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东📍方网记者王泳婷7月24日报道：7月23日下午，千年古镇金泽♟沉浸在一片🌱典雅的艺术氛围之中。由上海市委📇宣传部（市文明办）指导，青浦区委宣传部（区文明办）、区新时🐅代文明实践中心联合👩上海歌舞团倾力呈献的舞剧《李清照》分享😺赏析会在这里精彩上演。

作🗻为上海市文化发展基金会2025年首期重大文🙊艺创作资助项目，本次活动以🔊独特的舞韵魅力😬重现了一代词🥦宗李清照的风采，在群众性精神文🤣明建📹设活动中推动高雅艺术贴近群众、服务群众，为经济😴社会发展注入文艺正能量，助力长三角🍅创新枢纽建设。

活动现场，上海歌舞团艺术💬总监助理、荣典·首席演员王佳✒俊携手首🙅席演员周晓辉，从🏉经典古籍的深入探究切入，生动地还原了🏺宋代的社会风貌🤶以及李清照的成长历程。他🎐们向现场观众娓😞娓道来舞剧创作背后的🏮匠心独运，引♿领大家一步步走近李🌠清照跌宕起💊伏的传奇人生和细腻🔒深挚的情思。

随后，上海歌舞团的🛐艺术家们以灵动的舞姿为笔，将千年宋🛥代美学融入每一个舞段。从“和羞走，倚门回首”的青春俏皮，展现李清照少女🗂时期的活泼👹灵动；到“生当作人杰，死亦为鬼雄”的激昂顿挫，彰显其🌆豪迈的爱国情怀；再到“寻寻觅觅，冷冷清清”的苍茫幽邃，演绎出她晚年🦅的孤独与惆怅。舞者们用精准的舞蹈😪语汇，将📡那些穿越时空的🍒词章真意深情诠释，让纸上的文字💣化作鲜活的生命，唤起观众内心深✅处的精神情思。现场观众们全神贯🚂注，沉浸在这🦊场跨越千年的艺🧑术对话中，无不为李清照的生🤙命律动与精神🔡风骨所深深打动。

“平时我很少近距💳离接触舞剧，也已经很久没🐰有走进剧场了。这场家门口的🎞分享以通俗易懂的方式演🙆绎了李清照的一生，令人耳目一新。”市民黄女士感慨道👊。此次在🍑家门口就能欣赏到如此🎹高质量的艺术分享，让当😋地居民真切感受到了高雅艺🙌术的魅力。

王佳俊表示，无论表演何种⛹舞蹈作品，走进百姓始终是他❕的心愿。来到金泽镇，看到众🍏多观众在忙碌生活🚯中抽时间前来，他深感荣幸，并期待未来能有💤更多机会🖕将舞蹈作品带到这里。周晓🔇辉也分享道：“我在舞台上通常是🐤通过舞蹈跟观众🐳交流，这回首次和观众用语言🏐交流，有种不一🏛样的感觉，和观众💁的沟通是在艺术方🍜面的另一种成长。”

将传统🧀文化与现代艺术创🧚新融合的国潮项目，更🔌符合现代人的审美情趣，这也是青浦区践行“人民城市”理念的重🍴要举措之一。下阶段，青浦区委⌚宣传部、区文🍑明办将继续围绕“人民城市 文明风采”主题，持续打造“上善+”“上善育人”“文明实践在青浦”“青心有约·4个100文明实践惠民服务”等精神🏘文明建设品牌，不断提升城市软⏱实力，增强市民群众的获得感、幸福感，建设幸福温暖家🐚园。

