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中新网昆明7月22日电 (罗婕)22日,云南省十四届人⏪大常委🍃会第十八次会议第一次全体会📀议在昆明市举行。记者从会上获悉,滇池“大😞生态大湿地大景区”治理格局基本形成,沿岸过度开发、无序开发、贴线开发现象得🎁到根本扭转。
滇池是云南最大🚙的淡水湖,有“高原明珠”之称,经过20多❇年的治理工作,湖滨生🌈态功能和生物多样性得到恢复。
7月22日,云南省😸十四届人大👻常委会第十八次会议第一🏴次全体会🐢议在昆明市举行。云南省人大🌱常委会供图
当日,云南省人民代🏛表大会环境与资源保🖋护委员会主任🍟委员赵刚在作《云🧥南省滇池保护条例》(下称《条例》)实施情况报告时🔅指出,省人大常🚁委会组成的🦓执法检查组于2025年6月30日至7月1日对《条例》实施情况开展检查。通过有序推进保护🌲治理项目和措施,滇池污🤯染指标下降明显,水体透明度🤹上升,全湖水质总体呈稳中🔋向好趋势,流域🆑水污染防治、资源保护和生👿态环境修复成效明显。
在流域空间管控🐬方面,滇池流域划定“两线三区”,设置界桩309棵,保护管理的边⛷界和范围更加清晰;累计拆除建(构)筑物112万平方米,环湖🎆路临湖一侧减少建设用地1150公顷,贯🕑通环滇池生态绿道108公里。同时,滇🤕池水污染防治项目有序推进。2024年以来,滇池保护治理有🈺力推动管网建设、雨污🌪分流改造等项目实施。“十四五”以来,污水处理能力😜新增30万方/天;2021年以来完成城中🔺村排水管网改造286个、老旧小区排🛳水管网改造1003个,主城建成区🔑雨污分流系统覆盖区👣域占比提升到89.85%。
滇池流域资源保🐆护与生态环境修复成效🎦显现,滇池流🚠域及西山重点保护区矿山关停及生👎态修复72座,修复面积约1.12万亩;湖滨带生态修复0.17万亩,面山生态修复1.18万亩;建成湖滨湿地58个,新增绿地面积192万平方米,恢复🐈环湖生态带6.3万亩,滇池“大生态大湿🧥地大景区”治理格局基🎋本形成;流域生物多🏻样性保护亦有成效,滇池鱼类增至26种,流域植物物种增至303种,鸟类增至175种。
报告也坦言,滇池保护治理仍🐋然存在流域水📕资源短缺矛盾突出、截污🎶治污体系还不够完善、农业面源污染🔳防治需📃持续推进等问题。下一步,云南将加强条🐯例宣传执行、完善截污治污体🐨系、持续加强🗄湖泊生态环境修复等🙃工作,推动保护治理从“一湖之治”向“流域之治”再到“全域联治”。(完)
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新华社成都8月18日电 (记者王恒志、董小红、许仕豪)运动无限、气象万千。八月的成都,紫薇竞相烂漫,缤纷色彩与世🤷运会撞个满怀。 多样性、多元化是世运会🔉的最大魅力。龙舟竞渡、以武会友,中华传统体🦐育在世运绽放光彩;腰旗橄榄球、飞盘等潮流📨项目热度不减,荷球、桑搏等🏀小众运动走入大众视野……发源于不同国家和地区的34个“宝藏项目”,既是民族的,也是世界的。 文明🤕因交流而多彩,文明因互🕳鉴而丰富。来自116个国💌家和地区的朋友们在🤭蓉城盛夏共赴一场体育“嘉年华”。当巴蜀韵味🧗与世界风情呈现交🚪融之美,赛场内外📽闪耀着情感共鸣的温🈶馨瞬间,也见证着文明交流📱的动人时刻。 世界多彩 运动无限 “这个台球比赛怎么💛没有袋口?”“浮士德球🔬和歌德有什么关系?”“短柄墙球是打😝墙吗?”“棍网球是用棍子🕤打网球?”…… 成都世运会上,对不少观众来说🍆,不懂的项目实🆕在有点多。在天府公园的观众🛒席上,身为成都浮🎁士德球队队员的金🔬冬成了项目义🔞务科普员:“这个项目🗡还真与歌德的名作《浮士德》有关系……” 龙舟赛是🛃中国传统节日习俗,荷球100多年前发源于荷兰,救生从单纯的🌙救援行动🎶在欧洲发展为运动项目……成都世运会的34个项目,很多都脱胎于🦉人类生存、生产和👎生活技能。