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　　中新社北京7月22日电 (记者 陈杭 吕少威)今年上半年，北京对共建“一带一路”国家投资项目122个，中方协议投资额13.8亿美元、同比(下同)增长64%，对共建“一带一路”国家进出口🅿占比60.5%、提升1.5个百分点。

　　这是记者22日从上半年首✏都经济形势解读🎚和民生重点领域😡发展成效新闻发布会上获悉的。

　　北京市发🎏展和改革委员会副主任张🏪鑫表示，北京更加🙄注重促进民间投资，不断深化社会🧑投融资创新服务，上半年已🍹面向民间资本公开推介119个重大项目、总投资1244亿元(人民币，下同)。

　　他说，北京消💮费市场不仅面🚴向全市市民，更面向全国、全球。“入境游”“入境购”持续升温，上半年，全市接待入境游🈲客及旅游✈花费金额分别增长49%、53%，离境退税🈲商品销售额6.7亿元、增长97%。

　　他提到，北京将🎸深化重点领域改革，扩大高水平🈹对外开放，建设国际法😽商融合示范区，推动国际贸易“单一窗口”向口岸物流、服务贸易等🍸环节拓展，促进内外贸规🥕则制度衔接融合。

　　张鑫表示，北京将提高🍆投资效益，持🎑续优化投资结构，更好发🐟挥投资扩需求优⬛供给的作用。强化🕉产业投资引进和落地保障，用好新🌧型政策性金融工具，发挥政府投🤦资放大效应加快⛲培育发展新动能。积极促进民间投资🏋，在污水处理、垃圾、停👌车等领域加快形成🏀一批新的示范项目。(完)

