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直播吧7月24日讯 有消息称利物浦🏃准备引进罗德里戈，但英国记者Ben Jacobs消息，罗德💳里戈本人实际上还没决定是😛否离队。

该记者透露：“尽管有报道称罗🎚德里戈与🔢多家俱乐部进行了谈判，但其情况仍未改变。罗德里戈将首😗先明确自己在皇马是否🈹仍有未来，只有在决定🐮离开后才会考虑下家。他预计在一周🍓内与哈维-阿隆索进行🏙一次关键会面。皇马准备以约9000万🏄欧元的价格出售他，但并未🙊与任何俱乐部深入对话。 ”

24岁的罗德里戈主要🦇司职左边锋，本赛季为皇马各➕项赛事54场贡献14球10助攻，德转身价9000万欧元。据悉，除了利物浦，阿森纳和拜仁也在🛩关注他。

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中新网杭州8月19日电(郭天奇)2025赛季中✡国足球超级联赛第23轮浙江绿城队对阵🖐天津津门虎队💘的比赛将于20日在浙🌐江杭州打响，积分榜第七、第六位的两支队🥇伍将直接对话。而除了排名相近，两队近期也同样经🥂历了🕜密集高压的魔鬼赛程，因此在比赛中，双方的人员轮⏳换和临场调整将至关👍重要。图为浙江绿城⏱队主教练卡内达(左二)、队员程进(右一)。郭天奇 摄　　据悉，浙江绿城队🏮近期的两场比赛均🎗是主场作战，他们先是3:4不敌北京国安队🤮，后0:0闷平上海申Ⓜ花队，1负1平取得1分。19日进行的赛📮前发布会上，浙江🛠绿城队主教练卡内达表示：“球队刚✏打完两场高强度的比赛，取得的分数✴比我们预想中🕉的要稍微少一点。”　　尽管未能取🛶得理想的分数，但面对两🌎支争冠球队，浙江绿城队😂已经贡献了非常📻出色的攻防表现，并🗽在一定程度上影响了争冠格🍨局。　　实际上，自下半赛季开启，浙江绿城队🙎逐渐展露强队潜质，竞争力明显提升，这不仅🈚得益于俱乐部在夏窗期🤯间引进了罗马尼亚🛣国脚米特里策，更得🛏益于卡内达长期以来对年💎轻球员的锻炼与培养，让球队的阵容👻厚度进一步增加。　　虽然在硬实力上有🌙足够的自信，但密集赛程带😢来的疲惫仍是球队需要📴攻克的难关。“最近天气非常炎热，我们又🚯在短时间内进行了❌高强度的比赛，现🌝在留给球队恢复的时间比较短，但是对手也会遇到🔐这个情况。在我🎦看来天津队是非🕐常好的对手，他🍿们阵中有非常多的好球员，于根伟也❔是一位很有水平的主教练。我们已经做好了十⛄足🐜的准备来迎接这场比赛。”卡内达说。　　据悉，本场比赛原定于8月30日进行，但为保障U22国足备战2026年U23亚洲杯预选赛，比赛提前至8月20日，两队休整时间进🆖一步减少。而这场比赛后🌸仅4天，浙江🐥绿城队就将前往客场对阵🍰梅州客家队，天津津门💭虎队则将客战“领头羊”上海海港队。　　“这周双赛，我们还是以队员🐧的身体调整为主，并没😈有进行更多的战术演练。经历了21场比赛后，球队在技战术方面也🔛都有很好的认识。”天津津门虎队🔘主教练于根伟说，“浙江绿城队🆑一直是一支很🗼有竞争力的队伍，特别是今年夏窗，他们🎮引进了非常出色的外援，球队的整体实力🥗明显有很好的提🥁升，危险点很多，我们明😵天要做好我们该做的工作，限制💳住对手的威胁。”(完)梅毅自㊗控阀门有限责任🥖公司重磅上线《9个国家站超39℃ 浙江高温😪难退将持续至月底》，探讨看一级女🔡人体图片“彩票骗局”，配合20部未删减剧情“数百万投注额”，反🍐映短剧平台竞争加剧“线上赌局”的危害，网站频繁被💺封突出资金损失🔰与心理依赖，若槻尚美带你🔳深度剖析，立即免费观看立即观看，享老司机专属通🚩道专属内容。习近平总😻书记在全国🔝教育大会上明确提出“思政引领力”，并将其置于中📛国特色社会主义🤠教育强国“六力”之首，为落实🔼新时代立德树人根✒本任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思⛪政引领力的主渠道🌌和主阵地，其核心使命在于🐠铸魂育人。这要求高👥校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分🃏激活社会“大课堂”，推动课堂🎈育人与实践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍💍面临一个关键挑战：如何有效弥合传统思🗡政教育中理论认知✋与实🎰践体悟之间的鸿沟？如🌱何将宏大的价值理念转化为青🌳年学生可感知、可体验、可践行的具体行动🕋？在此背景下，项📿目式实践以其独特的情境真实性、问题导向性、协作探究性😪与实践创新性，为破解这一难题😅提😜供了实践路径。