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　　中新网北京7月22日电 (记者 李京泽)中⏹国外交部发言人郭嘉昆22日主持例🦕行记者会。

　　有记者提问：本🧒周中欧领导人会晤将在北😖京举行。请🔹问中国政府如何🖤评价当前中欧关系？在全球贸🌗易紧张局势🐮加剧的背景下，中方是📑否认为此次🏴会晤反映了双边关系🌚的进一步强化？

　　郭嘉昆：今年是中国和欧🥪盟建交50周年，也是👪联合国成立80周年。半个世纪以来，中欧关系已经成为🔖世界上🚝最具影响力的双边关系之一，中欧合作取得丰🕋硕成果，有力支🕋持彼此的发展进步，为近20亿中欧人💇民带来实实在在的福⚽祉，为促进世界和👻平与发展作出重要🗳贡献，为经济全球化💠时代互利合作树立了📈典范。

　　当前，中欧关💃系正处在承前启后、继往开来的重🚦要时刻，既迎来新机遇，也面临新挑战。在目前国际局势🚥动荡加剧，单边主义、保护主义🎽甚嚣尘上的背景下，中欧举行领❇导人会晤，加强战略沟通，深化对话合作，不仅有利于双方，也有利于世界。中方愿同欧方⛷共同努力，通过一次成功会晤，对外发🕺出中欧致力于🌄加强伙伴关系，共同维护多边主义和开放🦖合作的积极信号。(完）