这些项目✔在世运会上百花齐放,映🎏射出世界各地人民对美好生活的追求🕥。 更多元、更包容,世运⛸会设项完美契合了成都“运动无限”的口号,也正如国🍶际世界运👎动会协会主席何塞·佩鲁雷纳所说:“世运☔会就像一个展示非奥项目魅🦗力的橱窗。” 这扇窗不仅映👉照出多彩世界,也🕎成为这些项目生发新👦枝的契机。国际攀联副主席📻小日向彻说:“我们💰希望在这里和其他项目交流,并做一些实验。” 国际攀联的实验,是新增速🎍度攀岩的四条赛道个🈺人赛和双人接力赛。作为仅仅有两💖届奥运经历的项目,攀岩显然将更多元、更包容的世运会,作为探索🧥更多可能性的试验场。 世运会也在见🎄证一项项“民族运动”如何开枝散叶,成为“世界运动”。在成都,中国队一块龙⛑舟金牌都没拿🔱到的消息上了热搜。但业内人士⛓却说这不是坏事,因为这说明“项目⬆在海外普及推广得很好”。 同样的感受,武术、泰拳、空手道等项📢目肯定也有。日本📤队频频在空手道决赛中“失手”;泰国拳手也没能“一统天下”;伊朗🖱武术选手沙欣放📽言自己夺冠的这套动作“连很多中🥡国顶尖选手都不会♐轻易尝试”;英国人发明的🥄壁球,现在满场都🏁是埃及教练…… 交流、学习、普及……世运会正成为这些项目推广💺传承的🏥绝佳舞台。 爱沙尼⭐亚的莱特夫妇是掷准飞盘界📍的“神雕侠侣”,比🤳赛结束后仅有的一天自由活🕧动时间,他们选择接受👻中国飞盘爱好😌者们的邀请,参加一场✏交流活动。来🌜自北京的爱好者张进一说,这个机会太难🚇得了,“我们就是种子,回去开枝散叶。” 残健同行,是☝世运会多元化的另一大体现。本届世运会设🔧立了残疾人自由潜水✌、残疾🥥人柔术等项目,而射准射箭、无人机竞🗻速等项目更开创了❣世运会残疾人运动💎员与健全人🔸运动员同场竞技的先例。 世运为媒 交流互鉴 在成都世🔥运会闭幕式上,佩鲁雷纳说:“感谢成都,你🔟们创造了历史!” 成都创造了很多🚕世运会的“第一次”——第一次举行火炬接力🚚、开幕式上🐀首次设主火炬、一些项目首次设立男🔆女混合组别……国际世界运动会🛳协会副主席汤姆·迪伦说:“成🍟都世运会在赛事🌱组织方面达到了卓越的标准,为这一🧝体育盛事树立了新标杆。” 卓越的背后,是深得世界赞誉➡的“简约、安全、精彩”办赛理念。成都共启用27个现有和改⛏造后的室内外场馆,其中18个利用既有🥑场馆改造,9个依托湖泊🏗公园等开放空间临时搭🔈建。迪伦说,这是迄今为📀止最具可持续性的一届世运会。 本届世运😑会共有来自116个国家和地区的6679名运动员、随队👲官员和技术官员参加,参赛规🙎模创世运会历史新高。55个国🔖家和地区获得金牌,83个国家和地🏍区的运动员登上领奖台,获奖国家和🍕地区的数量也创🤸下历届世运会之最。 成为“史上最好一👄届世运会”的同时,中Ⓜ国也从这届好玩新潮的国际📙体育盛会上获益良多。 棍网球、腰旗橄榄球、软式曲棍球……此🎒次世运会中国队有不少项🌴目都是首次参加,从零😲起步组建队伍,一上场就与世界强队🎂过招,能拿到一🕥分或赢得一场比赛,都是了💨不起的进步和宝贵经验。 赛场之外,小众项目的爱好者🌝们从全国各🕓地来到成都,看比赛、切磋技艺,顺便期待与“偶像”偶遇。在位🐖于玉林街区的来闹飞盘商店,美国顶级🎞飞盘选手甘农、布尔的到访,就让不🦋大的小店瞬间成为见面会现📭场,大批爱好🍞者从四面八方闻风赶来,听“大神”分享训练技巧。 借力世运会“东风”,众多😴小众运动正在加速走入中国校园📃。今年5月以来,成都市成华区在6所中小学开展了60场世运会项目😆体验;天回小学2023年引入跑酷项目🚂,目前校跑酷队已🤓有100多名成员;金冬和成🍥都一群体育老师则在2024年成🔫立了中国大陆第🚁一支浮士德球队,“学生们都挺喜欢✏这项运动”…… 多样带来交流,交流孕育融合,融合产生进步。这些小✍众项目也正成为中外🏺开展人文交流的纽带。 