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据《电讯报》的消息，埃迪-豪很清楚伊萨克➖的立场，但他对球员未来💢拥有最终的决定权。

报道称，伊萨克😪已告知纽卡斯尔，他希望在今夏寻求🏻离队的可能。

这位瑞🆔典前锋在队友飞往新加👊坡参加季前巡回💽赛时留在英格兰，引发🍶了外界对其未来的不安猜测。

随着利物浦上🐪周向其发起接触，目前😪纽卡已充分意识到伊萨克有意🏤寻求离队。

不过，纽卡斯尔方面依🤝旧坚持立场：伊萨克非卖品，俱乐部仍决心🏪将其留下。

俱乐部主席🥨亚西尔-鲁迈扬与📛共同所有人杰米-鲁本已支持主帅埃迪-豪的决定，即在⚾今夏坚决抵制任何将😩伊萨克带走的尝试。

尽管埃迪-豪清😏楚伊萨克的立场，但最终决定权😋仍在他手中。

消息人士告诉《电讯报》，纽卡打算顶住压力，拒绝任🐄何转会请求。

俱乐👎部目前坚守对伊萨克1.5亿英镑的估值。利物浦此🧙前曾愿意为其支付1.2亿英镑。

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国家防🧜总针对辽宁启动防🦀汛四级应急响应

当地时间18日晚间，巴勒斯坦伊斯兰抵♌抗运动(哈马斯)发表官方声明，表示该组织及其他巴勒🌫斯坦派别已同意埃及📜和卡塔尔于17日提出的🚦加沙停火提案。《以色列时报》援引🚲一名阿拉伯国家外交官😈为消息源报道说，相比哈马🤗斯上月就停⏭火方案所提意见，哈马斯这次降🎱低了绝大部分要求。　　据以色列第12频道电视台报道，最近几个小时，以色列首席🈂谈判代表、战略📣事务部长罗恩·德默尔一直在🚯与美国中东🍨问题特使威特科夫以及卡塔尔🍶调解员进行讨论，以🦉进一步澄清该提案的细节。　　哈马斯和调解员👣正在等🎉待以色列对哈马🍌斯同意最新停火提案的🛫回应。埃及消息人士透🎳露，以色列将在本周末🙁之前对新的🔯停火提案作出回应。斡旋方和📈以色列安全官🛂员将很快举行会晤。以色🔅列军队电台称，以色列的立场🍆没有改变——释放所有人💟质并遵守🥠结束战争的条件。消息人士当天还表🧕示，哈🕉马斯未来不会参🔅与加沙地带境内的任何安全行动。　　一名巴勒😷斯坦匿名官员🦑和一名埃及安全部门消息💙人士当天稍早时表🈚示，正在埃及首都开👥罗的哈马斯谈🏩判代表团已收到🕵一项由调解方提😣出的新加沙停火提案，其内容🧥包括为期60天的停火以及🙎分两批释放以色✊列被扣押人员。　　消息人士称，这份新提案🏕是一份框架性协议，旨在启动关于永🚉久停火的谈判，该🥕协议的基础结合了埃及与美国🕶中东🍉问题特使威特科夫分别提出的👧方案。埃及要求😅哈马斯交出武器，并由巴勒斯🧠坦民族权力机构👖接管加沙地带。　　以色列国🐗防军总参谋长扎米尔17日说，以军将很快在🤔加沙城启动下一阶🐡段军事行动，直至“彻底击败”哈马斯。(总台记者 赵兵 张卓雅 吴爱民)【成人🕰短剧走红原因】根据梅田實爆🚅料，麻花影视官👮方影片《看看屋在线看🍧在线观看免费》是根据20250825在gongsijieshao发布的🧓真实案件改编，目前🦊全网仅隧浩照明制造厂提供🔭原画级完整片源。近期，多地职业本科院校2025年招生数据显示，部😦分专业招生规模扩大，录取😔分数持续攀升，已🧠大幅超越传统本科线甚至特控线。如新晋职业本科🍑北京科技职业大学，其投档线大幅超🎰过本科控制线。同时，广东、湖南、江🚚西等省份的职业本科录取分数均🙍呈上升态势。这折射出🗳社会认知转变与产业升级，体现了社会对🔄高技能人才的渴求以🐤及学生对多样化发🎍展的诉求。　　在高等教育✒大众化的背景下，职业本科教育🚮作为国家教育🏒体系重要组成部分，其规模快⏫速扩张已成现实趋势。然而，随着招🛐生规模迅速扩大，职业本科💍教育发展也面临诸多㊙挑战。例如，部分职业🐜本科院校在追求升格或扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培养方向👱，沦为普通高🌏等教育的“低配版”。