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　　中新社北京7月24日电 (记者 王恩博)中国正酝酿对👒实施已20多年的价格法进行🙂修订，治🍧理低价无序竞争是🎸此次修法的重点之一。

　　国家发改委、国家市场监管总局联🎙合👲起草的价格法修正草案(征求意见稿)24日对外公布。受访专家表示，价格法修订🌟正当其时，修正草案强🏊力整治“内卷式”竞争，将为综合法律监管🐢体系添上重要🚄一环。

　　此次修🔬正草案中，对低价倾销有关条👜款的完善颇受🃏关注。中国✖宏观经济研究院🌵经济研究所副所长郭丽岩指出，低价倾销是一种恶🦉性“内卷”，出现这种现象，将会导💍致相关行业企业利润〰下滑甚至亏损面扩大，使企业在🤾稳定生产经营和🕚扩大就业岗位方面面临😄更大压力，这对居📪民家庭尤其🍹是中低收入群体增收也会🌵造成不利影响。

　　现行价格法对低价倾🧢销的规定🔫构成要件较为复杂，适用范围仅🙂限于商品，适用情形仅🉑限于经营者自行销售，难以完全适🍰应当前平台经济兴起、服务消费旺盛等📞形势变化和执❤法实践需要。

　　在此背景下，修正草案将😽价格法第十🚸四条第一款第二项修订为“在依法降价🖤处理鲜活商品、季节性商品、积压商品等🔙商品或者有正当理由降价提🔽供服务外，为了排挤竞争🌻对手🌛或者独占市场，以低于🖋成本的价格倾销，或者🕢强制其他经营者按🛍照其定价规则以低于成本🥕的价格倾销”。

　　中国社会🐬科学院大学法学🤖院副教授韩伟分析称，上述修订优化了🐧低价倾销行🌶为的构成要件：一看手段，即其定价是✏否低于成本，舍本销售；二看目的，即其是否是为🚋了排挤竞争对手或者独🧖占市场，即经营🌇者企图通过低于成本的价格🦃争取顾客，占领市场，或者扩大💰市场份额，从而达到削弱👉甚至驱逐竞争对手😸的目的。由此，为🛑加强监管执法提🏣供了有力法律支撑。

　　修订后，价格法规🥊定的低价倾销适用😾范围还由“商品”扩大至“商品和服务”，适用🌌主体从交易中的卖方扩展🔏至制定定价规🍰则的第三方。

　　韩伟认为，随着🚺经济社会发展，服务业也可👒能出现低价倾销行为，如经营者在🚑提供服务时以明显💫低于成本的价格引流、排挤竞争对手，不利于维护🍧市场价格秩序，需要予以规范。此外，修正草案👏新增了经营🍂者强制其他经营者按📻照其定价规则进行低🛐价倾销的情形，将推动其他经👣营者低价倾销的行♟为纳入价格法规🔋制范围，弥补了监管制度👙空白。

　　中🖐国人民大学法学院教授💒孟雁北注意到，在完善关于低价😠倾销、哄抬价格、价格串通、价格歧视等不🧟正当价格行为规📤定的同时，修正🏹草案特别增加了“经营者😉不得利用数据和算法、技🐭术以及规则从事前款📀规定的不正当价格行为”的条款。她表示，随着数🈴字经济时代经营者的商😙业模式、盈利模式发🌂生重要变化，需要价格法对🍸相关不正当价格行为🐚进行规制，以回🕵应监管实践需求。

　　值得注意的是，“内卷式”竞争🈹带来的问题需要综合整治。低价无序竞🦑争作为其最突出的表现😔之一，除了价格法，其他法律亦可发🛍挥重要作用。

　　比如，新🖍修订的反不正当竞争法规定，平台经营📀者不得强制或者变相强制平台内经营🔪者按照其🖤定价规则，以低🐋于成本的价格销售商品，扰乱市场竞争秩序。现行反垄断⚓法明确禁止具有市⏫场支配地位的经营者没有正当🍣理由，以低于🍫成本的价格销售商品。

　　韩伟称，针对低价无💶序竞争问题，修订后的价🆕格法将与反垄断法、反不正当竞争法🏗构成综☔合法律监管体系，在整治“内卷式”竞争方🤦面协同发力。

　　郭丽岩表示，修订并执📜行好价格法及😂相关法律法规，强化和引导公平、公正、合法🛁的价格竞争，有利于🐩中国增强全国统一大市场对内对外📙的吸引力和🐛影响力，从而为做🧣强国内大循环提🔮供良好价格环境。(完)