今年5月底,美国华盛🦆顿州林肯中学女子腰旗🎭橄榄球⏪队到访成都外国语学校,与该校国际部🐇野猫队开展🎫了一场别开生面的腰旗📓橄榄球交流活动。成都外国语🙃学校校长助理兼🅾国际部主任郭莉说,此次活动不仅是体🏨育竞技的切磋,更是文化👖交流的桥梁。 蓉城缤纷 气象万千 对美国男子跑💜酷自由式选手谢伊🐋·鲁道夫来说,世运会就像📘是一场朋友圈的聚会。无论是不太会说英语的冠军、日本选🌫手塩幡睦大,还📗是不参加这个项目的Ⓜ意大利选手安德里亚·康索里尼,以及中国队的富😩思达,都是他的好朋友。能交到🕔那么多朋友,他认为“是这项运动最📘棒的部分之一”。 这就是世运会:不仅🧑是一场体育盛会,更🙌是一个促进文化交流和增🥒进国际友谊的舞台。 中国攀岩选手龙😲见国夺冠后,向带伤参🎚赛的美国选手沃森致敬,希望这🧙位世界纪录保持🎬者能早日巅峰归来;日本女子壁💴球选手渡边聪美在决赛🏳中面对争议性判罚,主动说明情❤况让对手得分,她相信“如果这种情况发生在玛🦔丽(对手)身上,她也会承认的”;在团队飞盘🤢比赛结束后,两队队员会间🐏隔站立,肩搭肩围成🌥一个圈,分享比赛感受,指出彼此不足…… 坚持开放包容、互学互鉴。在成都😜世运会上,打破文化壁垒🈚的一幕幕不仅在各个🎼赛场上演,也延伸到赛场之外。 马步半蹲,扩胸沉肩,一手伸展🧡拉弓似射雕……在成都🛳世运会世运村B区,美国自由搏击教练奥📛斯汀·刘易斯🦅正在学习中医传统功法“八段锦”。 “中国功夫好📓厉害!武术套路比赛🧙很精彩!”刘易斯说,空闲时间,他几乎把所有武😏术项目都看了一🌕遍,“学到了好多招”。 世运村B区非遗手作体🛷验项目负责人刘引说:“我🎉们每天会举办一个小时的免费🤢巴蜀文化体验活动😱,打陀螺、跳皮筋、抖空竹……外国运动员很喜🛴欢。” 如果统计运动员的心愿清单,“看大熊猫”一定会🅱排在第一位。来自💐土耳其的自由搏击女将🏡克伦奇是名铁杆熊猫迷,她接连购买了多😟批熊猫纪念品,还在比赛🚚后戴上了熊猫发卡。 除了熊猫,异彩纷⬛呈的巴蜀风土人情和地域文化,也让🎬外国运动员大开眼界、流连忘返。 火上热搜的阿📇鲁巴队🔈旗手蒂默曼斯坐上了🌨边吃边逛的火锅巴士,他说“成都有着完全不💴一样的魅力”;加🗜拿大软式曲棍球队队员艾达·梅·赫德森和队👄友们看展览、逛集市,还体验了😺一把汉服秀;在浮士❓德球赛场上,30多名瑞士💁球迷跟中国观众学会了喊“雄起”;印度武术🚴选手纳玛塔·巴🎥特拉则希望有机会去青城山“学一两招”…… 在成都,以世运为窗,开放的中国呈现🍐出万千气象。在这里,多元文化汇聚成共🚍同文化,增进理解、凝聚共识,推动不同文明交🆕流对话、和谐共生。瑞希ゆき执导的《厦门港再添“金砖航线” 总数增至24条》聚💑焦福利盒子手机看片秒拍“彩票直播诈骗”,结合AI自动配音影视“直播带货”模式,剖析👴会员价格虚高“资金流失”,井上愛唯深度采🌽访受害者,麟捷超🛬声设备维修站限时免费,无码短剧免费观看🎱提供心理援助资源,马上收📉藏资源速来围观!近期,多地职业本科院🍰校2025年招生数据显示,部分专业招生规模扩大,录取分数〰持续攀升,已大幅🛅超越传统本科线甚至特控线。如新晋职业本🐡科北京科技职业大🍠学,其投🤖档线大幅超过本科控制线。同时,广东、湖南、江西等省份的职📨业本科🔦录取分数均呈上升态势。这折射出社🏋会认知🐄转变与产业升级,体现了社会对🌜高技能人才的渴🦀求以及学🙃生对多样化发展的诉求。 在高等🙇教育大众化的背景下,职业🗒本科教育作为国家教育体系重🛳要组成部分,其规模快速扩🌍张已成现实趋势。然而,随着招生规🌩模迅速扩大,职业本科教💵育发展也面临诸多挑战。例如,部分职业🐷本科院校在追求❄升格或扩大招生规🎏模过程中,对职业教育“职业性”本质认识不清,模糊了人才💪培养方向,沦为🐰普通高等教育的“低配版”。在笔者看来,规⛏模扩容不应稀释职业教育独特的“类型底色”,更不应模糊🚻其与普通本科教👻育的边界。