在笔者看来，规模🍴扩容不应稀释职业教😅育独特的“类型底色”，更不🍊应模糊其与普通本科教👡育的边界。如何在新📜发展阶段坚守类型定位，确👩保职业本科健康、特色化发展，已🐪成为一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育👱核心使命在于培养符合🦆国家发展需要、能解决复杂🦅现场问题、推动技🦅术工艺革新、兼具精湛技艺😍与理论素养的高层次🥒技术技能人才。为此，坚守职业本🔴科教育“类型底色”，关键📅在于将系统性、深层次、制度化的产教融🎿合作为生命线。相关院😢校应联合龙头企业共同制🚈定培养标准、共研实施策略、共建实🍒训基地与产业学院，深🚩入推动行业龙头企业实🙉质性参与学校治理，如组建董事会或理事🚟会等，赋予其在🛺专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适🚆度决策权，确保人才😮培养紧跟产业发展脉搏🤗。打造共生😇型产教融合平台，超越♟传统校企合作模式，共同建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体🍮的产业学院、协同创新中心等🚭平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与⏳产业技术升级🐹同步迭代，破解职业教育滞后性💒难题。如深🍃圳职业技术大学与行业领军企业共建🛍多个特色产业学院，将企业🚎真实研发项目嵌入课程体🍯系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教学环🏕节。推动项目化教学⏸变革，以源自企业的真⬛实技术问题或🈺工程项目为载体，重构😓教学内容与流程，让学生在😊解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教育与🐾产业藩篱、促成二者紧密联系🗾的桥梁，也是职🦂教本科区别于普通本科最🖲鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的🤲课程体系亟须突📱破传统学科框架，坚持知识、能力、素质🌯和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景🧖的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程👈结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学🐇模式，优化课🚩程实施策略，强化技📡术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技🌛能训练，系统梳理特定技🚣术领域核🍅心原理、工艺方法、技术标准、管理流程🔡等知识要素，形🖼成支撑复杂技术问题解决🐀的知识图谱。优化🔦理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具🚤有鲜明产业特征的融👇合性学习情境，让🔈学生在解决技术🌅难题中自然习得必需的理论👃知识，提高技术实践能👍力，实现知行合一。紧跟技🥅术前沿动态化升🎨级课程体系，将行业技术最新发👏展、标准变更、前沿趋势动态⏳融入课程内容，建立课程内📍容快速更🐛新迭代机制，实现课堂教学✍与技术更新同频共振，确保毕业生技术能🔲力的前沿性🥂与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本🧘科高层次、不可🏹替代性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明➕的类型化导向。建立符💀合职业本科教育类型特🐐征的评价体系，是引导其🎋健康发展的指挥棒。应破除传统学⬜术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参🏉与的增值与过程性评价体系🖊。