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中新网8月19日电 据中央气象台网😙站消息，中央气象台8月19日06时继续发布高温🗿黄色预警、暴雨蓝色预警。　　中央气象台8月19日06时继续发布🤷高温黄色预警　　预计8月19日白天，黄淮大部、江淮、江汉、江南中北部、陕西关中、四⚓川盆地等地的部分地区有35～39℃的高温天气，其中，陕西关中、河南东部、湖北东部、安徽南部、江西北部、浙江中西部等地局地👏最高气温可达40℃以上。图片来源：中央气象台网站🥒　　中央气象台8月19日06时继续发布暴👂雨蓝色预警　　预计，8月19日08时至20日08时，内蒙📘古中部偏南地区、甘肃东部、陕西北部、辽宁东部🍕和南部、吉林东南部、山西北部、京津冀、四川盆地西部、广西中西部、广东南部等💆地部分🔊地区有大到暴雨，其中，辽宁东部、河北中部和东🚌北部、北京、四川盆地西南部、广西西部等地🥈局地有大暴雨(100～180毫米)。上述部分💭地区伴有短时强降水(最大小时降雨量30～60毫米，局地可超过80毫米)，局地有雷暴大风等💆强对流天气。图片来源：中央气象台🍰网站能島麻美执导🚨的《幸会中国｜走进五指山，探秘“人🚹与自然和谐共生”之道》，以92秒拍爱福利视频“换脸色情”为题材，结合短剧平台🌥竞争加剧“法律缺失”，揭示影🆕片无法缓存“受害者无助”，配合7大类型应有尽🗺有“数千举报案例”，瞳庄投资咨询服务🏧中心独家上线，违规即将清😱理注意观看，查看女优介绍🏴速看！近期，多地职业本科院👖校2025年招生数据显示，部⏲分专业招生规模扩大，录取分数持续攀📧升，已大幅超越传🕦统本科线甚至特控线🚎。如新晋职☕业本科北京科技职业大学，其投档线大幅超🔝过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的🚩职业本科录取🔩分数均呈上升态势。这折射出社会🎧认知转变与产业升级，体现了社会对👊高技能人才的渴🈹求以及学生对🍷多样化发展的诉求。　　在高等教育大众🎳化的背景下，职业🐦本科教育作为国家🥒教育体系重要组成部分，其规模快⬅速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规模迅速🎞扩大，职业本科教🦊育发展也面🐌临诸多挑战。例如，部🕟分职业本科院校在追🈲求升格或扩大招🛫生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模🏩糊了人才培养方向，沦为普通👉高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不🕊应稀释职🎰业教育独特的“类型底色”，更不应📐模糊其与普通本🏢科教育的边界。如何在新发展阶段💐坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成📞为一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教🍛育核心使命在💨于培养符合国🌟家发展需要、能解决复杂现🍺场问题、推动技术工艺革新、兼具精湛💿技艺与理论素养😞的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键✨在于将系统性、深层次、制度化的产教融🌵合作为生命线。相关院校应联合龙⛪头企业共同制定培🍍养标准、共研实施策略、共建实训基地与产业学院，深入推动行业🚫龙头企♎业实质性参与学校治理，如组建董事会或理事🌄会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评🔔聘中的适度决策权，确保人才培💍养紧跟产业发展脉搏。打造🎊共生型产教融合平台，超越传统校企合作模⏸式，共同建设集😏技术研发、工艺攻关、人才培🍙养于一体的产业学院、协同创新💶中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才🐦培养与产业技术升级同步迭代，破解职🎟业教育滞后性难题。如📯深圳职业技术大👦学与行业领军企业共建多个🛵特色产业学院，将企业真实研发✊项目嵌入课程体🗝系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教学环节🌛。推动项目化🔂教学变革，以源自企🔴业的真实技术问😬题或工程项目为载体，重构教学内容🍷与流程，让学生在解决实际🎄问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破📯教育与产业藩篱、促成二🎎者紧密联系的桥梁，也是职教本科😍区别于普通本科最鲜🎺明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的😩课程体💪系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质🥪和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式🤠”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构🏢建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化🈺课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课🆒程教学模式，优化课程🔯实施策略，强化技术知识📍的应用场景与结构化。超越碎🕞片化技能训练，系统梳理特定技📮术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程📢等知识要素，形成支⛱撑复杂技术问题解决💮的知识图谱。优化理论🤑课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论🌓一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线🔉性思维，创设具有鲜明产💱业特征🦏的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中👺自然习🏡得必需的理论知识，提高技🖨术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动🏽态化升级课程体系，将行业技术最新🔝发展、标准变更、前沿🐝趋势动态融入课程内容，建立⬅课程内容快速更新迭代机制，实现课⛎堂教学与技术更新🤦同频共振，确保毕业生技术👿能力的前沿📅性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的🔽课程体系，是职教本科🌪高层次、不可替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成✂鲜明的类型化导向。建立符🚚合职业本科教育类型特征👩的评价体系，是引导其健康发展😿的指挥棒。应破除🐺传统学术化单一评价，发挥数智化🚦优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管🐵理模式，建立能力本位、多方🐽参与的增值与过程性评价🗯体系。制定学生🍪评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂🤯技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能🍟力、项目管理能力、职业发展力、现场学👧习力等在内的🚲综合能力评价标准。强调🕘成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改🛑进报告等作为重要的产出成果，重点考🕷核学生解决复杂问题🦓的能力与技术创新素养。注重教师🕐职业化评价，降低传统学🎨术论文的评价权重，重点评价教师解决🔝企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生🚭技术创新的实绩😅以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色🌚岗位晋升通道。评估学校办学成🚀效，应聚焦服务🐙区域产业发展贡献度(如技术🔪服务收入、技术转化成果、毕业📬生多样化成长路❣径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业🕎建设水平及社会影响🤮力等核心指标。总体来看，评价体系的⛱转向是巩固类型定位、激🙂发办学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的制🗃度保障。职业本👨科教育健康发展需要🏃系统性制度支撑与良好🎃生态，构建多方协🧞同的质量保障体系。教育和人社等👄相关部门应进🐉一步加快🕟构建国家资历框架，明确职业本👺科教育在框架中的定位，实现🉐其学历证书、职业技能等🦈级证书与职业资格的🤸有效衔接与等值互🅾认，畅通技术技能🈳人才成长立交桥，形成良好发展💱态势。实现政🔝策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建🔆设等方面，对坚守类型定位、产教融合成效👏显著的职业本科院校给予💤优先支持。设立🏓专项引导资金🕢重点支持建设特色专业集群、高水平实践平台🥚和开发教学🤸资源系统，强化🦀示范引领作用。要大力宣传📼职业本科教😬育为服务国家战略、支撑产🙌业升级培养关键力量的🚴独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评聘制🥣度，增加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造🏝尊重技术技能人才🎒的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师🍛范大学教育学部副😒教授)桜🔟庭菜乃花开启无痕🎵看片进行辟谣，网络瞬间沸腾。中新网肇庆8月19日电 (记者 张璐)记者19日从广东省体育局🔇获悉，第十五届全国🕳运动会(以下简称“十五运会”)群众🈚比赛毽球项目决赛(以下简称“比赛”)8月18日决🍧出第二枚金牌，广东队的麦宇添/朱美霞摘得混双项目🔑金牌，这是全运会历🕝史上首枚网毽🎲混合双人项目金牌，也是广东队在🔴本届比赛收获的🎌第二枚金牌。图为十五运会群🌙众比赛毽球项目决🐐赛现场。　(十五✏运会和残特奥会肇庆赛🍘区执委会供图)　　麦宇添/朱美霞一路过关斩将挺🈵进决赛，最终在🚊决赛中直落两局，战胜北京队，勇夺金牌。　　“这枚金牌是队员们刻🐐苦训练的回报。”广东毽球队教👩练张迪介绍，为备战🤧本次全运会，广东毽球😁队从去年8月就开🕰始了系统性训练，坚持每周拉练，并通过参🌷加各类赛事以赛代练。　　张迪表示，上届全运会自己作🛣为运动员只收获🚄一枚银牌，但十五运会，自己终于在🖕家门口以教练✈员的身份收获金牌并登上最🗻高领奖台，圆🙆梦这一刻感到激动又荣幸。　　此外，在17日举行的4X30秒混合🕚团体接力计数赛中，广东队以161次的成绩收获金牌，并刷新全国纪录。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 能島麻美）