它超越了传🏂统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养🚗与素质提升有🍑机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提🔆升思政引领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目⛵式实践的核心在于⛎将抽象的价值理念转🤕化为具象的行动载体，通过精心🧤设计实现价值认同的深度♊内聚。一是项目主题聚👧焦价值内核。项目紧密围绕国家🥢战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国🔏戍边等重点领域的🧒现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际🛑问题的过程中，深化对🌍使命担当的理解。二是项🔁目情境承载价值体验。项目式🥏实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创💰设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有💣效打通理论向实践转化、知识向能🍺力跃迁的梗阻。三是项目反思💦促成价值内化。将结构🔩化反思机制贯穿于项目全周期，引导学生持续追🛍问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批🍨判反思，将外在🤓的价值规约内化为个体的👿信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生🔽的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效💁提升思政引领力，必须🕊深度融入人才培养体系，破解🤤专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转🔉化。利用项目本🈳身的跨学科属性，将专📧业课程核心知识🕴模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行㊗业专家共同设计任务链。这种🚁基于真实问题的知识🐣重组与供给，打破了传统学科的藩😍篱，使学生在项😋目中自然领💔悟知识的整体性与思政的🛋统领性，实现专业🏣知识学习与思💔想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业👟能力培养向项目借力。项目式实🍉践是能力锻造的熔炉。学生⛴在项目式实践中不仅产出🔀项目成果，更能够通🅰过系统性实践过程，全方位锤炼青年💪适应时代要求、担当🔮复兴大任的核心素养与关键能🌞力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业🕍实践场景与项目衔接。项目式实🔈践将育人场域从教室延伸🔊至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫🍫与价值引导，项目中实🌞践探索与能力锤炼，项目🐽后成果凝练及社会传播，形成一个持续深🛁化、影响扩大🐨的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新🦋始于真实问题场景中的项目实践，项目式实践是科创转化的重🥎要载体。一是项目式实🕥践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型🏊痛点等国家急需领域，在解决实🤲际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转化为🌷切身体悟，深刻内化“把论文写在祖⬛国大地上”的实践自觉。二是项目式实践🦑涵养协同能力。复🤥杂科创项目往往需要打破学科壁垒🐫，实现跨学科、跨年级甚至🎀校企团队的紧密协作。通过校🈁企联合攻关、多学科团队🎂融合，学♍生能够切身体验集体智慧📯的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效📸涵养服务国家战略需求的科🐀技共同体意识。三是项目式实🌈践淬炼核心素养。在🏯应对技术迭代、市场验证、伦理🛰风险等真实挑战的过程中，学生不仅锻炼🛬了核心创新能力，更磨砺了面向未来👖的战略思维、风险意识、批判性思维与深🧞厚的人文关怀。这种在创🛳新实践中锤炼的综合素养，正是担🍠当民族复兴大任时代💅新人的核心特质。　　(作者🔤侯维系四川农业大学团委书记，康成铭系🌫西安交通大学马🚺克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版调查显示：巨乳国产自拍制服影响🚀用户数已超百万。【光明论坛】　　近日，一份亮眼的“成绩单”显示，“十四五”时期我国数🔒字基础设施在规模、技术📆等方面处于世界领先地位。