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直播吧7月9日讯 “talkSPORT”消息，红魔计♐划在今夏季前赛👒取消赛前礼物互赠环节。竞争对手认🦊为这是为🕐了削减成本，而曼🚗联方面坚称这只是为了避🌾免不必要的🈵仪式和浮华，尤其是在面对英👬格兰对手时。

通常情况下，俱乐部🚊会在季前友谊赛中交换旗🌍帜和礼物，而曼联于7月19日在斯德哥尔摩🗳对阵利兹联时，他们将不再参与💢礼物交换。而在对阵西汉姆、伯恩茅斯和埃弗〽顿的夏季热身赛，曼联可能也不会与对手进行⛏礼物交换。至于8月9日在🌍老特拉福德对阵佛罗伦萨，曼联是否会改变🍠做法还有待观察。

季前赛期间🍚俱乐部互换定制球衣或其🍱他俱乐🍞部商品可以说是一项传统，有些球队甚至🌈会为每场👛友谊赛定制纪念品，包括奖杯等。这些物品会被视📰为独特的展🍔示品，尤其是对🚛于那些可能只在休赛🕝期才有机会🍬与曼联交手的俱🕟乐部来说。这个仪式也可🐆以算作一种友善的表示🤵，而且🎯有助于加强管理层之间的关系。

现在曼联计🎑划在赛前接待对手💣高管，而不是交换队旗和礼➖物，这一变化🐡首先将在与利兹联官员的酒🤝会上实施。由于一年🏩前曼联曾在奥斯陆对阵利兹联，并且两队也将在英超新赛季相遇，红魔认为在季💥前赛向熟悉的对📖手赠送礼物是不必要的，甚至有些过时。

虽然曼联坚🐱称此举并非出于预算考虑，但在英📎力士接管后，曼🕥联正在实施一系列大🏇规模的成本削减措施，其中包括🌎数百人的裁员以及员工餐厅的关闭🔸。弗格森爵士的俱乐部🎂大使角色已被终止，布赖恩-罗布森、安迪-科尔和丹尼斯-欧文等人的薪🚚资也遭到削减。这些措施是为了🈴解决红魔过去三👐年超过3亿英镑的财务亏损问🏌题。

当拉特克利夫🏓作为少数🖕股东加入时，他承诺个人🖋投资2.2亿英镑，但他认为🥫如果不先稳定🚅俱乐部的财务状况，这⚓笔钱将无法产生影响。今年3月🙈拉特克利夫在接受《每日电讯报》采访时说：“如果我🌳们不采取这些措施，俱乐部将💖在圣诞节前资金枯竭。俱乐部🎫可以对员工说‘我们会提供免费午餐，各种福利，还会支付你的🕘一等座火车票，甚至会为你提供🌳免费出租车，但同时🐟我们会在其他地方🥎削减开支。’

“这种做法🈹无法保持一致性。我知🌭道我因为直言不讳、态度强🌬硬而受到很多批评，但事情要么解决🏙，要么就🐧不了了之。我母亲常说‘如果你管好每🏎一分钱，大钱自然🔘就会跟着来。’”

目前尚不清楚曼联通过不向季🎑前赛对🐇手赠送礼物能节省多少钱，但这一举动🧠让一些已经准备好🗒礼物的对手感到惊讶，而且曼联并未对此🖕作出解释。当talkSPORT联系🚯曼联希望澄清此举的原因时，俱乐部方面🔡拒绝发表评论。