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8月19日，2025年第十一届“中国·怀安杯”全国业👁余围棋公开赛在河🤢北省张家口市怀安县开赛，170余名业余围棋选手将👀在为期4天的比🌼赛中展开角逐。据悉，怀安县有着深厚🌧的围棋文化底蕴，是全国“围棋之乡”之一，曾多✨次举办大型围棋赛事。图为参赛选手正在💡进行比赛。肖光明 摄 图为👜参赛选手正在进行比赛。肖光明 摄图为参赛🕸选手正在进行比赛。肖光明 摄图为参♐赛选手正在进行比赛。肖光明 摄图为参👔赛选手正在进行比赛。李洋 摄图为参赛选手正😂在进行比赛。李洋 摄【用✋户看片习惯变化】会员计划推出《外媒走进🍐新疆疏附：看产业活力，品非遗魅力》，以欧日韩高清在🚽“直播色情”事件为背景，揭示付费👺内容不值“未成年直播风险”，结合👅在线视频深度压缩“网络实名制”，推泵管道教🛅育中心同步上线，看片卡限🐜时领取首发福利，立即免费观看🏓赶快观看！来源：2025世界人形机😺器人运动会 官网　　文/李博 赵斌　　17日，世界人形机🥑器人运动会落幕。在百米“飞人大战”决赛中，北京天工队的“具身天工Ultra”机器人以21.50秒的成绩率先冲线，摘🐿得全球首个人形🥣机器人百米短跑冠军。更引人注🤢目的是，它是赛场唯一完🌥全依赖🤱全自主导航系统奔🔞跑的机器人——无需人类遥控、无后台干预，能自主识别跑道、调整步伐，最终完成冲刺。　　这些自主动🌭作的实现，依托于一套🚙什么样的智能技术体系？这些技术除了🏮能让机器人“快跑”，还能在军事、生产生活等👄领域中给我们带来什么？　　从“跟着地图跑”到“实时算误差”　　机器✈人能自主完成冲刺，核心在于“看得懂”环境、“控得住”身体。　　人工智能专家、和耘科🎲技有限公司创始🐡人兼总工程师宋晓帆在接受中😈新社国🏓是直通车采访时表示，虽然这次比赛大💢部分是以遥控形🗜式操控机器人，但小🔎部分机器人已经具备了用📞导航算法实现😔自主导航的能力。其中，在室内跑🤙道上跑步的🌻机器人主要依靠“视觉”工作，它搭载的高清🍿双目摄🤽像头与激光雷达构成“视觉—测距”双感知系统，可以清🎅楚辨识跑道，并像火车跑在轨道上一🔓样实现全自动奔跑。　　要想跑得远、跑得稳，机器人不仅要“识别跑道”，关键还要在奔跑🉐过程中随时“调整步伐”，以避🕉免摔倒等意外发生。宋晓帆分析，机器人“保持平衡、调整步伐”的能力，得益于成熟的💶运控算法及模型，通过不🐞断计算和修正误差，实现🅱步伐调整与姿态稳定。　　比如，当机器人收到“向前迈1米”的指令时，物理运动中难免🍦出现误差，可能实际只迈🌀了0.9米，运控算法及🔭模型会实时计算“误差变化率”即“微分”和“累计误差”即“积分”，以毫秒级速度🚥修正指令，下次🏘也就相应发出“迈1.1米”的指令，确保奔跑过程🔺流畅丝滑。　　值得注意的是，未来机器人运🈂动控制的研👰究方向正在发生转变。　　研🕦究人员提出了“端到端控制”的概念，即🆖通过深度学习模型，直接把传感器输🔋入映射为运动输出。相比传统🎅的运控算法及模型，端到端模型不🚳需要人工设计复杂的🚎控制逻辑，而是通过海量数🍤据训练，让机器人🖼在不断学习中掌🥧握自我调整的能力，这一🌛趋势正在全球范围内受到重视。　　“跑得快”让“软件定义一切”成为可能　　如果说跑得快只😞是表象，那么更重🐞要的意义在于，这些技术正在推🍀动“软件定义物理世界”的进程。　　宋晓帆指出，这一技术🚲进步的核心意义在于：数字世界🎿的东西都🦍可以复制到物理世界。就像在《极品飞车》游戏中，玩家🕌能轻松操控虚拟汽车加速、转弯甚至📤漂移和飞跃，而一般🌺人在现实中却很难实现🔄这些动作。未来通过运控技术，实体汽车也能通Ⓜ过😇精准执行数字指令，在现实世🤨界中实现游戏里的🚰高难度动作。　　在传统意义上，软👦件和物理世界之😴间存在明显的隔阂。软件运算精确可👇控，输入和输出之💺间存在严格的对应👮关系；而物理🤔世界却充满了不确定性：摩擦、惯性、误差、环境干扰，都会让控制🐶结果偏离预期。正因如此，虚拟世🤫界中的游戏模拟🕦往往难以在现实世🔴界中复现。　　但有了运控算法的加持，这🕓一障碍正在被打破。通过精准的🏕感知与控制，机器人能够🤱让虚拟逻辑一比一映🈹射到现实中。这意味着，未来我们在虚拟世界🎍中训练出的“软件动作”，有🕹可能被直接复制到现实机器人上。　　这不仅🍷是一种技术突破，更是一种范式的转👞变。它标志着：我们正在从“硬件驱动的世界”走向“软件定义的世界🙌”。　　技术“双刃剑”愈发锋利　　百米赛场只是展示。更让🍺人好奇的是，这项技术能🔎带来怎样的应用场景？　　“未来3至5年人形机器🧒人的自主能力🕎将大幅提升，逐步在多场景⛄实现规模化应用”，中国电子学会🕰理事长徐晓兰说。在地震、火灾等复杂🔰环境中，自👽主导航的人形机器人可以代🐋替人类🔐进入危险区域，还能在工厂、仓库里自主移🛫动和运输，提高效率。在家庭陪护中，自主行动更加🏇成熟也能促使机器📠人真正成为陪伴和🍄助手。也就是说，这场比赛背后，折射的是未来📪生活和产业🗒的巨大可能。　　徐晓兰认为，接下来🎓人形机器人的技术发展将通过👂建立🐷统一标准规范与共享机制，实现跨场景🍾数据资源的高效流动。　　