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直播吧7月9日讯 据土媒fotomac报道,费内巴切继签🕐下杜兰后,又将目光投向了拉什福德,主帅穆🤺里尼奥已经与球员🖱进行了直接对话。
在成功引进杜🦔兰后,费内巴切正准备签下曼🐱联边缘球员🚐拉什福德。这位27岁的球员已被曼联📒主帅阿莫🍓林排除在计划之外,足球总监德文-厄泽克😃本周将前往英格兰,与曼🆑联高层及球员本人进行会面🧕。
为了促成🐘拉什福德的转会,主教练穆里尼奥亲自介入,并与🤨昔日弟子通电话询问其意愿。在得到拉什福🎰德的积极回应后,俱乐部决定🌠采取行动。
值得一提的是,在执教曼👧联期间,正🚂是穆里尼奥将拉什福德提👩拔至一线队。对于拉什福德来🦅说,穆里尼🕯奥就像他的“父亲”一样重要。
目前,这位身价5000万欧元、能够胜任左翼、右翼🌎和前锋多个位置的27岁球星,将有可能🥂以租借加买断📐的方式加盟费内巴切。
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中新社北京8月19日电 题:从“没学上”到“上好学”,西藏教育“大变样” ——专访❇北京京西学校联合创⛴办人柯马凯 作者 黄欣欣 陈建新 讲一口流利“京片子”,口袋前常🎌别一支钢笔,英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生,在英国读大学,在美国教过书,却始终喜爱💅中华文化,在🕙中国从事教育行业直到退休。 柯马凯📐曾数次前往西藏。他指出,20世纪八九十年代,西藏是全中国教育📊基🧡础最薄弱的地区,但如今西🕕藏教育主要✔指标均达到或超过全🛃国平均水平。“很☔多西方民众对西藏知之甚少,甚至以为推广使📞用国家通用语⛏言文字就是要毁💷灭藏语言文字,但根本👅不是那么回事。”近日,柯马凯接受中新社“东西问”专访,从教育、传统文化保📈护等角度讲述他🤚的观察,并驳斥外🚮界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。 现将访🌸谈实录摘要如下: 中新社记者:您提到自己⛏非常喜欢西藏,曾多次🥚前往西藏走访调研。能否分享🤺您和西藏的渊源? 柯马凯:我对西藏的🏒兴趣与家人在藏族聚🥥居区的经历有✊关。我的姥姥、姥爷在一😂个多世纪前来到中国,姥爷🐬在当时的华西协合大🥐学担任教育系主任,他时常👲前往如今的阿坝藏📐族羌族自治州等地了解、研究藏族文化,收集了许🐨多藏式物件,还曾安排学生去⏮藏族山村支教。我母亲研🏬究人类学,曾在藏族村🌓落居住,从事研究工作,详细记录🀄了当地民众的生活状态♿与文化传统。 后来🕕由于我参与的一个由加拿大💋和中国合作开展👔的人才发展项目,需了解中国教🌄育发展情况,我参考了教育🚥年鉴等资料,了解到西藏在20世纪八九十🐒年代的教育状况。此后,我也❎多次亲身到访过西藏,其中包括20世纪90年代初首次🙄访问西藏拉萨,最近一🔜次则是在2023年,前往西藏林芝和拉萨🍔考察多所当地学🚱校。2023年5月,柯马🐷凯在林芝市第二〰小学和学生合影。受访者供图 中新社记者:您对西藏和🥝藏族现今的发展变🥎化有何感受? 柯马凯:我对藏族聚😟居区的最初印象源自我母亲,从她的记载来🦕看,20世纪30年代🔋这些地方物质匮乏,生活条件艰苦。据她描述,通往她住🏞过的山村只有上山🛳的羊肠小道,村里🧐人家的房屋墙壁🤮用石块拼成、窗户没有玻璃,刮起风🎳来非常冷。我70年代去的时候看到📱村里通了电,此后再去拜访时,发现路也通了,汽车可以开上去🔇。 2023年,我在林芝市的🕒一个村庄考察,了解到🕵由于村子规模小、学龄儿童少,没有村办学校,孩子们平时需🍑到镇上上课。