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中新网8月18日电 据山东省纪委监委消息：经山东省委批准🍵，山东省🐛纪委监委对省公📩安厅出入境管理总队原总队长🏜(出入境管😲理局原局长)张青🤷青严重违纪违法问题进行了🗳立案审查调查。　　经查，张青青丧失理想💸信念，背弃初心使命，对党不忠诚不老实🚎，对抗组织审查；无视中央八项💀规定精神，违规发放奖金、公款送礼、变相公款旅游，违规组织、参加用公款支🧀付的宴请；违反组织原则，在组织谈话时😁不如实说明问题，违规为他🏘人在职务晋升、工作🙅调动等方面谋取利益；违反国家财经纪律，违规套取财政🐃资金；以权谋私，搞权钱交易，利用职务⚫便利侵吞、骗取公款，为🥛他人在项目承揽、干部录用等方面谋🚓利，并非法收受🈴财物。　　张青🌞青严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁😕纪律和国家法律法规，构成严重职务违🎧法并涉嫌贪污、受贿犯罪，且在党的🚷十八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产🅰党纪律处分条例》《中华人民共和国监🧗察法》《中华人民共和♌国公职人员政📉务处分法》等有关规定，经山东省纪🐅委常委会会💚议研究并报山东省委批准，决定给予张🅾青青开除党籍处分；由🎍山东省监委给予其开🌚除公职处分；收缴其违纪🍅违法所得；将其😂涉嫌犯罪问题移送检察机关依📬法审查起诉，所涉财物一并移送。【欧美🦁成人风格对比】《日韩欧美🚥在线观看啊》是一部全程使用⚓真实语音🎙资料剪辑的作品，由藤崎舞团队出品，内容覆盖手机看🤶片神器ios、偷拍事件、数据勒🐦索等多个敏感话题，目前仅在hczhawa.com限区播放。中新网北京7月30日电(记者 韩辉)2025年“文化中国·水立方杯”中文🛎歌曲大赛颁奖晚会，将于北京时间8月8日晚💘在国家游泳中心“水立方”举行。届时，来自全球百余名选手将🛢与多位🗻中国知名歌手同台演出，用歌声编织跨🖊越国界的文化纽带🚌。　　今🏤年的颁奖晚会以“乐伴十五载”为主题，秉持⛪多元风格融合、代际联动共振的理念，邀请了国潮👨女团元曦、摇滚歌手张淇、音乐组合“水木年华”、青年人💾气歌手叶泽浩等嘉宾倾情🛳加盟，将与百余名参赛选手🍗们共同🏂带来一场连🖍接全球青年与华语🍬文化的音乐盛宴。　　据悉，晚会现场还🦄将揭晓2025年“水立方杯”海外赛区少年组、青年组，港澳赛区和北京♑赛区获得金奖、银奖和铜🖇奖的选手名单，“最炫国风奖”“最佳才艺奖”“最高人气奖”等单项奖也🥪将在现场揭晓。　　据主办方介绍，今年的大赛在全球31个国家57个赛区开展，共有7200余名选手参赛，在海内外掀起了唱✏中文歌的热潮。“文化中国·水立方杯”中文歌👇曲大赛自2011年起已成功举办🦔15届，共有1500余家海外侨社、华文媒体、华🥅文学校以不同方式支持🈺和参与大赛，累计吸引近7万名选手参赛，成为海内🔼外侨界及港澳同胞广泛🦑参与的音乐文化盛会。　　15年来，“水立方杯”为追逐音乐梦🌦想的华侨华人提供💢了展示风采、以歌会友的👙平台，也为海外👻游子提供了诉说心声、抒发乡情的机会。很多华裔青少🎧年通过参加“水立方杯”大赛喜🌮欢上中文歌，提升了学习中🍸文和中华文化的热情。不同国家的选手😖也在歌声里跨越了文化差异和语言🤾障碍，感受中华文化的博🤯大精深。(完)揉捏奶头🐕吸吮动图话题已影响企🚪业估值，投资者表示担忧🧀。专家视野　　高等教育从“宽出”到“严出”的转型突围　　中国高等教育用24年时间完成了👡发达国家近百年的🥦发展历程。1999年启动的扩❤招政策，使高等教育毛🕖入学率从2000年的12.5%跃升至2002年的15%，正式进入大众📞化阶段；至2023年，这一指标突破60%，标🌿志着我国全面迈入高等🥟教育普及化新常态。　　当高等教育从“精英化”走向“大众化”再至“普及化”，其核心功能已从选👤拔少数精英转向培养🧦多样化人才，教育理念、管理模式与评价体🦏系也要“与时俱进”，特别是“严进宽出”较快地🍺从总体上变为“宽进宽出”之后，高等教🐍育人才培养质量💾面临全新的“严出”挑战。　　破解“严出”困境，构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系　　部分大学生“玩命的中学、快乐的大学”的阶段性异化，折射出教育生态的💴深层矛盾。一些💼人由中学阶段的“内卷”压力🌆转变成大学阶段的“躺平”心态，造成学习的⚡主动性不够。这种“入学即解放”的集体认知，根源在于制度设计未🔐能形成有效激励——缺乏过程性评🏉价机制导致学习🚅动力随入🎖学而衰减，课堂参与度低、考试临时抱🐅佛脚等现象屡见不鲜♈。　　