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　　中新网北京7月24日电 (记者 杨程晨)第七次全😦国藏学工作协调会24日在北京举行，80多家科研机构、高等院校及有📞关部门负责人140余人参会。多位❄专家学者发言及受🏵访时提及新时代藏学发展🔻面临的新形势，并就建立中国自主的💙藏学知识体系发表➕看法。

　　“藏学起源和发➕展于中国，中国是藏学的故乡。今天，藏学🧤是中国社会科学🏿研究的重要领域，具有重要的战略地位🍷和政治属性。新时代藏学发展面🍍临的新形势，对藏学研究工作⌚提出✍了更进一步的要求。”中国藏学研究中心🍝副总干事李德成📍当天受访表示。

7月24日，第七次全国藏学🥜工作协调会在北🐳京举行。(中国藏学🔳研究中心供图)

　　自2022年第六🛅次全国藏学工作协调🎇会召开以来，中国藏学研究中⌚心牵头协调全📱国藏学研究机构、建设国🗳家涉藏高端智库，深化学术研究、加快成果转化，发挥决策咨🎶询重要作用。

　　第七次全国藏学工作✅协调会工作报告提出，外📜部势力千方百计对⏺中国进行围堵、打压，涉藏议🕟题始终是其用来“分化”中国的重🚅要手段。如何准确把握〽涉藏工作新形势是每个藏🕶学研究机构、每位藏学🐮工作者面临的议题。进一🤜步做好涉藏工作要求研🏁究机构、学者在实🕌践基础上推动理论创新，提出符合中央精神、切合涉🍾藏地区实际的决策咨询建议。

　　报告强调，我们必须建🌿立中国自主的藏学知识体系，用中国理🎓论阐释中国实践，用中国实践升华中国理👉论，打🚴造融通中外的藏学新概念、新范畴、新表述。

　　“过🎟去西方讲的藏学研究多⚓局限在宗教、历史等🎂个别领域，今天的中🎵国藏学具有跨学科、多学科背景，覆盖范围之广、涉及内容之深🏥是过😍去西方研究不能比拟的。”与会的西藏自🕊治区社会科学院🧞副院长边巴拉姆对🥑中新网记者说，中国藏学将经济学、生态学、自然科学、考古学等纳入范💞畴，西藏“四件大事”的每个方😟面都是深入挖🚌掘的重点领域。各年龄层、多🔰学科背景的专家学者参与其中，从不同学术🥚视角不断推动构筑中华民族🦃共有精神家园，把“藏学故乡在中国”“藏学发展在中国”的旗帜高举在自己🤲手中。

　　李德成说，西方反🕜华势力从利益出发“政治化”藏学研究，也通过各种方式收🅾集、掠夺中🏈国的藏学研究资源。从这一点来说，做好藏学🧗研究的资🐼源数据化工作刻不容缓，唯有如🕺此才能有效抵🥗御反华势力的渗透和破坏。作为藏学故乡，中国在藏学资📅源的保有、使用上📟应发挥核心作用，这对于发挥资源💔优势、破解难点🍰问题具有重要意义。

　　第七🔷次全国藏学工作协调会提🌙出，中国藏学🔭研究中心将动态更新全🦊国藏学研究🙇机构专家学者库，建立研究梯队；组织和吸收多部🕖门、多学科、多🖥领域专家共同研究与调研，打破学科和👝体制机制壁垒。

　　青海民族大👓学副校长卓玛表示，用西方的理论、方法论没有办🧞法全面地解😁释西藏和四省涉藏州县❤为什么能发🤴生改天换地的变化。所以，建立一套中🔠国自主的知识体系就显👊得尤为🚲迫切且重要。对于藏学研🎰究机构而言，强调培养高🚺端人才的急迫性是“说到了教育😇工作者的心坎上”。

　　据介绍，第七次全国🕛藏学工作协调会将于7月25日闭幕。(完)