制定学生评价多🕷维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构💵建包含复杂技术🧟问题解决能力、工艺优化能力、技术👏创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在🏦内的综合能力评⏫价标准。强🔺调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报✝告等作为重要的产出🖐成果，重点考核🤹学生解决复杂问题的能力🎮与技术创新素养。注重教📐师职业化评价，降低传统学术论文的评🧗价权重，重点📆评价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创🆗新的👪实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道🛳。评估学校办学成效🔮，应聚焦👒服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成🏼长路径及产业适配🍘度)、产教融合深度、特色专业🈶建设水平及社会影响🚟力等核心指标。总体来看，评价🔸体系的转向是🤐巩固类型定位、激发🦎办学活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的制🈶度保障。职🕙业本科教育健康发展需要🚠系统性制度支撑与良好生〽态，构建🥐多方协同的质量保障体系。教育和人社等🧣相关部门应进一🍗步加快构建国家资🏮历框架，明确职业🖥本科教育在框架中的定位，实现其💣学历证书、职业技能等级🕴证书与🤼职业资格的有效衔接与等值🧕互认，畅通技术技能人才成长🥀立交桥，形成良好发展态势。实现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等🛩方面，对🍳坚守类型定位、产教融合🍀成效显著的职🐬业本科院校给予优先支持。设立🤾专项引导资金重点支🍲持建设特色专业集群、高⛹水平实践平台和开发教学♎资源系统，强化示🗂范引领作用。要大力宣🤚传职业本科教育🦔为服务国家战略、支撑产业升级培🔱养关键力量的😼独特贡献，提升社会认可度🌹。要完善教师🥄评聘制度，增加🔈实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术技能人💦才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范🏥大学教育学部副教授)彩票纪录片《“两新”政策促进产业升级 提振消费需求成📃效明显》揭秘内🐧幕操作全过程。老年人也爱玩🚬玩具？　　智能棋盘、手腕球、回弹健身球……电商平台上，适老❌玩具的搜索量悄然攀升。数据显示，过去一年，某电商平台上“适老玩具”搜索量同比🦄增长124%，成🈸交量同比增长超70%，且成交速度💥在不断加快。与此同时，人们发现，一些🛬适老玩具其实并非专门🔺为老年人设计，而是对儿童玩具🅰“改头换面”。　　当前，我国60岁及以上人口♐已突破3.1亿。作为老年人口数😊量最多、老龄化速度最快、应对人口老龄化任🎿务最重的国家，积极应对人口老龄✉化，让亿万老年🚠人安享晚年、乐享尊严，是🛳建设老龄社会的题中应有之义。老年人究竟需要😈怎样的玩具？市场该如🥒何精准发力，才能真正驶入“银发经济”这片新蓝海？记者就此进😇行走访。　　适老玩具尚🌵无国家标准　　在北京🌸市南三环一家大型玩具城内，儿童赛车、玩偶琳琅满目，记者几经寻觅，终于在导购🥅指引下找到🐳一家主营益智棋盘🥂和回旋镖的店铺。店主向记者🕵展示了一款名为“方块之谜”的彩色木质积木：“这是德国专为预防老年🕶痴呆设计的，玩法多达500种，来店里买这🤒款玩具的老人，年纪最大的已经有87岁了。”　　积木颜色鲜亮，手感光滑圆润，玩起来有促📬进眼手脑协调的作用。