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这个暑期，职业本科的“异军突起”成了🧑教育领域的热点话题。　　高考录取结🐌果日前出炉，职业🎣本科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术🚭大学在广东省📎物理类投档最高分达到了🅱617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术👟大学录取最高分达621分，创👏下浙江省同类院校历史新高，600分以上考➡生数量较去年增长17%，550分以上录🌿取考生达445人。　　与此同时，职业本💇科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业🍘本科院校已达87所，教育🏳部今年先后批准同意设置36所职业本🍛科学校，占目前职业本🎮科总数的四成多。　　“职业本科💕越来越被社会认可了！”湖南🦗师范大学职业技术学院教授唐智📴彬说：“不过，作为刚起🔡步的新生事物，职业本科🍤在发展过程中还要注🈚意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是🌬最终目的，人才培养质量📼才是生命线。”　　职业本🌁科的吸引力缘何日益提升？未来，又该如📎何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技🛹术大学浙江省现代职🔒业教育研究中心🐋副研究员🎴王亚南多年跟踪研究我国职业本科🕵发展进程。他告诉记者，我国职业本科发展🙄速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必⛽然带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续📑攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点🦊时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我🧗国职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格🐦局。目前，职业本科专业🐭总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业🎋布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五Ⓜ大类占了大头(67.6%)。职业本🌯科学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源🎭这些产业前沿，动态调整，力求跟现代🦏产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教🔠育确定为与普通高等教🛴育具有同等重要地位的🥢教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与普通🎽本科⏸享有同等地位。这不仅推动🍔了相关学位认可、考研考公平🍅等化，更奠定了社会认知的基础🎧。”　　西南大学🔂职业教育与成人教育📹研究所所长林克松对📪此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通，职业本科学生考研、申博的比例⤴逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确将逐步🏠取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个💒关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的🐱不再是普通技工，而是能解决复🥫杂问题的❔复合型工程师。“职业本科培养💪的正是🌟这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来🧣越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较🦀强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益凸显。”但与此同时，王亚📗南也注意到，部分民🗑办职业本科🈴院校出现发布多次征🉐集志愿后依然未完成招生任📟务的现象，“这表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职🌰业本科院校普通高考🌂物理类招生数据分析发现，有21所学校🥉录取最低分数线与该省最🥁低投档线差值小于👰20分，其中20所为民办职📺业本科院校。　　应对就业结构性矛🆒盾的“对症良药”　　来自🚟浙江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技🐟术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的🏊城市轨道交通设备与控制🏟技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿✅涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去🍫年高校招录季，考了601分的😍陈雪彤就选择进入民政🚛职业大学殡葬🔉专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民📭众的工作之一，这一专业的就🕟业前景非常广阔。　　越⏮来越多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来🐞越青睐职业本科，最直接的原因🌉在于就业率高。人才培养质🌪量好不好，就业是很重要的衡🏞量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育质🥐量年度报告》显示，首批职业本科毕业生🔉就业落实率达87.07%，高出全国本🔈科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造🐉业等🐂实体经济领域。部分院校🃏如南京工业职业💏技术大学的本📕科生毕业落实率超96%；泉州职业🌃技术大学学生多在头🍶部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落♐实率达到92%左右；山🎤东外国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不仅🌳是应对🗓就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推🦕动经济高质量发展的“战略引擎”。“职🔈业本科教育因其直接面向✨职业岗位开展专业设置和人才培养，具有相较🥇于其他教🏪育类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走⚓’为核心逻辑，能够有效填补😥制造业高端化、数字经🌄济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及🤲的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能够🦖进🚈一步扩大人才供给规模，加速弥合高技能🏵人才断层。