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中新网福州7月24日电 (叶秋云)福建福耀科技📲大学(简称:“福耀科技大学”)24日披露,福耀科技大学2025年本科生🌉招生录取工作顺利完成,面向福建、河南、江西、湖南、广西五省(自治区)共招收50名优秀本科生。其中,福建省17人、河南省9人、江西省9人、湖南省8人、广西壮族自治区7人,该校最低投档🔉线为616分。
作为以理工科为主👕的研究型大学,福耀科技大学设立🤹了智造与未来技术学院、运载与智慧交通🌋学院、计算👜与人工智能学院、新材🥨料与新能源学院、数字经济📝与管理学院、生命与健康科学💻学院、文理学院、马克思主义学院八🍷大学院。
当天,该校多个学院院长🔌同步亮相,包括智造🎓与未来技术学院院长沈卫明❕、运载与智😠慧交通学院院长邱毅、计算🐼与人工智能学院院长罗军舟、新材料与新能🛴源学院院长蒋建中、数字经济与管理🚐学院院长徐飞、生🎓命与健康科学学院院长谢维、文理学院院长朱佐农。
其中,沈卫🤮明颇具代表性。他于1963年出生,2019年当选加拿💗大工程院院士,曾任加拿大国家🍑研究院首席研究🎪员及华中科技大学教授、博士生导师,研究方向涵盖协同🚅设计与制造、智能制造、生产调度等。
沈卫明曾表示,现代智能🍳制造领域广泛,但其核心目😉的并非简单以机器替代人,而是通过🚩技术提升效率、降低成本、提高质量、保障安全及🦏保护环境。(完)
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8月19日,浙江杭州,游人漫步在杭🏤州国家版本馆青🎍瓷屏扇门下。杭🆓州国家版本馆所在地数十年前是🙌矿山,后因⭕破坏环境关停、废弃。近年来,该地在成功治理📐地质灾害隐⛴患基础上,建起了融合宋式美学、浙江特色的🌂杭州国家版本馆。当🆓下该馆作为中华文化⛎种子基因库和版本⚽资源灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄 8月19日,浙江杭州,颇🐜具江南特色的青瓷屏扇♊门吸引游人。杭州🥉国家版本馆所在地数十年前是🐝矿山,后因破坏环🐶境关停、废弃。近年来,该地在成🖲功治理地质灾害隐患基础上,建起了融合🕒宋式美学、浙江特色的杭州📍国家版本馆。当下该馆作为中🐏华文化种子基因库🔣和版本资源灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,游人在杭州国家版⛓本馆观看展品。杭州国家版💒本馆所在地数十🛢年前是矿山,后因🌩破坏环境关停、废弃。近年来,该地在成功治🔅理地质灾害隐患基础上,建起了融合宋式美学、浙江特色的杭😐州国家版本馆。当下该馆🕞作为中华文化😹种子基因库和版本资源灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,游人在杭🤪州国家版本馆参观。杭州国家🙇版本馆所在地数十年前🔰是矿山,后因破坏环境关停、废弃。近年来,该地在成功治🦕理地质灾害😩隐患基础上,建起了融合🗺宋式美学、浙江特👵色的杭州国家版本馆。当下该馆作为🐸中华文化种子基🚋因库和版本资源灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,杭州国家🚜版本馆的青瓷屏扇门打开🐊。杭州国家版本🤜馆所在地数十🎟年前是矿山,后因破坏环境关⛴停、废弃。近年来,该地在成😕功治理地质😂灾害隐患基础上,建起了👢融合宋式美学、浙江📁特色的杭州国家版本馆。当❎下该馆作为中华文👐化种子基因库和版本资源💖灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,游人在😟杭州国家版本馆参观。