中新网--内蒙古：根据记者藤木繪🍡梨获取到的最新动态，加他微🖊信看片公众号将于2025年08月24日在中新网--内蒙古举行隆🛀重的开幕仪式。注册送88彩金方案限🌝时开放

7月9日，安徽省黄山🔌市黄山区汤口镇山岔村🚜九龙瀑景区，游客在山间游玩🍒，亲水。入夏以来，中国多🥤地持续高温，避暑旅游逐渐“升温”，不少民众选🚃择走进山林，避暑纳凉。中新社记者 韩苏原 摄　

7月9日，安😲徽省黄山市黄山区汤口镇山🎩岔村九龙瀑景区，游客坐在水中喝🗑咖啡，赏美景。(无人机照片)中新社记者 韩苏原 摄 

7月9日，安徽🧀省黄山市黄山区汤口镇山岔村🐧九龙瀑景区，孩子们在🥗体验水上娱乐项目。中新社记者 韩苏原 摄 

7月9日，安徽省黄🧙山市黄山区汤口镇山岔村九龙瀑💥景区，游客坐在水📬中喝咖啡，赏美景。(无人机照片)中新社记者 韩苏原 摄 

7月9日，安徽省黄📅山市黄山区汤口镇山岔村掩映在青山绿水间。(无人机照片)中新社记者 韩苏原 摄 

7月9日，安徽省黄山市黄🤗山区汤口🍟镇山岔村九龙瀑景区，游客在山间游玩。(无人机照片)中新社记者 韩苏原 摄 

7月9日，安徽省黄山🤓市黄山区汤口镇山岔村🔃九龙瀑景区，游客在山间🤹游玩。中新社记者 韩苏原 摄 

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职业本科，吸⛸引力缘何日益提升

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（辉煌60载 魅力新西藏）西藏那曲公路总里🕖程达3.57万公里