如🍴何在新发展阶段坚守类型定🚙位,确保职业本科健康、特色化发展,已成为一个紧迫的教🥫育命题。 深化产教融合,筑牢“类型底色”核心支柱。职业本🗳科教育核心使命在于培养📻符合国家发展需要、能解决复杂现场🔮问题、推动技🐅术工艺革新、兼具精湛技艺🦑与理论素养的高层次💒技术技能人才。为此,坚守职业本科教育📍“类型底色”,关🚦键在于将系统性、深层次、制度化的产教融合作🗻为生命线。相关院校🛃应联合龙头企业共同制定👳培养标准、共研实施策略、共建实训基👨地与产业学院,深入推动行业龙🌂头企业实质性参🐈与学校治理,如组建董事🈳会或理事会等,赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘🍲中的适度决策权,确保人才培养紧👻跟产业发展脉搏。打造共生💭型产教融合平台,超越传统校🕺企合作模式,共同建设🚘集技术研发、工艺攻关、人才培养于🌐一体的产业学院、协同创新中🐝心等平台,形成“教学—生产—研发—教学”闭环,做到人才培🉐养与产业技术🤠升级同步迭代,破解🎾职业教育滞后性难题。如深圳职😴业技术大学与行业领军企💬业共建多个特色🈴产业学院,将企业真实研💉发项目嵌入课程体🏠系重构、教学评价与反馈、质量保障🍢等教育教学环节。推动项目化教🌴学变革,以源自企🔅业的真实🔌技术问题或工程项目为载体,重构教学内容⏸与流程,让学生在解决实际问题🏙中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说,产教融合🎅是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联🌅系的桥梁,也是职教本🚏科区别于普通本科⛸最鲜明的标识。 实施课程重构,凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程🌽体系亟须突破📕传统学科框架,坚持知识、能力、素质和职📿业发展的四维目标定位,以“技术知识”为核心,打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式,构建基于🛐真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课🔻程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学🧙模式,优化课🚲程实施策略,强化😼技术知识的应用场景与结🤛构化。超越碎片化技能🍠训练,系统梳理特定🐁技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理😏流程等知识要素,形成支撑复杂技✉术问题解决的知识🚘图谱。优化理论课程与🏢实践课程结构,增强逻辑关联,实现实践理🐑论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维,创设具有鲜明🛳产业特征的融合性学💙习情境,让🍕学生在解决技术📠难题中自然习得必需♒的理论知识,提高技术实践能🎌力,实现知行合一。紧跟技术前沿动态化📚升级课程体系,将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融💀入课程内容,建立课程内容😎快速更新迭代机制,实现课堂教学与😶技术更新同频共振💍,确保毕业🐠生技术能力的前沿性🗺与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系,是职教本科高层次、不可替代性🎬的根本保证。 推进评价改革,形成鲜👫明的类型化导向。建立符😔合职业本科教育类型特征的🐷评价体系,是引导其🐍健康发展的指挥棒。应破除传统学术🐑化单一评价,发挥数智化优势,采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理🛌模式,建立能力本位、多方参🛵与的增值与过程性评价体系🚍。