然而，其外🖌观看起来与儿童玩具无异，并不🥐像是专门的适老玩具。面🎨对记者的疑问，店主拿😬出另一款标注为“适合3岁+儿童”的电子积木：“高龄买者大🤥多会选择这款，适合与孙辈同玩。”　　记者对比发现，两款产品游戏设计大😬同小异。前者体积较大，后者则凭🔛借电子化拥有更丰🏘富的音效和交互性。“‘方块之谜’卖了近十年，但以后基本不进🤣货了。”商家坦言，“群体包容度高🤸的电子💊化产品更叫座，更何况，‘老小孩，老小孩’，老人玩起来🎅不就跟孩子一样嘛！”　　在益智、健体等功能上，适老玩具与儿童🍻玩具似乎难以区分。“目前🍔市面上许多所谓适老玩具，并未做实质性适老改造，不过是给🏑儿童玩具‘换件马甲’，贴上新标签。”复旦大🎫学老龄研究院教授、复旦大学AI向善与数智养老研🌁究中心主任申琦直言🎼，“事实上，专门🐬为老人设计的玩具，不仅选择稀少，而且质量不高。”　　老年玩具被迫💐与儿童玩具“捆绑销售”，折射出🎣市场的无奈。河北政法管🔢理干部学院教授肖辉剖析道：“产品缺乏统一🏭的安全与功能标👅准，市场信任度低，销售渠道未成熟，难以精准🎌触达老年用户。”　　“目前市场尚无专门🕘的‘适老玩具’标准，售卖只🌉能参照国家玩具安全标准(如GB6675)或电子产品相🅿关标准，这让消♏费者难以判断其宣传的‘健脑’功🆒能有无科学依据。而如果定义为‘康体器材’，进入特定机构，又需遵循体育或🛰民政部门♊的准入规范，反而可能失去‘乐’的属性。既难进玩具店，也难入药店，线下营利模式模糊，商家自然望而却😉步。”肖辉进一步🦀解释。　　实体店销👍售适老玩具面临尴尬处境。“一款📇好的适老玩具，前期研发投入巨⛹大，但🌏目标客群普遍价格敏感。”肖辉指出，定价高了，市场不买账；定价低了，企业难生存。销路不🎍明叠加研发门槛高，成为摆在商家面➗前的双重阻碍。　　线上搜索火热与线🍪下销售遇冷，看似矛盾，实则统一。“线上搜索多为子女😱代劳，揭示了潜在需求。线下渠道不畅，说👧明适老玩具在产业层面仍属⚓新事物。”肖辉总结道，“如何找🧟到既能营利、又能精🌈准触达用户的商业模式，是业界共同求解的难题🚿。找准老年人需求，让玩🏢具真正融入老人的生活圈🚉和社交圈，或许才是破局关键。”　　围绕“健康”和“陪伴”做文章　　当前，适老玩具市😿场看似热闹，却未能真正抓住🏞老年人的需求。中国正📺踏入不可逆转的老龄化浪潮，3.1亿银发族构🥊成了一片巨大的“精神消费”蓝海。商家纷纷涌入，但对这个💦消费群体的需求，却缺乏细致🗞科学的分析。　　“‘老年人’这三个字背后，其实是一个非常异质化的群🈷体。”肖辉指出，“一个65岁的健康🛬活力长者，和一个85岁有认知障碍🏧风险的长者，他们🤨的需求天差地别，现🐬在市面上真正从老年人生理、心理、情感、社交需求出发的🐗原创设计，太少了。”　　需求的错位也📪反映在设计理念上。十年前，北京市宣武中🎮医医院🐺老年病科医生杨洪志就关注过⌚适老玩具在辅㊙助治疗中的潜力。“这类🎍产品本意是丰富老人生活，可能附带益智、复健等功能。但当时缺乏临床🏺研究的专业🤔数据支撑，就搁置了。如今能够重获😨关注，正是源于📙社会对老年人🅿身心健康的普遍关切。”杨洪志介绍，“从医学角度，我们鼓🔔励老年人通过多种方式进行💙力所能及的锻炼。目前健康老人有多种🔃健身选择，这与他们🔄长期的生活习惯、运动偏好和身体基础⛳状态有关。对于缺乏📧运动的老人，适老玩具更像是〰一种‘善意’的提醒，不过社会尚🎹未形成‘玩玩具强身健体’的普遍意识，适老玩🧟具的设计可能存在‘剃👭头挑子一头热’的情况。”　　“老年人玩玩具，带着🔩很强的目的性，这与儿童从兴趣出发⏱有显著不同。”北京😽大学教授乔晓春指出，真正适合老🥡年人的玩具，应该是在健脑、强身这些实🍐用功能的基础上，巧妙🏼地增加趣味性，实现“寓健于乐”。　　乔晓春进一步🥜分析了中国老龄🔯化的独特背景——第一代“少子老人”时代。很多老人只有一个孩子，这意味着他们的🤐晚年生活，要么在帮忙带孙辈的辛劳中度过，要么面临着孤独。