职业本🥦科培养的是兼具理论🧒素养与精湛技艺的现♑场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了📓普通工人在🤡技术深度与理论高度上的🏧能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精🎿准对接市场需求，专业设置📺紧贴产业需求，课程紧贴实际岗🥀位需求，通过实施👺订单培养、入🔚学即入职等措施形成较强的产业🤩适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技💾能人才，填补普通本科偏理论🏽、专科高职偏操作🛺之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教🐲育类型，职业教育的认可度🐃提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业🍢本科的人才培养质量又♿该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以💌产业需求为方向，及时调整更新专业体🐧系，将企业真实项目融入💺课程，锚定⛵人才培养方向。实施师资共建，即企业导师负责教🏧授新技术、新工艺，学校导师负😑责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高🔛教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬🤖件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企业🥡实践和技术革新，企🗄业工程师到学校兼职任教，实㊙现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产业🕥要求为标准，如以👉技能证书代替分数评定、以产线工艺🗺技术问题💾为毕业设计方向，将院校人才🎼培养置于🌈产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深😦化产教融合，强化企业参与🖥培养全过程，确🆔保本科阶段实践教学占比超50%，通过校企共建产业学院🅾，将真实生👝产项目转化为🙌教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建🐿设高需求专业群，打造核心🚊竞争力，形成人🥧才培养的“独属性”。“力求让大家一提到某专业，就会想到这👄所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造💙有吸引力的特色化课程，强化学生🧢和企业的‘用户黏性’。当然，也不能🚢只在传统课堂上打转转，要充分运用人🧞工智能、虚拟仿真🧞实训等新技术，营造贴近真实职🚆业场景👭的教学环境，提升学生🌷的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚🧕南还格外强调精准🚍定位与过程监控的重要性。他建议，职业本科应🛋注重专业层次衔接，明确专科与🚦本科差异化定位——专科💵侧重特定职业领域的技术熟📫练应用，本科聚焦复杂系统🤵集成🦒与技术改进，如智能制🔉造领域，专科🐭培养设备运维员，本科培养生产🌷线优化工程师，避免同质化。同时，构建🖼质量监测体系，运用大数✒据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生技术攻🐥关能力与岗位适配🔯率。　　“职业本科院校申请🤑专业硕士学位点🔔时，必须将职业性要🛤求作为核心准入标准，通🖥过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业💧需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)篠崎環奈携😷手小倉柚子发布《（辉煌60载 魅力新西藏）走向世界冠军 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题：千年💩荔林水乡的文旅牌“新打法”　　中新网记者 卢岩 闫旭　　初秋傍晚，溪畔吹拂过丝🦇丝凉风，掠过露营地👎的一顶顶帐篷，阵阵喧闹和说🤚笑声传来。从莆田市区驱车10分钟，就来到了荔城区西天😋尾镇北大村。　　在这里，民居、农田、荔枝林、河流、渡口，还有红砖🈳燕尾脊的莆仙厝，构成了一🦌幅传统世外桃源般的“荔林水乡”图景。图为搭乘“水上巴士”航线时，河道两岸的🌎荔枝林与闽🥣南传统建筑、现代建筑构成美🍚丽的景致。　中新网记者 闫旭 摄　　三溪交汇的北大🌳村以水为脉，利用沿溪河道筑🤝就水上巴士🔽黄金航线；因荔闻名，有1000多年的荔枝种🃏植历史，现依托1500余💲棵百年荔枝树建设荔🕘林水乡公园，将荔林景观带、滨水绿道、休闲步道与古🤱村落串联，水岸协同打造🏈成集露营基地、状元文化、垂钓闲趣、围炉雅集、皮划艇经济、潮玩互动、延😌续课堂于一体的新型乡村📦文旅示范点。　　但昔🗑日的北大村并不是这样💒一幅图景。村党支部⛎书记曾健手指着绿草茵茵🏖的露营地告诉记者，这里从前是养鸡🔛场、养鸭场，“环境是比较脏乱⛺差的”。　　“北大村共有1476户，居民将近8000人，之前🙅村民们以种植蔬菜、荔枝为生，不少人选择进城🤛务工，村里也办🎯了一些小企业，”曾健介绍说。在将发展重心转向💌文旅产业后，几年的时间里，人居环境🥦有了较大提高，产业的发展也📊让村民🥥们在家门口就有生意可做。　　“不📐少人都从事餐饮业、服务业，还🐥有村民将房子租了出去，大🧞家收入都有不少提高。同时通过文旅产业的发展，仅去年一年，村集体营收😔就增加了三四十万元。”曾健说。状元文化是莆田城市文🐫脉的重要元素。北大村借“北大”地名之利，成为展示状元文化❣的集中地。　中新网记者 闫旭 摄　　村民富裕、环境提升，让北大🦃村的容貌焕然一新，而文化的传承与弘🍯扬更让这里🏕平添几分人文精神的风骨。莆田享有“海滨邹鲁”盛誉，状元文😬化是城市文脉的🉑重要元素，北大村借“北大”地名之利，更成为展示🚻状元文化的集中地。　　记者看到，在溪水边的绿道上，矗立着“解元”“会元”“状元”等多座牌坊，展示了黄公度等21名状元的生平事📑迹，还有15名莆田籍院士🏃的事迹介绍。沿着绿道一路前行，就像穿越了✝一条古代“赶考之路”。　　莆田本🦗土文化研究员郑智智告诉记🛣者，自古以📮来莆田都有崇学之风：“这里离🎺城区不太远，不🔍少市民晚上就会过来逛一逛，在休闲的同时，会向孩子们介绍🎢这些知名国士文⛓人的故事，这种潜🌞移默化的教育正代表了市🙋民的认可。”　　“投壶是古代宴🤚饮时做的一种投掷游戏，也是一种礼仪，请大家站在这里，把手中的箭投向壶🗻里，投中🏝就可以得分……”在“51趣·北大”帐篷营地，“少年行”研学机构的老师🛢戴曙正带着约20名儿🚅童开展研学活动。　　体验投壶、制作荔枝香、学习荔枝知识、了解状元文化……孩子们有娱有学，不亦乐乎。“北大村🌫环境优美，这里与😫我们荔林水乡的文化很契📼合，硬件配套也很成🙏熟，孩子们很开心、也很有收获。”戴曙说。在“51趣·北大”帐篷营地，“少年行”研学机🍍构的老师正带着约20名儿童开展研学活动。　中新网记者 闫旭 摄　　“我们在百余亩荔⏲林中融入‘状元之乡’的文化底蕴，打造人文与🌽自然相融合的场景。”“51趣·北大”帐篷营💏地运营负责人林凌也表示，莆田历🐽来崇文重教，传承千年的古训“地瘦栽松柏，家贫子读书”是当地人勤奋求➕学进取精神的体现。　　据林凌介绍，营地沿木兰⛷溪流域，以荔枝林🎠为主线，在吃、住、行、游、购、娱等互动性的🛂业态中融入状👵元宴、科举模拟体验、以🍷状元为元素的伴手礼、潮玩等，让游💀客在休闲旅游的同🙂时感受到荔林水乡的耕读传统。　　如今的北大村🖐已经跻身福建🤪省金牌旅游村，但曾健的雄心却🕡不止于此。“我们的第二😔期建设计划包💲括了咖啡厅、书屋、跑马场，未来还计划引进🔒音乐节……未来北大村还🎨要增加更多新业态。”　　郑智智也📎看好北大村文旅产业🧥未来的发展前景。他建议，文旅💇产业要进一步发扬以“文”塑“旅”的独特优势，以“家庭文化”为切入点，深挖当地的状🦆元文化特色，同时进一🌹步开发研学和文创产品🈂等青少年喜闻⏳乐见的领域业态，让文化传承和旅🎐游产业进一步紧密💔结合，形成合力。(完)

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熊倉祥子/渚琴美/愛澄玲花/月見栞

（青岛日报／观海新闻记者 篠崎環奈）