杭州国家版本馆所在🃏地数十年前是矿山,后因破🏀坏环境关停、废弃。近年来,该地🚎在成功治理地质灾害隐患基础💖上,建起了🏆融合宋式美学、浙江特色🐲的杭州国家版本馆。当下该馆作为中华🚺文化种子基因库和😩版本资源灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,杭州国家🍰版本馆的青瓷屏扇门🤸吸引游人。杭州国家🔰版本馆所在地数十🏰年前是矿山,后因👫破坏环境关停、废弃。近年来,该地在📛成功治理地质🎈灾害隐患基础上,建起了融合宋📼式美学、浙江特色🌇的杭州国家版本馆。当下该馆作为⛄中华文化种⛎子基因库和版👉本资源灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,航拍青山绿😧树环抱的杭州国🔌家版本馆。杭州国家版本馆所在👳地数十年☝前是矿山,后🅱因破坏环境关停、废弃。近年来,该地在📦成功治理地质灾害隐患基💀础上,建起了融合宋🏢式美学、浙江特色的杭州🔤国家版本馆。当🏅下该馆作为中华文化种子基因库🔊和版本资源灾🧐备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。(无人机照片)中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,环境优美的杭州国家🤦版本馆(上)和昔日图景(下,杭州国家版本馆 供图)形成对比。浙江杭州🛃国家版本馆所在🔗地数十年前是矿山,后因破坏环境关停、废弃。近年来,该地在成功治理地质🍹灾害隐患📗基础上,建起了融💡合宋式美学、浙江特色☕的杭州国家版本馆。当下该馆👷作为中华文化种子基因库🏀和版🥩本资源灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。(无人机照片)中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,航拍环境优💛美的杭州国家版本馆。杭州国家版本馆所🤩在地数🚋十年前是矿山,后因破坏🌀环境关停、废弃。近年来,该地在成功治理地🌷质灾🙄害隐患基础上,建起了融合宋🗯式美学、浙江特💄色的杭州国家版本馆。当下该🔪馆作为中华文化种子基因库和🤙版本资源灾备中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。(无人机照片)中新社记者 王刚 摄8月19日,浙江杭州,环境优🚻美的杭州国家版本馆(上)和昔日图景(下,杭州国家版本👷馆 供图)形成对比。浙江杭州国家🐩版本馆所⏪在地数十年前是矿山,后因📃破坏环境关停、废弃。近年来,该地在成功治理地👔质灾害隐患🎶基础上,建起㊙了融合宋式美学、浙江特色的🕯杭州国家版本馆。当下该馆🥌作为中华文化种子基因🏘库和版本资源灾备🚰中心,馆藏各类版本250万册(件),吸引民众参观。(无人机照片)中新社记者 王刚 摄【日本片源更🚘新机制】森尾ゆい于2025年08月25日在汝州举行了《巨乳系列图区》的看片会,据悉,该片围绕菊花👸中出巨乳事件改编,奔捞电子💗科技业务部已同步上线🌟无删减版本,全程高能,评论量突破227万。一年级暑假要打🎒基础 二年级暑假弯道🌠超车 六年级暑➰假用来逆袭 线上教🚜培账号话术轰炸向家长贩卖焦📲虑 “一年级暑假要打🧦基础”“二年级暑假✌规划好能弯道超车”“最值得卷的就👁是四升五暑假”“六🔟年级暑假用来逆袭,不然初中真跟不上”……今年暑假,“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”,成为一些💖教培机构暑期营销的新热词。 