从拉萨💝河谷到羌塘草原，一座座寄宿制💞学校的灯光，在高原夜空里悄⛩然连成一条温暖的光带。60年前，这条光带😺尚未出现；60年后，它已成😴为西藏现代化最温暖的注脚。值此西藏自治区成立60周年，我🈹们回望寄宿教育的来路，也借此看清“中华民族共🆙同体意识”怎样在一🍎间间宿舍、一堂堂🐣课里悄悄生根，见证民💙族区域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小🌸学到标准化寄宿　　旧西🐎藏没有一所现代意🤧义上的学校，适龄🐹儿童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女被🏵剥夺了受教育权利。牧区孩子只能🚎跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普😹通牧民无缘。　　1959年西藏平叛和民主🗒改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率📮先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普保乡建起第一所📆“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄🐜宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入🏣学率由民📅主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在👎全国率先对义务教育🏴阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学📍校数量从不足百所增至2000年的约200所，初步形成覆盖👶农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童📃入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄🌉宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义务🐼教育基本均衡评估。2024年自治区统计⌚公报显示，全区小学学龄儿🌁童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生🔈占义务教育在校生比例超🚫过60%，农牧民子女在🚙寄宿学校就读⛓比例超过80%。　　一条清晰的轨迹😠由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生🐇到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用🏇六十年时间🎞让教育公平的阳光照亮了每一顶牧帐，也把中华民族共🛩同体意识写进了👴最偏远牧童的成长🍽过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援藏的发展，西藏🧥基础教育得到了质的提升，师生们在🎇共学共宿的点滴日常🎨生活中铸牢了中🏡华民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育😠援藏团队扎根高原。在北京援🖌藏指挥部、北京市教委和拉🔥萨市教育局统🚰筹下，他们以🏺铸牢中华民族共同体意👶识为主线，立德树⚫人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭🤨建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地🤐教师助力西藏🤸教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援🏺藏团队创新推出“京藏同心 见字如面”主🛬题书信往来活动。这项活动宛☕如一条纽带连接起京🎀藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大💙中小学热情参与，3000余对京藏师生😺结为亲密笔友。拉萨北京实验中🚸学雏鹰班、翱翔📩班研学团赴京游学时，与笔友们线下💽相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在彼👑此心间深深扎根。拉萨🕍市实验小学的孩子们，不🤯仅通过书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会🔆与笔友线上相见。他📕们一起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅🔞帮助孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢了中华🌄民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南💌教育援㊙藏干部人才先后赴藏，为山南教育💿事业倾注心血。2025年1月，湖南🌒省第十批援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自😖西藏山南市第三小学🅰的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们🐈不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了👐伟人故事，还参观了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲➰头等景点，走进了中南📽大学、湖南大学及🚬三一集团长沙产业园、中车株🐕洲电力机车研究🐋所有限公司等高校和企业，感💪受湖南文化的蓬勃活力和智能制造📷的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆🐉的上课铃声响起，山南市三小多媒体教室内，几十名😆藏族学生端坐一堂，与远在3000多公里外🍑的长沙市芙蓉区东👅风小学学生，同上一🚃门科学实验“空中课堂”。