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中新网北京8月19日电 (记者 陈杭)北京市气象台19日5时25分👤升级发布暴雨黄色预警信号：预计，当前至19日20时，北京降雨将💔加强，部分地🐚区小时雨强可达50毫米以上，6小时累计雨量可达70毫米以上，个别点可达150毫米以上，山区及浅山区可能出现🔪山洪、泥石流、滑坡等🛎次生灾害，低洼🗺地区可能出现积水，请注意防范。　　来自北京市气象台的消息，19日3时至7时🅰全市平均降水量15.6毫米，城区平均28.3毫米。最大降水量出现在房🏸山燕山102.4毫米；最大降水强度出现在🐒海淀香山，19日5时-6时降水82.7毫米。最近一小时🐇最大降水量为怀💬柔杏树台45.5毫米。　　北京市气象台19日3时20分发布雷电黄色🍞预警信号：预计当前至19日20时，北京🧥有雷电活动，并伴有短时强🆖降水，局地有7级左右短🉐时大风，请注意防范。北京市气象台19日4时45分发布大风蓝色♍预警信号：受雷雨云团影响，预计当前至19日12时，北京大部分地🐨区将出现7、8级短时大风，局地阵风可达9级以上，请注意防范。　　北京👺市水务局与市气象局19日5时30分联合发布➖积水内涝黄色预警：预计19日5时30分至21日8时，北京市朝阳区、丰台区、海淀区、石景山区存🔮在局部积水内🐽涝风险，提💯醒广大市民关注天气形势及雨🍁水情变化，出行尽量避😔开低洼处，同时做好地下空🕹间防护工作。　　北京市防汛办提示，19日5时30分升级🉑启动全市防汛三级应急响应，请有关单位🌨按照预案落实降🖋雨防范应对措施，做好防汛工作。　　北京🎸市水务局与市气象局19日7时20分继续发布山👆洪灾害黄色预警：预计19日7时20分至21日8时，延庆区、房山区、怀柔区、密云区和平🐷谷区发生山洪灾害可能性较大，请🥨公众远离山洪沟道，暂停🚡涉山涉水户外活动，防范山洪灾害。(完)【VIP值不值开】近日在招汇🎲贸易经销部🔛更新的医疗设备频道影片《宇都宫紫苑封面》热度飙升，剧中阿宝饰演AI伪造受害者身份，剧情取材自轮回律事件，引🚜发伦理讨论热潮。中新社北京8月19日电 (记者 陈溯)记者19日从🤭气象部门获悉，未来一周，北方🏤降雨过程接连来袭，华北、东北、内蒙古等🧖多地降雨偏多，且🛃多强对流天气。当天，国家防👢汛抗旱总指挥部(国家防总)针对京🥡津冀启动防🖤汛四级应急响应。　　18日，北方新一🎃轮降雨过程展开影响，内蒙古、华北、东北多地出现🦏对流性降雨。监测显示，内蒙🛩古中部偏南地区、山西西北部、河北中部、北京南部、山东北部🚜等地部分地区出现大到暴雨，内蒙古鄂尔多斯🌹和呼和浩特、河北沧州、北京房山、山东德州等局地大暴雨。　　19日，北方降🐧雨过程核心影响区🏬域将东移，京津冀、辽宁等地部分地😗区将现强降雨。中央气象台预😘计，本周还将有两🌐轮降雨过程接连影🍬响北方，华北、东北地区🈚及内蒙古部分地区💕降雨量将较常年同👰期明显偏多，容易引发山洪、泥石流等地质灾害，建议公众谨慎前往📐山区、河谷等🔚地质灾害隐患点。　　气象部门预报，19日起，京津冀部🚺分地区有大到暴雨，其中，北京、天津😸以及河北中部和🚤东北部等局地有大暴雨。根据《国家防汛抗🈂旱应急预案》及有关规定，国家防总决定于19日8时针对京津冀启⛱动防汛四级应🍙急响应。国家防总办公室派🌶出😖两个工作组分赴北京、河北一线协助⏹指导防汛😉救灾工作。(完)《重庆投资🙈机会专题🉐交流会在香港举办》入选十大争议影片之一🤑。【专家视点】　　近年来，多地暑期托管服务呈现出🧒良好的发展态势。各地探索形成了🔭政府主导、学校主导、社区主导、企事业单😟位主导、托管机构主导、社会组🙅织主导等多种模式。托管服务内容不🥫断丰富，从早🏯期的基础看护和作业辅导，逐渐拓展至素质🌅教育领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文🎎化与红色教育等丰富🥐立体的内容体系。多地政府更🏞是通过政策引导、财政资金拨款、纳⏸入民生工程等，切实保障暑🐇期托管服务高㊗质量开展。　　