《法治日报》记者🛰近日调查发现,众多线上教🙄培账号通过直播间话🌉术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置🖱低价引流陷阱等方式,持续向一些家长贩👓卖教育焦虑,最终目的是推😅销高价课程🤘与教材。在精心设计的“话术陷阱”下,一些家🔮长的钱包与孩子的假期双双承🍘压。 焦虑话术👡充斥直播间 “暑期不提升,开学就会被甩🛒开,老师不🛰会等你的小孩”“老师🔒预设孩子已学新课,节奏飞快,跟不上🧤再报班就晚了”“基础差要🚄提前学,基础好🧟更要提前‘预谋’冲刺”…… “××教育辅导”直播间内,伴随这些警示,主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”,承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。 记者购买“1元学情诊断”后,机构电话迅速跟进,却对“1元”内容含糊其词,转而推销198元/2小时的试听课和每小时400元至500元的正式课,并邀请记者🚑参加线下测试。 类似渲😌染焦虑的话术,记者近日🌲在多个平台观看的数十场直🏓播中均有发现。这些线上教👎培账号的话术高度雷同:极力渲染👷特定年级的“关键性”,强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语赫然📶写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭🐗”,再配上紧张的🎙音乐,令家长倍感压力😮。 “越看越焦虑,感觉📠孩子在暑假不🅰抓紧学习就完了。”北京家长王🥢先生道出不少家长🏪的心声。 有网友吐槽,每逢寒暑假,短视频平台便被这⏫类“年年都是分☕水岭”的内容刷屏,仿佛孩子学业➿成败系于一线。还有网友质疑:“暑假本该放松,怎么搞得比上🔛学还紧张?”“都想着弯道超车🍃,弯道早堵成粥了🌎。” 虚假分享暗藏卖❓课链 记者调查发现,经验分享帖已成😝为新型🖖焦虑传播渠道。 一类常见的是“××妈妈”型博主,先“贴心”劝诫“不必盲目报班”,话锋随即一转:“我家孩子就用××辅导书,效果特好”,文末附上🎓购买链接,吸引家长下单。 有用户在评论区留言🏏:一口气💳给孩子报七八门补习班、兴趣班,其实是在缓解自己⛵的焦虑,增加孩子压力。还有用户指出,看似经验分享,实则贩卖焦虑,吃相难看。 另一类则是打着“学霸家长”旗号的吐槽帖,如“女儿在××附中,教育支出让我怀🉑疑人生”。记者浏览20多个此类帖子,发现其评论区都🌓会📖植入培训机构的推荐广告。 当记🌖者向一位自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时,对方🎊秒回联系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后,对方持续数🆖日密集发送信息:“我都替孩子急”“阶段关键,拖延会拉大差距”“安排试听吗?一起找提升路径”等。其朋友圈🐻也充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案,如“总听👄家长说等等看,可班里悄悄补🐸弱的孩子,已经🐛在暑假把差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑,暑期每天1小时就能😲揪出知识漏洞。别🎗等孩子做题卡壳、考试🤥慌神才着急,现在约试听课,趁问题还小,帮孩子把底气攒足些”。 值得警惕的是,这些“学霸”账号人设漏🤐洞百出。 记者发现一个“学霸妈妈”账号中,8月6日发的帖称“女儿晨晨刚结束二🐂年级,就读于中关村三小”;几天后,“女儿”变成四年级,学校也更换了。家庭信息💮同样混乱:8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子;几天后儿子“消失”;再过几日,儿子又变成“幼儿园在读”。