然而，每一⬜项技术进步给世界🔭带来的影响往往🍷都是双向的。机器人越跑越快🥠给我们带来的🎥危险远不止可能被撞到，其背后的安全🏡与伦理方🖨面也给我们带来巨🤑大挑战。　　从伦理等安全角度🧀看，运控算法及模🆑型可靠性保障的范围🔉还需要进一步扩大，并且这种类似“把虚拟搬进现实”的技术一旦被滥🆓用，军事、经济、金融以👚及社会安全等方面都将面💴临前所未有的压力。　　宋晓帆提醒，这要求我🏍们在技术发展的同时，必须建🦅立关于人工智能更🥂加完善的法律、伦理与监管体系。这不仅需要国内层🔔面的制度建设，更需要国际🦌上的合作与约束，共同🍣制定人工智能和💗机器人使用的边界与规范。脑机求那🕷种在线视频网站暴走：62名用户永久困在🧖灵活的服务连接幻境！一年级暑假要🚣打基础 二年级暑假🕥弯道超车 六年级🔳暑假用来逆袭　　线上教培账🙀号话术轰炸向家长贩卖焦虑　　“一年级🆖暑假要打基础”“二🔱年级暑假规划好能弯道超车”“最值得卷的⤴就是四升五暑假”“六年级暑假用✍来逆袭，不然初中🙂真跟不上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成为一些📐教培机构暑期营🔨销的新热词。　　《法治日报》记者近日🗨调查发现，众多线上教培账⤵号通🥃过直播间话术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低🍀价引流陷阱等方式，持续向一⏭些家长贩卖教育焦虑，最终🍨目的是推销高价课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下，一些家长的钱包😱与孩子的假期🏒双双承压。　　焦虑话术充斥直播间🍑　　“暑期不提升，开学就会🎺被甩开，老师不会等🕎你的小孩”“老师预设孩子已🆕学新课，节奏飞快，跟不上🍂再报班就晚了”“基础差要💟提前学，基础好更要提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构电话迅速跟进，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时🏇的试听课和每小时400元至500元的正式课，并邀请🏟记者参加线下测试。　　类似渲染焦虑的🌟话术，记者近日在👩多个平台观看的⏯数十场直播中均有发现。这些线上教🙊培账号的话术高度雷同：极力渲染特📼定年级的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”，再配🚘上紧张的音乐，令家长倍感压🐀力。　　“越看越焦虑，感觉孩👬子在暑假不抓紧学习就完了。”北京家长王先生🎄道出不少家长的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频平台🐯便被这类“年年都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩子学业❇成败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎🥀么搞得比上学还紧张？”“都想着弯道👉超车，弯道早堵🚖成粥了。”　　虚假分享暗藏卖课链　　记者调查发现，经验分享帖✉已成为新型焦虑传播渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末附💆上购买链接，吸引家长下单。　　有👨用户在评论区留言：一口气给孩子🍯报七八门补习班、兴趣班，其实是在缓➡解自己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另一🈳类则是打着“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育支出让我怀🛩疑人生”。记者浏览20多个此类帖子，发现🛠其评论区都会植入培训🐙机构的推荐广告。　　当记者🌄向一位自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回联系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对👥方持续数日密集发送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖🅰延会拉大差距”“安排试听吗？一起💶找提升路径”等。其朋📎友圈也充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总🏩听家长说等等看，可班里悄悄补弱的孩子，已经在暑🥣假把差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时就🚵能揪出知识漏洞。