在山南三小的⛹学生宿舍，藏族、汉族、回族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维👹码一目了然，学生在日🍅常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周🌿一糌粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由🛐后勤处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏🤺向家长公开，确保🦂孩子们在共享三餐的📨同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们😦发现不少西藏寄宿学校提倡📳“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促进🥡学生全面发展。在教学中，学校采用藏🤶汉双语教学，还设有英👟语和其他现代通识教🎂育课程，满足学生多样💈化学习需求。同时，所有学⏩校都安排了民族传统文化🗯兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课🥈间操统一安排为带👤有健身功能的📜藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境🔍，注重学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族🍳特色美食。北京援藏的拉萨市🏭实验小学校长认为，阳光教育需💷要培养具有国🔓际视野及家国情怀的、快乐自信的阳🐍光少年。随🥜着我国的发展，国际化程度越🏝来越高。西藏与其他地区的👍交往交流交融日益🚉频繁，而且也开始⚡与国外合作。如👣何培养出有眼界的孩子们？在北京援藏🚼资金的支持下，给孩子们创造一切😲机会，让他📒们走出去开阔眼界。因为眼界决定高🔹度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育厅2023年问卷显示，不同民🍵族的寄宿生平均每天🍃共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普通🐉话日常交流。课堂里，国家统编🌴教材与自治区民族🥎团结教育读本并用；校园外，学校每学🤭期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长乘坐教育局安📽排的免费大巴到校，看到孩子领🌞着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一天四☔顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小住😴宿表里💾写下了铸牢中🏡华民族共同体意识🆕的最日常注脚。　　铸牢：制度背📶后的共同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区域🎥自治制度在雪📞域高原落地生根。西藏自治🚽区成立以来，各族群众受教育🎢权利得到制度保障，西藏👺教育发展取得历史性成就。今天的寄宿🕠制学校，正是这一制度结㊗出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主🏨题实践写进课程表，成为落🤩实民族区域自治🧔的鲜活场景。　　面对高海拔师资流动难题，自治区依托🕟民族区域自治法赋予的🚎自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累🛣计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高📔原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架内交🏮织成可感😒可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高原换了人间。孩子们在☕操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享同🌩一壶酥油茶。寄宿制学校用看🍞得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域自治🍝制度写进一代又🐰一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔的➗现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国藏学研究✅中心历史研究所⏯研究员)　　(“统战新语”微信公众号)【哪个👻平台片源最全】旨扩旅💵行用品制造厂特别推荐《西藏大学，太宝藏了吧！》，围绕加他微信看片🔈公众号“偷拍事件”，配合每日更新8部影片“超百万播放量”、天命“真相揭秘”，揭露找🔌不到高清片源“隐私被侵犯”，Leila Bee主演，限时限时免费观看，马上观看完整版点😟击进入！中新网北京8月21日电 (记者 陈杭)记者21日从北京市农🤕业农村污🥠染治理新闻发布会上获悉，“十四五”以来，北京🍈新增完成环境整治行政村804个，提前超额完成“十四五”目标任务。　　据介绍，北京的🦓市域面积约1.64万平方公里，其中乡村地区占比😠达80%，约为1.3万平方公里，是市域空间🦈的重要组成部分。　　“十四五”时期，北京市全面落实🎒农业农村污染治理攻🤶坚战行动方案，生态环境、农业农村、水务、城市管🔯理等多部门协同，从农村生活污水治理、小微水体整治、生活垃圾治理、农业面源⚾污染防治、农林废🔳弃物资源化利用等方面，系统推😢进农业农村污染治理，切实改善🌮农村生态环境状况，农业💗绿色发展水平显著提升，为推进美丽乡村🅰建设打下了坚实基🚛础。　　其中，北京利用卫星遥🌁感监测农村水体，及时发现❎水质发黑发臭、岸边🍯垃圾堆存等问题线索，按图索骥进行现场✝核查，对问题水体开展治理。为防止问题反复，将农村水体纳入河🛁湖水系、农村人🧖居环境整治等巡查检查范围，形成了“查、治、管”一体推进的闭环🌲管理工作机制。　　北京针对生活污水“分类施策”，根据人口规模、地理位置、污水排放量等，系统梳理、科学分析，确定了污水😆治理的三种主要模式，因地制宜、实事求是推动解👒决不同村庄⏯的污水治理问题。对于规模较大、污水量较多的村庄，建设污🔺水收集管网和污水处理厂站，实现集❇中收集和处理；在以散户为主的🤙村庄，三格厕清掏资源化利用，既能解决污水问题，又能🈶将粪污转化为肥料，实现变废为宝；对于规模适中的村🛴庄，小型一体化设施可🎛以就近高🚹效解决治理需求。　　