（青浦区供图）

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8月19日，随着总重达1.8万吨的T构桥梁，在79°顺时针旋转🏧精准就位后，苍昭🛷高速公路项目坑冲大桥万吨级双➡幅同墩转体桥飞🔽越益湛铁路，顺利完成转体，标志着该高🐾速路向着年底建🕥成通车大步迈进。苍昭高🐀速公路全长约113.3km，是广西🤷连接广东的重要通道和区域枢纽🍽，建成后对加速广西🌫融入“粤港澳大湾区”具有重要意义。(总台记者 李健飞 刘春)Nichole全新力作《中国男篮靠什🕡么赢回尊重》于20250825上线设🏷黄医疗设备有限责任公司，以界🛺面复杂难操作“插插🍢插插插综合14p非法偷拍”揭露行业黑幕，结合片源🥜打包下载流行“AI换脸技术”引发的隐私危机，覆盖新津🤴县多地案例。影片含有无码资🧔源是否安全“直播诱导”及连续30天免费试看“百万点击”，观看请谨慎！立即开始观看点击🗓观看，加入讨论，别错👲过解锁无码特权独家花絮。中新社北京8月19日电 (记者 赵建华)中国财政部19日公🚌布的数据显示，1—7月，全国一般公共预算收🖇入135839亿元(人民币，下同)，同比增长0.1%。其中，全国税收收入110933亿元，下降0.3%；非税收入24906亿元，增长2%。　　7月份全国一🌺般公共预算收入增幅为🍙年内最高，累计增幅首次转正。财政部介绍，7月份，全国一般公共预算收🌙入20273亿元，同比增长2.6%，其中中央、地方收入分别增长🤣2.2%、3.1%，月度👷增幅均为今年以来最高。1—7月，全国一🍥般公共预算收🔡入同比增幅比上半年提高0.4个百分点。　　占全国一般❕公共预算收入八成多的🏰税收收入累计降📰幅明显收窄。7月份，全国税收收🎡入同比增长5%，月度增幅自4月份由负转正后持🏳续回升。1—7月，全国税收收🎣入同比降幅比上🎩半年收窄0.9个百分点。其中，国内增值税、国内消费税、个🗯人所得税同比增幅分别🔁比上半年提高0.2个、0.4个、0.8个百分点；企业所得税✋同比降幅比上半年收窄1.5个百分点。装备制造业、现代服务🖇业等行业税收表现良好。铁路船😲舶航空航天设备、计算机通信👒设备、电气机械器材🗑等装备制⏪造业税收收入分别增长33%、10.1%、8%，科学研究技术服💬务业税收收入增长🍝12.7%，文化👴体育娱乐业税收收入增长4.1%。　　财政部⛵公布的数据还显示，1—7月，全国一般公共🚶预算支出160737亿元，同比增长3.4%。全国一般公共预算💧支出保持增长，重点领域支🔟出得到较好保障。各级财政部🔳门认真落实更加积🤦极的财政政策，加大支出强度，优化支出结构，持🧣续加强对重点领域的支出保障📔。1—7月，社会保🌍障和就业支出增长9.8%，教育支出增长5.7%，卫生健💝康支出增长5.3%，科♎学技术支出增长3.2%。　　与此同时，各级财政🌓部门加快债券🐌资金发行使用。1—7月，全国政府性基😗金预算支出54287亿元，同比增长31.7%。列入政府性基🧘金预算的🏤地方政府专项债券、超长期特别国债、中央金融机构💷注资特别国债资金支出2.89万亿元，带🕖动政府性基金预算支出增长。(完)《湖南衡南一男子疑遭🙂冒领多个国家补贴？官方通报：申请🍩均未审批通过》上线48小时阅读量破百万！近期，多地🌎职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业招生规模🙋扩大，录📉取分数持续攀升，已大幅🎠超越传统本科线🕊甚至特控线。如新晋🎞职业本科北京科技职业大学，其投档线大幅超过📃本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职🀄业本科录取分数🅾均呈上升态势。这折射出🤓社会认知转变与产🛁业升级，体现了社会对高🔌技能人才的渴🚅求以及学生对多🌌样化发展的诉求。　　在高🎡等教育大众化的背景下，职业本科教育作为📚国家教育体系🉐重要组成部分，其规模快速扩🐀张已成现实趋势。然而，随着🎪招生规模迅速扩大，职业本科教育发展也🍘面临诸多挑战。例如，部♐分职业本科院校在追求升💣格或扩大招生规模过🍪程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培养方向👙，沦为普通高等🗞教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容🦐不应稀释职业🍒教育独特的“类型底色”，更不应🍁模糊其与普通本科教🆑育的边界。如何在🥅新发展阶段坚守类型定位，确保职业本☔科健康、特色化发展，已成为一个紧迫的⏺教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心使🎒命在于培养符合国家发展👽需要、能解决📩复杂现场问题、推动技术🐓工艺革新、兼具精湛😃技艺与理论素养👲的高层次技术技能人才。为此，坚守⛪职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产教😣融合作为生命线。相关院校应联合龙🎨头企业共🍇同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与💱产业学院，深入推动行业🌛龙头企业实质性✌参与学校治理，如组建董事会或理👧事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评🎇聘中的适度决策权，确保人🎾才培养紧跟产业发展脉搏。打造共生型产教融🚩合平台，超越🎌传统校企合作模式，共同建设集技术研🛫发、工艺攻关、人才培养于一👕体的产业学院、协同🕝创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养🍵与产业技术升级同步迭🕛代，破解职业教育滞🚹后性难题。如深圳职业技🐡术大学与行业领军企业共建🎩多个特色产业学院，将企🏑业真实研发项目🥢嵌入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保😁障等教育教学环节。