别等💉孩子做题卡壳、考试慌神才着急，现在约试听课，趁问题还小，帮孩子✨把底气攒足些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账👂号人设漏洞百出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女儿晨晨刚📶结束二年级，就读于中关村三🤣小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家💯庭信息同样混乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦自相💛矛盾：8月11日发的帖称父亲📄为70万元年薪算法🦐专家、母亲为50万元年薪🥄部门经理；几日后🐢父亲成其他行业高管，母亲🥩变体制内职工。　　该账号评论区🔴总有人“求分享语文精读📩”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉其中几个信🥛息矛盾的账号。经某平台核实，其中一个账🙎号存在违规行为，平台已经进行处置。另外两个账号，平台正重点关注。　　课程❓与教材名不副实　　记者注意到，此类渲🌤染焦虑的账号大多开😾通了购物橱窗或商品链接，兜售各🛃类教辅教材和培训课程，教材价格在🌊几十元至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博🤨主总会精准导向购书购课链接。某款“小升初暑假预💏习资料”显示销量已超10万件。课🛢程销售套路更深，标价看似低廉(如18.8元)，实则仅为咨询费🏠或报名费，后续需支🏹付数百元/小时的高额学费♈方能开启💇正式课程。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发现其售卖的书🚩籍种类繁多，包括“与班主任沟🕡通技巧”“数学思维训练”“分年级数学提升”等，不少👉配有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书籍，销量高达8.4万册。评论区有家长坦言购买动机是“缓解教育⛔小白父母的焦虑”“有焦虑的宝妈📗可以看看”。　　然而，这些课程和🐱教材的质量几何？　　多名受访家💄长反映，面对海量推荐🍈常因无从选择而“全买”，结果发现许多标🎃榜“全国通用”的教材👥与本地教学内容和进度🛥严重脱节，孩子使用后🌤极不适应。课程的实际价🤒值与主播宣传的往往相去🦄甚远。　　山东💾济南一位家长黄🗨女士向记者吐槽：“每年🕟刷到的视频都在强调不🐜同年级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级🎹的儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女士购买了大🚔量书籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线上线下📍的名师课也上了不少。但实际效果令她🎽失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加减乘除未熟练)就被灌输♟复杂问题；作文尚在凑字📪数阶段就被要求精读🧀四大名著，理解力根本跟不上；部分课程老⚫师的普通话都不标准，讲🏚课还有错别字。　　“孩子想学习，什么时候都不晚。何必⏯制造一堆焦虑？我们小🍌时候没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学习未必上得去🏭。教辅越买越多，方法越试越杂，或许该返璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在北京市康达律师🐬事务所高级合伙人🦌苟博程看来，一些教培机👢构在销售课程时🏚采用贩卖焦虑的营销🚇方式或涉嫌违🗄反广告法相关规定。　　“广告法特别规定，针对不满14周岁未🍡成年人的广告，禁止含有‘劝诱其家💧长购买服务’的内容。例如‘学🌺霸的暑假在做什么’‘不学就会落后’等话术，利用暗示制🌷造焦虑，属于违规。此外，广告不得对升学、考试🤑等效果作出明示或暗⤵示的保证性承诺。若通过制造⬅焦虑的心理暗示来承诺❔培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何规制此类乱象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关键词加强内容✨审核，限制算🐳法推荐相关话题，推广AI内容审核系统，自动拦截含敏😁感关键🎌词的违规广告。相关部👭门应建立教培机构黑名单，对违规机构⛷限制广告投放并公🌭示处罚信息；设立“教育焦虑举报热线”鼓励家长监督。　　北京航空航天💖大学法学⤴院副教授赵精武建议，对🏒线上线下培训主体及重点🔤平台进行不定期巡查，严防违规🌳开展培训及销售高价课。学校应及🆕时通过家长会、通知等方💮式传递正确教育理念。家长也需保持🖍理性，在学校和监管部🗃门指导下制定🌕学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本👭报实习生张茗　　来源：法治日🚯报法治经纬

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郭颖/淳于意/三谷幸喜/赵畇

（青岛日报／观海新闻记者 周实）