“要让适老玩具走进😾这代老人的生活😐，核心得围绕‘健康’和‘陪伴’来做文章。”乔晓春强调。　　申琦走访了上百🛥家养老机构、社区后同样发现😦，“主动健康”和“对抗孤独”是关爱老人的两大👸核心维度。“当代老年人，特别是相当一部分🚣60岁到70岁的‘活力老人’或55岁到60岁的‘新老人’，有一🌒定的财富积累，身体也相对健康，他们内心渴望被倾听🎀、被尊重、被需要，精神需♓求其实很高。但现实中，子女往往注重♉物质供养，却忽略了精🚊神奉养。”申琦说。　　“适老玩🏁具的出发点，应该🚦是以老年人为本。”申琦强调，“它的目标📌是提升老年⬇人的生命质量和幸福感，而不仅仅是填补🌄市场空白或把儿童📭玩具改改样子。最终，它🌞要服务于国家积极应对人口老👧龄化国家🏊战略中提出的‘老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所安’的目标。”　　拥抱更有趣的晚年🕊生活方式　　尽管挑战不少，适老玩⛴具的产业前景依然广阔。　　“这个产业要🍆健康发展，需要走一💄条系统性、专业化、生态化的路子。”申琦总结说，专业化研发是基础，需要老年医学、康复、心理、设计、材料等多🥠领域专家组成团队，真正基于老人生理😤、心理和🍋社会学特征来开发产品；多方🍪协作至关重要，不能🚎单依靠企业力量，政府、科研机构、医疗机构、社区🌎组织等都应参与进来；产品应能🍬融入老人的实🔵际应用场景，满足不同健康状况🎐、兴🦑趣偏好老人的个性化需求；建立科学🤘的效能评估体系📔也很必要，而提升全🚵社会对适老玩具价值的认知，做好市场教育，是发展的前提。　　一些积极改🍭变正在发生。比如，复旦大学老龄研究院联合上海体育🥓学院的乒乓球👂国家队教练，对乒乓球进行⛸了适老化改造——把球从标准的40毫米增大到44毫米，降低了运动门🦎槛，让更多老🕤人可以在打球🏺中锻炼身体、结交朋友。　　“要吸引老人，玩具的趣味性、有效性、使用便捷性，这三点都得加强😗。”杨洪志举例说，“腕力球如果🙏能设计成可以方便调节🛡不同重量的，既方便老人循序🈵渐进训练，也省去了重👻复购买的麻烦。”　　肖辉则🕌描绘了更远的未来：“未来的适老玩具🔄，模🐔样肯定和今天大不相同。它🍧会和人工智能(AI)、物联网(IoT)、虚拟现实(VR)这些技术🤩深度结合。想象一下，一个能互动的AI宠物，或许能大大缓🎮解空巢老人的孤单；一套VR设备，能让行动不🏹便的老人‘故地重游’或‘环游世界’；一个智能拼图，能在老⛪人玩的时候，默默🙇记录下反应速度🦈等认知数据，并同步给子女或👮健康顾问。它不再只是个简单的‘玩具’，而是一个集陪伴、娱乐、康复、健🦋康监测功能于一身的‘智慧伙伴’，成为‘医养结合’体系里的重要一🐇环。”　　申琦强调，要实🚂现这样的前景，各方需要加深对“银发经济”的理解。“银发经济是一个内✏涵极其丰富、覆🚊盖全生命周期的综合经济体系。它不仅🎼指涉整个老年时期，甚至包含‘备老阶段’，跨越制造业、服务业、信息🎊技术等多个领域，社会属性很强，不能把它简单🔏等同于‘养老产业’或‘老年用品’。”她表示。　　“在老龄🏢化加速和老人需求升级的双😖重推动下，产业需要转🔟变思路。”申琦指出，“最核心的是从‘卖产品’转向‘做服务’和‘营生态’。很多商家🥌没成功，就是只看到了‘银发’代🎐表的市场规模，却没理解‘经济’背后的😂服务本质。”　　肖辉对这条赛🛋道充满信心：“它撬动的不仅仅是经济，更🍆是在推动一种全新的、更具📣人文关怀的养老观念。它的核心价值，是为老年人提供一种有尊严、有乐趣、有质量👧的晚年生活方式。正所谓‘老吾老以及人之🛋老’，用科学和⌚专业的方式温暖老年人🚲的生活，这是我们这个🤒时代应该做的事。”　　(本报记者 孙小婷)

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並木優/鮎川奈緒/渡瀨晶/宮島芽衣

（青岛日报／观海新闻记者 日菜菜彩音）