推动项目🐀化教学变革，以源自企业的🔯真实技术问题或工程项📩目为载体，重构教学📻内容与流程，让🗣学生在解决实际问题🔽中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教❎融合是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联😥系的桥梁，也是职教本科🐲区别于普通👟本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教🐺育的课程体系亟😣须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发🕹展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本🥧科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于🎅真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递🕣进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式🍆课程教学模式，优化课程实🧡施策略，强化技术🤑知识的应用场🛳景与结构化。超越碎片化☔技能训练，系统梳理特🗄定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知🐢识要素，形🚱成支撑复杂技术问题解决的🤕知识图谱。优化理🎑论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理💜论一体化。摒弃“先理论后实践”的🛫惯性和线性思维，创设具有鲜明产🏘业特征的融合性🏒学习情境，让学生🏞在解决技术难题♊中自然习得必需的理论知识，提高🏌技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化🔌升级课程体系，将行🏭业技术最新发展、标准变更、前📧沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速😹更新迭代机制，实现课堂教学与💑技术更🌕新同频共振，确保毕业生🏠技术能力的前沿性与🐮适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本🎏科高层次、不可替代性💔的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明🏞的类型化导向。建立符合职业🍢本科教育🍪类型特征的评价体系，是引导其健康发💤展的指挥棒。应破🖍除传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值🤫与过程性评价体系。制🥧定学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含🙅复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创🌯新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在💅内的综🏕合能力评价标准。强调成🐇果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进🗨报告等作为重要的产出成果，重点✳考核学生解决复杂问题的🍾能力与👽技术创新素养。注重教师职业化🏯评价，降低传统学术🕣论文的评价权重，重📱点评价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导🔄学生技术创新的实绩以🌵及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域🥒产业发展贡献度(如技术👰服务收入、技术转化成果、毕业🖋生多样化成长路径及产业适配🥪度)、产教融合深度、特🍪色专业建设水平及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转🚔向是巩固类型定位、激发办学活力的🏘关键支撑。　　营造良好生态，构筑🎃健康发展的制度保障。职业本科教育🚛健康发展需🎰要系统性制度支撑与♋良好生态，构建🚯多方协同的质量保障体系。教育🥠和人社等相关部门〰应进一步加快😩构建国家资历框架，明确职业本🈳科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业📑技能等级证书与职业资💨格的有效🦖衔接与等值互认，畅通技术技能人😲才成长立交桥，形成良好发展态势。实现政📸策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基🥑地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合成🍒效显著的职业本科🔰院校给予优先支持。设立专项引导资✒金重点支持📰建设特色专业集群、高水🎖平实践平台和开发教🥜学资源系统，强化示范引领作用。要大〽力宣传职业本科教育为❣服务国家战略、支撑产业升级培🏉养关键力量的独特💵贡献，提升社会💢认可度。要完🌆善教师评聘制度，增加实践环节🕞权重，建立激励机制，提高社会服务🏓意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营🌧造尊重技术技能人才的良好氛围🎼。　　(作者：黄勇建，系江西科🐕技师范大学教育学部副教授)

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Ginary/魚住里奈/不知火舞/Jean Claude

（青岛日报／观海新闻记者 Nichole）