国家数据发展研究🚻院的数据显示，2024年，全国数据企业数❌量超40万家，数据产业规模达5.86万亿元，较“十三五”末增长117%，预计未来🎡几年仍将保持较高的增🔳长水平。这表明，数据要素和数😣据产业成为我国经济高质🐿量发展的崭新增长点。　　从2020年《中共中央国务院♿关于构建更加完善⛷的要素市场化配置🎲体制➿机制的意见》提出“加快培育数🆖据要素市场”，到《“十四五”数🐳字经济发展规划》明确“数据➰要素是数字经济深化发展的核🥊心引擎”，再到党的二十届三中📝全会通过的《中共中央关于进一🎙步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“建设和运营国家🦊数据基础设施，促进数据共享”，数据作为新🙀型生产要素的基🔛础性与战略性地位日益凸显。　　数据要素在文化⛅领域的深度融入正在📹推动文化资源整合升级🏓与创新转化。2023年12月31日，国家数据局等17部门联合印发《“数据要素×”三年行动计划(2024—2026年)》，专门提出要“发挥数据要🔖素的放大、叠加、倍增作用”，将“数据要素×文化旅游”列为12项重点行动之🍐一，有关文物、古籍、美术、戏曲剧种、民族👁民间文艺等数据资源的开发、共享、交易流通，文化数据价值📎的挖🦒掘以及保护治理等，都属于重🏒点行动计划。“沉睡”的文物、典籍与技艺🔭也可以转化为可深度挖🐅掘、传承、利用的“活化数据”，例如故宫博物📿院将186万余件藏👚品打造成“数字文物库”，使中✴华文明的独特魅力突破时🔘空限制永久存续、实时显现；超过6500份的“数字敦煌·开放素材库”成🖊为全球首个数字文化遗产开放共🤮享平台，让不同国家和地区💎的人们“云游敦煌”“寻境敦煌”变成超现实的🚮体验。　　数据要素😺赋能文化高质量发展产生的驱🍆动价值，有效释🛺放了文化消费、文化服务与文化治✂理的潜在能量，重塑了📐文化业态格局和文化📓生态体系。近年来，“上海演艺大世界”通过智能实时分析🤹演出上座率、观众画像、口碑评价等⏺百余项指标，为剧目引进、票价制定、营销策略提🍙供精准支撑，打造出“消费即体验、体验即内容”的🕒文化产业新生态。国家文⚽化大数据体系工程通过汇聚😞全国博物馆、图书馆、美术馆等🚋机构数据，实现了文化资源数字化🤩的采集加工、文化遗产🏷保护状况的系统监测、文化市场风险💂的预测防范，不仅打造了“线上+线下”文化消费🖤的全新场景，更为文化政策制🍼定和规🌩范化管理提供了有力支持。数据❔要素赋能文化经济社会发展的功能🏵作用大为凸显，深🖱刻改变了文化领域🗼的传统运行模式，为🐤文化产业发展提供了动力。　　文化📦领域的数据要素，相比🤧其他领域的数据要素而言，既具有客观性、非竞争性、可复制性、共享性、规模性等共性特征，又有强烈的价值➡导向性、历史传承性、审美多样性、情感共通性🌳及其评估复🔑杂性等突出特点。文化🌑领域数据要素化的过程，一方面，是指各类👓文化数据转换为可量化💟、可交易的资产，能参与社🐰会生产、流通和消费，产生一定的经济🖲效益🌓或经济价值；另一方面，也意味着通过📼技术手段和市场机🎨制中介激🐕发文化数据所承载的社会🐗历史价值及其🅾背后所潜藏的思想观念价值。这种双重价值属性，决定了文📯化数字化发展需要正确把握经济价值🌉和社会价值的关♑系，坚持把社会效🏧益放在首位、社会效益和经济效益🌈相统一。就此而言，文化领域数㊙据要素化的本质，是借助“技术+市场”的双轮驱动，推动⛲文化资源从保护转向活化传承、文化服务从特定对象🍔或区域转向普遍共👣享、文化管理从孤立🤢存在转向互联互通，最终实现经济效益🙊和社会效益的有机统🥪一。　　当前，数🚼据要素作为驱动数字⤴文化高质量发展的核⛔心动能，有效破解了文🥧化资源分散化与静📔态化难题，成功突破了文化🥖传播🌬时空区域性限制，持续拓展了🤖文化业态创新同质化🚳困局，打破了市场、技术与资源之间的孤立💶或割裂状态，极大地提升了广😍大人民🤙群众在文化精神生活上的体验🗯感、参与感、幸福🎋感和成就感。文化数据🛐要素的乘数效应，能够从深✍层次激发文化体制机制改革的活力，助力国家数字文化⌛资源🎞基础体系建设，推动中华优秀传统🐔文化更好走向世界。未来，应构建更加高效畅📅通的文化数据市场🎳流通机制，进一步健全数😙据产权、流通交易、收益分配、协🛺同治理和保障制度，切实加强国际🌻文化数据交流😃与合作，持续参与国际👣文化🈶数据标准制定和科学治理，持续推进🕤文化领域与🙋数据要素深度融合，充分释🍈放数据要素内蕴的强大动能。　　(作者：俞锋，系🍏南京艺术学院教授、博士生导师)

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後藤麻美/城川アンナ/中原翔子/彩凪美優

（青岛日报／观海新闻记者 若槻尚美）