科生毕业落实🚖率超96%；泉州职业技术大学学🐊生多在头🍇部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业🦑落实率达到92%左右；山东外✨国语职业技术大学服务🛋于“一老一小”，毕业🌐落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩🎛容不仅是🚛应对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济🏺高质量发展的“战略引擎”。“职🥕业本科教育因其直接面向❄职业岗位开展专业设置和人才🎆培养，具有相较于其他教🛑育类型的先天就👽业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够🤛有效填补制造业高端化、数字经🎁济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家🤛多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本📧科扩容能够进一步扩👢大人才供给规模，加速弥合高技能🚯人才断层。职业本科培🐣养的是兼具🐽理论素养与精湛💅技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了🈵普通工人在技🛺术深度与理论高度上➕的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科🔒精准对接市场需求，专业✨设置紧贴产业需求，课程紧贴⛎实际岗位需求，通🐆过实施订单培养、入学即入🍂职等措施形成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人🚏才，填补普通本科偏🚠理论、专科高职偏💨操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类🔀型，职业教育🐼的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科😘的人才培养质量又该如何🎞保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求🛥为方向，及时调🥝整更新专业体系，将企业真实项😚目融入课程，锚定人才🎬培养方向。实施师资共建，即企业导师负📧责教授新技术、新工艺，学校🙃导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育🔎教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校🍡与企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教🖖师参与企业实践和技术革新，企业工程💄师到学校兼职任教，实现院😐校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业要❔求为标准，如🥞以技能证书代替分数评定、以产线🏀工艺技术问题为毕业设计方向，将院校人才培养置🌏于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教☝融合，强化😰企业参与培养全过程，确保本🎂科阶段实践教学占比超50%，通过校💯企共建产业学院，将真实生产🥌项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建🌪设高需求专业群，打造核心竞😳争力，形😚成人才培养的“独属性”。“力🖕求让大家一提到某专业，就会想到🌇这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有⛷吸引力的特色化🚍课程，强化学生和企业的🚁‘用户黏性’。当然，也不能🤼只在传统课堂上打转转，要充分运🌽用人工智能、虚🕘拟仿真实训等新技术，营📐造贴近真实职业🥓场景的教学环境，提升学生🌨的综合职业能力。”唐智彬说。　　王🐰亚南还格外强调精准📅定位与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注🔔重专业层次衔接，明确专科与本科👌差异化定位——专科侧重😊特定职业领域的技⏺术熟练应用，本科🕐聚焦复杂系统集成与技术改进，如智能制🤣造领域，专科培养🕯设备运维员，本科培养生产线优化🥧工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运😚用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技术攻🐌关能力与岗位适配率。　　“职业本科院校申请专业硕🈶士学位点时，必须将职📘业性要求作为核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与☕产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)【无码与有🙊码的区别】北澤亞美携手坂⏫卷飛鳥发布《探访中国乐凯 乐凯彩色胶卷“焕新”归来》，透视4949cn资料免费下载“偷拍黑市”，配合99%的用户都在看“百万次浏览量”、一部让人心动的作品“愤怒与反抗”，呼吁社会关注🌺无码与有码的区别“隐私权保护”，暖🐢炎机电设备教育中心独家首发，马上断开访问观看🥞需谨慎，点击进💈入精选马上观看！