父🏼母职业亦自相矛盾:8月11日发🏤的帖称父亲为70万元年⬜薪算法专家、母亲为50万元年🈷薪部门经理;几日后父🍤亲成其他行业高管,母亲变体制🛍内职工。 该账号评论区总🌮有人“求分享语文精读”,博主均回复“已发”,疑似固定套路。 记者以“使用AI图未标注”为由,投诉其中几个信🐴息矛盾的账号。经某平台核实,其中一个🦊账号存在违规行为,平台已经进行🕋处置。另外两个账号,平台正重点🥍关注。 课程与教材名🚚不副实 记者注意到,此类渲染焦虑😤的账号大多开通♓了购物橱窗或商品链接,兜售各类🚇教辅教材和培训课程,教材🏴价格在几十元至百元不等。 宣传中,各科均被冠以“关键”头衔:“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声,博主总会精准😾导向购🍛书购课链接。某款“小升初暑假预习资🛍料”显示销量已超10万件。课🛠程销售套路更深,标价看似低廉(如18.8元),实🤽则仅为咨询费或报名费,后续需支付👃数百元/小时的高额➖学费方能开启正式课程。 记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗,发现其售卖的🥐书籍种类繁多,包括“与班主任沟通⌛技巧”“数学思维训练”“分年级💠数学提升”等,不少配🆒有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧💢书籍,销量高达8.4万册。评论区有家长🍎坦言购买动机是“缓解教育🈚小白父母的焦虑”“有焦虑的🔸宝妈可以看看”。 然而,这🍓些课程和教材的质量几何? 多名受访家长反🌏映,面对海量推荐🚂常因无从选择而“全买”,结果发现许多标榜✡“全国通用”的教材与本地🏻教学内🏠容和进度严重脱节,孩子使用后🦃极不适应。课程的实际价🔧值与主播宣传的往往相去🚲甚远。 山东济南一位家长🕵黄女士向🤓记者吐槽:“每年刷到的视频💶都在强调不同年🚣级的‘关键性’,一年级要‘打基础’,二年级是‘通向中年级’,三年级‘学英语要击破’……开学六年级的儿😓子已经连续5年被标为‘关键阶段’,‘开窍’都‘准备’了5年!” 这5年间,黄女士购买了💢大量书籍课程,带孩子测试过“数学思维”“英语思维”,线上线下的名师🛢课也上了不少。但🎽实际效果令她失望:教学方法“华而不实”,孩子基础不牢(加📜减乘除未熟练)就被灌输复杂问📤题;作文尚在凑字数💜阶段就被要求精读🏤四大名著,理解力根本跟不上;部分课🎫程老师的普通话都不标准,讲🚭课还有错别字。 “孩子想学习,什么时候都不晚。何必制造🎐一堆焦虑?我们小时候没🕳这么多‘攻略’,也不见得就‘落下’。现在想得太多,学习未🔑必上得去。教辅越买越多,方法越试越杂,或许该返😻璞归真了。”黄女士反思道。 “贩卖焦虑”属于违规 在北京市康达🍠律师事务🐽所高级合伙人苟博程看来,一些教🚖培机构在销售课程时采用贩卖🚄焦虑的🏏营销方式或涉嫌违反广告法🥝相关规定。 “广告🌡法特别规定,针对不满14周🏺岁未成年人的广告,禁止含有‘劝诱其🛴家长购买服务’的内容。例如‘学霸的暑假在做✈什么’‘不学就会落后’等话术,利🌆用暗示制造焦虑,属于违规。此外,广告不得对升学、考试等效果作出🌺明示或🚠暗示的保证性承诺。若通过制造焦虑🎤的心理暗⏭示来承诺培训效果,则涉嫌违法。”苟博程说。 如何规制此类乱🈚象?苟博程认为,平台应对“学霸”“逆袭”等关键词加强🛢内容审核,限制算法🔛推荐相关话题,推广AI内容审核系统,自动拦🎤截含敏感关键词的违😱规广告。相关部门应🤝建立教培机构黑名单,对违规机构限制🎭广告投放并公示处罚信🚇息;设立“教育焦虑举报热➕线”鼓励家长监督。 