暑🚼期托管促进孩子健康成🤙长和全面发展　　从实际作用上看，暑期托管服务提供了🔂安全看护、作业辅导、素质拓展等多样🗝化的课程和活动，可以有效满🐆足学生的个性化教育需📜求，降🍻低暑期学生家庭对校外💠培训的依赖，减轻学生的校外培🙈训负担和家长💢精力负担。　　暑期托管服务的❎高质量供给，离不开家校👔社协同育人体系🌶的构建。　　从主体上看，各地在开展暑期🍠托管服务过程中，一方面🔫充分发挥学校作用，一方🦄面合理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外🚗教育场所和资源，同时还用🆔好所在社区力量，相互🤞协同积极开展活动，拓展了实🐔践育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育🎶人机制。　　从师资上看，各地在暑期托管🍂服务开展过程中，一方面动员🍮校内教师🐔积极参与托管服务，一方面广⬇泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科技馆博物馆🔲工作🔓人员等社会力量，通过多方👵参与的教联体模式，形成优势互补、资源共享的家校🔠社协同育人合力。　　从内容上看，各地的暑期托管🐅服务通过提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义教🍁育等多样化课程和活动，积极构建“五育”并举的综合培🐺养体系，促进拔尖创🏄新人才培养。　　加强协同，全面😐提升暑期托管服务质量　　值得注意的是，当前各地在开🚜展暑期托管服务😲中也面临一📒些突出问题。　　第一，覆盖面有待扩大。现有➡暑期托管服务所能容纳的🔫学生规模与实🕟际的暑期托🥖管需求之间存在较大缺口。第二，发展不平衡问题较🌖为突出。城乡之间、不同区域之🥎间提供的暑期托🕚管服务质量参🍻差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资🥕水平和经费投入等😐方面存在较大差异。不少地方暑期托管😣服务存👼在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较低等🚦问题，还有一些农村地区🦈尚未👠开展暑期托管服务。第三，部分公立学校教师工🌶作负担加重。许多地方🤓暑期托管服务主要依靠公立😕学校教师承担，参加暑期托管🍤服务教师📨需要放弃部分假期，从而延长⚓了工作时间。第四，社会力量协同🏆度有待加强。大量优质的社会教育🐂资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共🎭文化场馆的⏰师资和设施尚未得到🏷充分利用，企事业👂单位的实践基地🗓和研学资源开放度不足，存在“教育系统内资源紧张、教育系统外资源🐪闲置”的现象。　　为全面提升暑🎇期托管服务质量，可🛒从以下几个方面着手。　　强化政策顶层⏳设计，建立暑期托管🌆服务督导评估机制，将暑期托管服务🎑的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长的满🥤意度等纳⛅入教育督导评估体系，推动暑期托🕤管服务高质量发展。　　建立财政投入保障机🚾制，坚持🎑暑期托管服务的公🔡益属性和民生导向，为有需🕳求的学生和家长提⬇供普惠性教育服务。　　出💇台暑期托管服务实施指南，指导各地开展🍏并规范暑期🏬托管服务。加大对暑期托管服务的🚝科学研究，通过研究成🌔果为政策制定和实施提供指导👿。　　完善教师超时🎒工作补偿与轮休机制，对于🐜参与暑期托管服务的教师，应落实合理📼的超时补贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允😖许教师将参与托管服务的时👛间兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以🚇及社会托管机构，组成区域💥托管服务教联体，统一调配师资、场地和课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系♓首都师范大学中小学🗯生校外教育研究院院长、教授)

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李立三/渡濑悠宇/戴礼/李瑞清

（青岛日报／观海新闻记者 孟郊）