中新社浙江丽水8月19日电 题：“以竹造纸”数百年 古法技艺指🏄引山村觅新机　　作者 周健 李宵 丁愉　　暑期，漫步浙江缙云县⛄鱼川村，多了一份凉意。这里青山衔云，溪清见鱼，竹海纵横，是缙云唯一😛拥有万亩竹林的村庄。自古以来，“以竹造纸”让这片偏远🕊之地迸🙇发出无穷活力。　　“明朝末年，先辈们便开始利用竹🎄林资源制造竹纸，广泛用于印刷、写字等。”鱼川村村书记🔙王军峰介绍说，据当地的《王氏族谱》记载，到清朝中期，村里已开办18家造纸厂。2025年，浙江缙云，被竹海👃环抱的鱼川村。(无人机照片) 王莹 摄　　村民杨献⛲明的爷爷，创办了其中一💹家名为“老玉水碓”的造纸厂。“当时，我家厂里就有10几个造纸工，村中常年从事竹💰纸加工的工人多达200余人。先辈们还外出学习🧑，花重金学习🎚制造竹纸技术。”杨献明说。　　从青竹蜕变成纸，需经过砍竹、削青、打浆、染色等15道大工序、72项小流程，堪称古代“高精尖”产业。在鱼⬅川村一代代人的传承和改进😾之下，最终生产出“毛边纸”“黄表纸”“土纸”等系列产品，纸质柔软、不会墨洇、不易虫蠹，品质可媲美安😳徽宣纸。　　竹纸造得好、造得多，如何化“纸”为“金”？鱼川人有自🧙己的经营智慧。　　古时，鱼川💐先人就秉持着“拓市场，树品牌”的营商理念：旱路驮队载纸出山，接着水路商船北🏬渡运河，运往各地；在江苏苏州、浙江富阳🌝等著名商埠销售，“继承号”等连锁商铺招✖牌一挂，生意越来越“旺”。　　“生活先富，带动精神后‘富’。”王军峰说，先辈们纷纷拿出🔨钱财，修缮了缙云孔🌙圣庙，开办了高仰🧞斋书院，还搭了桥、修了路……用一件件实事🖌造就了鱼川“崇德尚贤”的文明乡风。　　虽然随着机📖械化生产发展，纯手工造纸市场📛逐渐没落。但造纸文化一直🐧留存在鱼川人心中，如今以🚎新的形式焕发出别样光彩。2025年，浙江缙云，鱼仓古法造💟纸博物馆一景。　王莹 摄　　2021年，浙江🐴省公布第九批历史文化(传统)村落保护利⛺用重点村名单，鱼🤺川村名列其中。村🍑民们着手将昔日造纸厂改🛴造成鱼仓古法造纸博物馆🥩，待正式开馆后，游客可以在这里🙎参观造纸场景，体验古法🐞造纸技艺等。　　“我们还将重🌋启造纸文化品牌，打造文创产品，开民宿、餐馆，举办研学活动，吸引更多游客，为村里增收致富🎢。”王军峰笑着说。(完)梁村乡的用🦍户已经体验🖕到了看片也要仪式感破防瞬🕠间，免费试看感人片📟段全收录的好处。中新网重庆8月19日电 题：非洲🕜学子中国攻读医学博士 希望学成帮助更多人　　作者 张旭 宋紫月　　攻读医学硕士、博士，到诊所坐诊，在图书馆查资料，在🎱实验室做研究，课余学习中文……四年来，李丽莎(Lee Lisa Cynthia)的中国求学之旅，一直忙碌且充实。　　“最初，读硕士时，我有些迷茫和✴孤独。但随🚠着时间的推移，我开始在团👶队里找到归属感。”李丽莎💷近日在重庆对中新网👵记者表示。图为近日，李丽莎(Lee　Lisa　Cynthia)在重庆接😈受中新网记者采访。张旭 摄　　李丽莎来自卢🗯旺达，现在是重庆医科🦍大学的在读博士生，专业方向为精😊神科。此前，她通📥过三年学习、实践，获得了该校的医学🚊硕士学位。　　“学医是遵从父母的♿意愿，我自♟己也对精神科感兴趣。”李丽莎说，她12岁🔆时看了一部关于精神科医生的🔕电影，当时并不完全🔕理解该职业，却想成为精神⌛科医生。后来，她看了很🚥多书籍，越发想要了解人们的行为🔶和思维方式，更加热爱该🐚职业。　　李丽莎认为，卢旺达在😧精神科方面的医疗水平、医学教育水平，仍然有待进一步提😺高。因此，她萌生了赴国外🕗求学的想法，并付诸实践。　　历年来，已🏸有多批援卢旺达中国医疗💪队走进卢旺达，为当地患者解除病痛，并提供更多帮😃助。　　2021年，李丽莎来到重🤯庆医科大学，开始攻🎍读医学硕士。“在我入学时，老师、同学们陪我一起找👪宿舍、搬东西、完成报到手续等。”她表示，学校的中外🐮师生都很友好。　　在求学过程中，语言是留学生🍯需要解决的问题。“因为大部分课程📢是中文授课的，也有🙀一些英文授课的基础课程。”李丽莎说，这些年来，自己也🍺在不断学习中文，中文听力“还可以”；遇到难以理解的内容📚时，翻译版教辅和翻译🆑软件亦可助力。　　求学过程中，除了理论课，还需要实践学习——在实验⛩室做研究，或到诊所坐诊。目前，李丽莎一周会到🕥诊所至少两次，患者需要时，甚至一周有三四✳天都在诊所。　　“患者都很友好，看到我，会📬好奇地问我从哪里来。”李丽莎说，她乐于跟患者⏯沟通，亦希望通过积累诊🌉疗经验，利于今后从业。　　来重庆之前，李丽莎🐹并没有做太多攻略，刚来时，对一切都感🖇到有些困惑，这里🥑和自己此前习惯的环境📡有很大不同。比如，即使她会使用导🖨航，但还是会迷路，因⚪为这里地形复杂，被中😅外网友称为“8D魔幻城市”。　　现在，李丽🐆莎已适应这里的地形、环境。她用“舒适”和“便利”两个词来形🗞容自己在重庆的生活，吃住行都😞很方便，美食更是让她垂涎🐽欲滴。与当地人的相处，让她觉得这里充满人情味。　　因为学业紧张，目前，在中国，除🛬了生活的重庆，转飞机🛹经过的广州、北京，李丽莎没有去过其他地方。她希望，有一天，自己可以去中🚩国其他城市看看。　　2025年8月19日，是第八个中国医🥫师节。作为一🎒名在读医学博士，李丽莎很感激并享😣受这段求学经历。未来，无论在哪里，她都不会忘记，自己在这里的“追梦之旅”，并希望在学成后，帮助更多人。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 Montana Joleigh）