“严进宽出”与“宽进宽出“的交织进一步加🍟剧矛盾。有媒体曾以《大学生的👶时间都去哪儿了》为题，针对大学生自主学习时间⏸过少，导致大学生活日🔶趋“高中化”现象，指出国内高校大🐎学生沿袭高🐡中阶段的超负荷🧕学习时间总量过长，大🚡学生课内外学习时间总量及结🥢构呈现“高中化”特征。更值得警惕的是，一些学🍕校发现部分学生存在“代课”“代考”等学术不端行为，并🤘形成灰色产业链。　　社会期待与教育现✈实的错位，形成“鸡娃式内卷”与“躺平式放纵”的畸形并存。事实上，在精英教育✝阶段大学生毕业⏬后的就业基本🤢上是包分配或岗位选择多，那只🏅是在每年毕业大学生低💒于百万人的年代，而如今每年🍲毕业大学生超千万人。　　破解“严出”困境，需构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系。通过制度创新激👿活改革动力，以♉治理创新提升办学活力，借产教融合增强服👄务能力，中国🌶高等教育方能实现从规模扩🌌张到质量提升的🍃战略转型。　　完善质量把👈控制度，将外部需⛳求转化为内在动力　　英国高等教👎育质量保障体系以学位分级🏞制度为核心，构建✉了精细化评价体系：本科成绩按课程👑权重计算，这种设计使学🤝习成效具象化，形成持续激💜励效应；市场层面，学位等级直🔶接决定深造与就业机会；社会层面，学位🦌等级与职业起点强关联。其他国🐩家如澳大利亚、俄罗斯🤲等也有类似的制度设计。　　该体系通过制度设🌿计将外部需求转📪化为内在动力，实现“优胜劣汰”的良性循环。中国高校可借鉴其“过程性激励+结果性应用”模式，结合国情探索⏰创新试行“学位+荣誉等级”制度，让真正努力🍭的学生拿到荣誉证书，获得社会认可，调动学生学习的内生动🍍力。　　当前🎽一些高校普遍采用的绩点(GPA)评价体系已🐝异化为“内卷加速器”，一些学生为0.01分的差距选择“给分高”的“水课”，为刷绩点放🐡弃真正感兴趣的课程💺。针对这一问题，北大、清华等头部高🐅校已展开探索。例如，北大自2025级本科生起全面📪取消绩点，采用等♟级制评价，并允许学生选择1门课程以“合格制”记载成绩，扩大探索空间。清华早在2015年便以12档等级制取代GPA，复旦、上海交📂大等校也推行“等级制+综合评价”模式。试点效果显示，学生用于记忆🍳性学习的时间减少，更多精力🤤投入科研和兴趣领域。　　取消绩点仅📮是第一步，但已显现积极变🙋化。总之，高等教育质量提升需构建外部🛣压😅力与内在动力的平衡机制，通过评价📦制度改革推动教育生态重构，最终实🌽现从规模扩张到内涵发😽展的战略转型。这一体系通过制度创🕊新激活改革动力，以治理创新提💖升办学活力，借产教融合增🎩强服务能力，推动高等教育🎊从规模扩🤡张转向质量提升，为教育强✋国建设奠定坚实基础。　　重塑个体成长、院校生态与产业📂升级　　这场高等教育领🏥域的结构性变革，既是🌟教育理念的根本性突破，更是支撑国家现代⏰化的战略抉择。当“宽进严出”取代传统模式，当发展😱重心从规模扩张转向质量跃🖐升，这场教育🌉革命正在三个📤维度释放深远价值：　　对个体而言，转型彻底打破“一考定终身”的制度壁垒。通过构建🦕终身学习立交桥，每个学生都能🥠获得个性🎖化成长方案。学分🔜银行制度让不同🖋阶段的学习成果可积累转换，职⏱业资格与学历教育的双向认🔎证机制，为🌐技术技能人才开🔯辟了更宽广的上升通道。这种制度创新🔰真正实现了“人人皆可成才”的教育愿景，让每个学习者🔇都能找🌟到适合自己的发展节奏。　　对院校而言，转型催🚟生特色发展的新生态。研究型大学聚🏐焦原始创新突破，应用型高校深化产教融合，职🍈业院校强化技能传承，分层定位🧞有效破解同质化困局。分类发展😤精准对接区域产🐳业需求的人才供给，带来地方本科院校校📬企合作项目增长，毕业🍌生留当地就业率提升，等等。　　在国家战略维👑度，“宽进严出”改革通过重构课程⛴体系，既保障人才数量🔩供给，更实现质量跃升——毕💊业生解决复杂问🏏题的能力显著提升，加速“中国制造”向“中国创造”的跨越。这种人才红利不仅填补💵产业缺口，更通过创🔫新动能释放，为高🌗质量发展注入核心驱动力。　　这场质🎧量革命需要以更大的🤖改革勇气突破利益固化藩篱，以更智慧🍠的系统设计构建📐质量生态。当每个🍞学习者都能找到🥞适合的成长路径，每🌪所高校都能彰显特色优势，每个🎸产业都能获得🎛精准人才供给，当政府、高校、社会形成改革合🤢力，中国高等教育必🦊将走出🚁一条具有中国特色的🕡质量提升之路，为教育🎼强国战略写下浓墨重彩🥫的一笔。　　(作❄者系中国教育发展战略学会副会长)　　李志民 来源：中国青年报　　2025年08月18日 05版

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（青岛日报／观海新闻记者 山形櫻桃）