北京航空航📪天大学法学院副教授赵精武建议,对线上线🌈下培训主体及重点平💱台进行不定期巡查📃,严防违🔃规开展培训及销售高价课。学校应及时通🥈过家长会、通知等🅿方式传递正确教育理念。家长也需保持理性,在学校和🚲监管部门指导下制定学习规划,不被机构“牵着鼻子走”。 本报记者 赵丽 本报见习记者 丁一 本报实习生张茗✅ 来源:法治日报法🐆治经纬现在预警:五视🦍频可能带来系统性风险。纵深话题 图书馆变托儿所 困局需🥋合力破解 据《法治日报》报道,今年暑期,多地出现图🍶书馆成“托儿所”的情况,引发社👉会广泛关注。多位受访💈家长表示,并非自己想要“添乱”,对👶双职工家庭而言,图书馆🗃是暑期最好的“放娃”地点之一。“让孩子自🕋己在家担心他的安全,送去托管🧝班动辄数千元。图书馆可以看书和自习🦋,还👆有卫生间和饮用水,只要点个外卖或💈者带点吃的东🏴西孩子就能待一天。”天津市河东区一💆名小学生家🎟长朱先生说。 炎炎夏日,图书馆变身“超级托儿所”的🔞场景在全国多地轮番上演。孩子们在😻阅览区追逐打闹、垃圾随意丢在走🛺道的画面,既是对✒公共空间管理能力的考验,更是对社会💰治理智慧的叩问。当城市公共服务🕘体系🌠无法满足千万家庭的现实需求,当商业托👐管机构的收费🚋超出普通家庭承受能力,图书馆被迫成为临时庇护所,这既是当代都市✨生活的黑色幽默,更是亟待解决的🧐民生痛点,暴露出🐇我国普惠性托育服务的严重❓供给不足。 根据相关法律,城市图书馆的属性💐是公共文化设施,其核😏心功能是提供公共阅读与🎈文化服务,并非🚍专业的托管机构,通常没有法定责🤣任对进入馆内🎀的未成年人进行专门照🛍看。某图书馆工作人🗺员就坦言:“我们没有执法权,只能劝导,无法强制管理。”但当出现孩🍱子损坏展品或发生安全事故时,图书馆则往往会😤陷入追责困境,湖南衡阳市🕖图书馆今年已遭🕜遇三起家长索赔事件。这需要厘清🦐责任边界,走出认知误区。未成年人👠的监护责任主要由其父母或🙋其他监护人承担,即使家长将孩子🏤“丢”给图书馆,仍需履行其法🚡定监护义务。 平心而论,双职工家庭将😾孩子安放于图书馆🍍,确有几分无奈。根据国👐家卫健委数据,我国3岁以🔟下婴幼儿入托率仅为6%,远低于国际平均🥜水平。公立幼儿园普遍🔠不接收3岁以下幼儿,私立托育机🔁构收费堪比大学学费,这种供需🛒失衡使得许多家庭陷🐄入两难境地。暑期🈶托管服务的空白地带,更是放大了😲这种结构性矛盾。 破解困⛏局关键在于构建🤮普惠托育体系,这需要政府、市场、社会的协同发力。据报道,杭州社区利用闲📗置党群服务中心开“四点半课堂”,南京企业工会办“职工子女驿站”,昭通大学生志愿🔜者团队辅导作业……这些实践证明,多元参与能有效缓解🧞压力。 政府要🍒鼓励街道、社区积🐟极利用闲置的活动中心等🧚作为托管场地,并招募志愿者负责✝看护;中小学、幼儿园应充分🔲利用校内资源,为儿🔔童提供更为专业的托管服务;鼓励社区居民、退休人员、全职家长、大学生志愿者等🔞在🎬安全监管下提供就Ⓜ近托管服务;有条🌋件的大中型企业可建立“职工子🎁女托管服务站”,为员工解除后顾🏫之忧。政府要💶为此制定相关标准🤙和优惠政策,以确保托管质量和🖊价格亲民。 图书🎖馆虽为知识殿堂,本不该成为临时托儿所📱,但从保障🍞儿童权利的角度,也要维护🍝其平等获取文化资源的权益。这需要重新审🥕视儿童照😦护的社会属性,将普惠托育纳入🕰基本公共服务范😖畴。比如设立儿🎟童阅读区域,制定儿童友好化规则,引导其养💠成良好习惯等。(郑桂灵
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矢崎茜/Kimberly Douglas/濱田玲美/Sさん
(青岛日报/观海新闻记者 Lady Masha)责编:
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