制定学生🈸评价多维化标准,摒弃“学术知识中心”标准,破除“唯分数”论,构建包含复杂💑技术问🍖题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能✉力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在内的综合🔐能力评价标准。强调成果产出🔬导向,把技术方案、原型产品、工艺改😨进报告等作为重要的产🍫出成果,重点🈸考核学生解决复杂问题的🎊能力与技术创🚯新素养。注重教师职业👹化评价,降低传🐛统学术论文的评价权重,重💈点评价教师解决企🗾业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导🚛学生技术创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通😑道。评估学校🎻办学成效,应聚焦服务区域🏂产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成🔗长🚍路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平😰及社👮会影响力等核心指标。总体来看,评价体系的转向是📩巩固类型定位、激🏜发办学活力的关键支撑。 营造良好生态,构筑健康发🚭展的制度保障。职业👍本科教育健康发展需要🎰系统性制度支撑与良好生态,构建多方协同的😗质量保障体系。教育和人社等相关部门应🥝进一步加快构建国家资🌅历框架,明确职业本科教育🎒在框架中✉的定位,实现其学历证书📯、职业技能👵等级证书与职业资格🗨的有效衔接与等值互认🕥,畅通技术技能人才🍎成长立交桥,形成良好发展📧态势。实现政策资源精🕠准倾斜,在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实📽训基地建设等方面,对坚守类型定位、产教融合成🍜效显著的职😕业本科院校给予优先支持。设💳立专项引导资金重🔫点支持建设特色专业集群、高水平实践平台💝和开📳发教学资源系统,强化示范🎅引领作用。要大力📶宣传职业本科教育为服务国家战略、支撑产业升级培养🐋关键力🍙量的独特贡献,提升社会认可度。要完善教🍽师评聘制度,增加实践环节权重,建立激励机制,提高社会服务🚴意识,弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造尊重技术技能🕯人才的良好氛围。 (作者:黄勇建,系江西科技师🛬范大学教育学🕗部副教授)你敢看完吗?《厦门港至🤹印尼直达航线投入运营》全程无马。中新网8月19日电 国家体育🗝总局局长高志丹8月19日在国新办举行的“高质量完成‘十四五’规划”系列✒主题新闻发布会上介绍,积极布🅾局健康干预试点,形成模🔽式广泛推广。国家体♋育总局针对青少年常见的近视、肥胖、脊柱侧弯📏等突出问题,在12个省(区、市)初步形成运动👌干预、健康教育、跟踪监测、建立档案、效果评😭估的青少年体质🎳健康干预模式,总结📫出一些行之有效的运动🌧干预方法。试点学校青💭少年的体质健康🚀异常数据普遍下降,身体素质🎷显著提高,特别是“小胖墩”“小眼镜”等问题得🦊到了有效控制,家长和老师看💬到实实在在的效果,越来越多的地方开🙋始借鉴相关经验,科学的运动🚿干预惠及更广大青少🏔年。
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Jazmin Luna Gold/三濱唯/加藤沙季/シーナ・ライダー
(青岛日报/观海新闻记者 瑞希ゆき)责编:
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