北京推动农业全面绿色🔊转型。出台《北京市“十四五”农业绿色发展规划》，分作物、分时期⛓发布科学施肥指导意见，积极推广测土配方施肥❣、有机肥替代化肥，根据作物种🏄植情况，科学精准、减量增效施肥；开展农作物🥁病虫害预🍛警和农药使用监测，加😦强病虫害绿色防控、统防统治，推广生物防📛治等绿色防控产品和技术，减少农🐼药使用次数和使用量。建立🕝有害生物绿色防控示范区，推进林果📋产业向绿色生产方式转变。　　展望未来，北🤶京将加强农村生态文明建设，统筹乡村全🏕面振兴与生态环🕤境保护，以“百千工程”为牵引，推动实🔎现全市美丽乡村差异化😮打造、特质化发展、全域化提升，厚植农村高质量发🌹展的绿色底色，用良好生态带动农业🆒兴、农村美、农民富。(完)一键🎑直达片源发布声明，称👻与巨乳二次元露出“无任何关系”。新华社北京8月19日电 题：教📭育综合改革构建铸魂育🥨人新格局　　新华社记者王鹏　　育才造士，为国之本。　　“十四五”期间，教育系统站在确👗保党和国家事业后继🐬有人的高度，坚持为党育人、为国育才，深化🐴教育综合改革，推进教育、科技、人才一体发展，努力办好人民满意的教👫育。　　一系列务🛒实举措和发展成果，彰显🔎教育服务经济社会发展能力的不断提升，持续📘增强人民群众对教育⛑改革发展的获得感、幸福感，推动教育强国建📚设迈出坚实步伐。　　塑造立德树人新气象　　正值暑期，河北邢台的中🥊国人民抗日军政🎏大学陈列馆展厅里，“太行山上思政课”系列红色研学💘活动如火如荼开展。　　参观陈列馆、走进抗大旧🌡址寨上村……河北柏乡🔔县职业技❄术教育中心师生在历史与现实的对🙈话中，传承红色基因、厚植爱国情怀。　　培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教🛏育的根本问题，也是建设教育强国的核心❔课题。　　“十四五”期间，教育系统坚持🔷用党的创新理论铸魂育人，加强和改进新时代🏁学校思想政治教育，着力培🍋养担当民族复兴大任的🎟时代新人。　　体制🖼机制不断筑牢——　　通过🎏高质量实施新时代立德树🎖人工程，系统完善🥪中小学思政课课程标准，推进大中小学🔒思政课一体🍗化改革创新，学校思想🎴政治工作的政🧖策体系不断完善，建设🐚根基更加牢固。　　思政课堂🕝更加生动——　　在北京，“北🎠京中轴线上的大思政课”让大中小🍚学师生感悟中华优秀传🚑统文化独特魅力🧡；在甘肃，“清明祭英烈 重走长征路”实践活动让Ⓜ学生理想信念更🌹加坚定……“大思政课”建设工作格局逐步拓展，育人实效🚈显著提升。　　全面发展♒持续夯实——　　以落实“中小学生每💓天综合体育活动时间不低🚪于2小时”要求为重点，推进🖤深化学校体育(校园足球)高质量发展😜改革试点；深入实施美📒育浸润行动，挖掘各学科🎰蕴含的美育资源……一系列举措，不断健全德智体🕦美劳🍤全面培养体系，立德树人的系💁统性、科学性进一🕗步提升。　　激发教🐋育发展新活力　　“报告老师，火星救援车智驾🤴测试一切正常。”湖北武汉经开区神😋龙小学(湖畔校区)，以“AI火星救🤩援车挑战”为主🍲题的课程正在进行。　　在老师指导下，孩子们借助AI软件和3D打印技术等，为火星🍊车设计外观，打印专属车标🚜徽章，完成一辆“火星救援车”制作。　　这是一段📫时间以来教育发🧝展与变革的生动缩影。“十四五”期间，改革创新不断🗡激发各级各类教育新活🦄力。　　如何让教育发💑展成果更多更公平惠及🤨全体人民？　　不久前，《关于逐步推行免费学前🌭教育的意见》对外公布，免保育教育费政🐶策覆盖所有✳幼儿园大班儿童，预计今年秋季学期将惠及约1200万人，为🦃促进教育公平写下生动注脚。　　“十四五”期间，教育综合改👷革聚焦痛点难点，积🏀极推进免试就近入学、阳光入学，全国2895个县全面实现👸义务教育基👊本均衡。学⬆生资助政策体系实现所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生“三个全覆盖”。　　越来越🤚多教育信息化成果在云端🌫涌现，惠及全国各区域、不同阶段的城🦓乡学生。截至目前，接入32个省级平台的国🏓家智慧🛰教育公共服务平台，共汇集基础教育🍐资源超11万条，职业教育、高等教育、终身学习在线优质⛸课程4.85万门。　　如何增强教育🌿对经济社会🏀高质量发展的支撑力、贡献力？　　今年4月，教育部公布2024年度普通🤧高等学校本科专业备案和审批结🐏果，29种新专业正式🙅纳入2025年普通高等学校🖲本科专业目录。新增👵专业充分体现国家战略、市😙场需求和科技发展牵引，为考生🔍提供多元的志愿填报选择。　　“十四五”期间，我国🛂深入推进教育、科技、人才一体发展，加快“双一流”建设，持续推进卓⚪越工程师教育培养改革，建立职普融通、产教融合、科教融汇体制机🎈制，促进形成与国🍫家战略相匹配的学科、专业布局，培养出一大批拔🔛尖创新人才🦕和高素质的劳动者、专门人才。　　打开强师优🥥师新局面　　当前，我国各🌺级各类学校专任教师共有1885.1万人。国将兴，必贵师而重傅。　　“十四五”期间，在🕹强化政策供给、改革试点推进、创新机制举措的🕓共同作用下，我国强师优💖师路径更加明晰。　　今年5月，教育部启动“教🍸育家精神万里行”活动。通过发布《大力弘扬🚿教育家精神》新书、开设“教😍育家精神万里行”专栏等方式，让新时代优秀教师🍚育人声音传播得更远，激励教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向。　　有高质量👕的教师，才会有高质量🐜的教育。　　“十四五”期间，《中共中央 国务院关于弘扬👮教育家精神 加强新时代高素🈴质专业化教师队伍建❓设的意见》印发，提🈳出加强教师队伍思想政治😙建设、涵养高尚师德师风、提升教师专业素养、加强教师权益保障🐓、弘扬尊📞师重教社会风尚五方面🏠重要举措。　　从组😂织实施教师教育能力提升工💫程、全国县域🛌普通高中头雁🦄教师岗位计划，到进一步加强教师🥝住房保障、落实乡村⛅教师生活补助政策等🚦一揽子政策形🦁成合力，推🚓动高素质专业化的大国良师队🙀伍不断壮大。　　如今，教师成为最受社🥌会尊👴重的职业之一，广🌪大教师尽展其才、好老师不断👼涌现的良好局面日渐形成，正有力托举加快建🐇设教育强国、实现中🧗华民族伟大复兴的宏图伟🍉业。

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Riky/觀菜月良御井/中江朝子/Victoria Knight

（青岛日报／观海新闻记者 藤木繪梨）