我随机问起一个村🧜民:孩子上学怎么上?有校车吗?村民告🌧诉我有校车接送,后来自己家买🌬了轿车后,每天开车送🔠孩子上学。 西藏🥂的发展不仅体现在民众⏱物质生活的改善上,亦能从基🗻础设施建设的显著进步得到🛢印证。我了解到,目前🔉从林芝到拉萨不🤘仅有高速公路,还修建了铁路。我乘车从林芝🛺到拉萨,感觉非常快⚾且舒适。结合西藏📫独特的地理条件,中国通🕐过架桥和开凿隧道等方🐎式使当地交⏸通得到极大改善,藏羚羊、牦🅰牛等野生动物亦能安全地🚅从桥梁底下和隧道上🚔边的山上通行。发展🏇交通的同时,也并未破坏🅾野生动物的栖息地。 如果现在有伦敦🌋的旅游🔘公司要我介绍西藏,我会说:这是一个很🗓安全的地方,衣食住行都很方便,文化多元化🍬程度也超乎想象。2025年6月9日,西藏自治区2025年普通高考完成所📫有科目考试。图为考🏫生们结束考试,准备乘车离📢开西藏拉萨江苏实验中学考👏点。中新社记者 贡嘎来松 摄 中新社记者:您数次访问西🆖藏学校,对西🏯藏的教育发展有哪些观察? 柯马凯:据我了解,20世纪八九十年代,西🍝藏是全中国教育基础最薄弱的地区,民众受教育程度低,师资短缺。这些年西藏教育🔝事业快速发展,在实现九年🍁义务教育的基础上,率先实施15年公费教育。2023年,我前往西🍾藏多所学校考察,在林芝市第二小🛶学,我在音🏪乐教室观看孩子们😥用传统乐器表演节目,动🎴听的旋律给我留下深刻印象。 西藏🗿拥有丰富多样的优秀🌝传统文化,比如藏医药、藏文经典等,我也关❇注这些传统文🙄化的保护传承问题。在西藏大学图书馆,我看到他们精😣心保管了具有千年历史📌的古籍,学校里还设有藏🌦文古籍研究所、古🌖籍修复中心等,这说明西🗿藏在保护传统文化方面🌤投入了🍶大量精力和资源。 西方🛺有人污蔑中国在西藏实施强🎉制性的寄宿制教育政策,但据我了解,在选择是👷否需要寄宿服务时,西藏的学生和家长🗞是完全自由的,这和加拿大、澳大利亚🍁等国曾实施的强制学🔮生寄宿不同。此外,学习成绩好的😒学生,可以自愿选择是否📸到其他地区的⏲学校就读。我在林芝🎿一所初中里随机🥛问一位藏族女生:计划去哪💛里读高中?她说📺正在努力学习,希望考上🎞上海的一所高中。2023年5月19日,柯马➕凯在拉萨罗布林卡听藏戏,和当地藏族民众📑一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄 中新社记者:近来西方💃有声音称中国强迫🐈藏族儿童接受国家通用语🧐言课程,将教育作为文化灭绝的武📝器。作为曾到👃访西藏学校的教育界人士,您如何看💘待这一言论? 柯马凯:这种指控与我的🤵实🍙地观察截然相反。例如,在📙林芝市第二小学,我🎸观察到学生们每周都有藏语💨文课程,老师也是藏族,整节课都采🍅用藏语授课。教材亦使用藏文编写,全书仅部分🗾印刷信息采用汉字。孩子们用藏文做🆑笔记,课间也用藏语交🈹流。下课后,我用普通话和他🛤们交谈,发现他们的普通🌠话也讲得很好。实际上,西藏🍤中小学校都开设📛了国家通用语言文字课程和Ⓜ藏语言文字课程。 《中华人民🧛共和国国家通用语言文🌭字法》第四条规定,“公民🎢有学习和使用国🌜家通用语言文字的权利。国家为公民学习📿和使用✅国家通用语言文字提供条件。”中国是🌔多民族国家,地大物博,学好🌈国家通用语言文字可以走遍全中国😰。西方媒体常将“推广国家通用🚻语言文字”曲解为“文化灭绝”,实际上中国🔕不仅没有打压藏语🔸言文字,反而还通🧡过立法等方式,保障各民族享有💌使用💖和发展本民族语言文字的自由😺。 破除西方🏚的歪曲叙事,眼见为📨实是很好的途径。例如,近来中国实施的👰过境免签政策,让⏩其他国家人民更💶好了解了中国。如今,每年都🉑有不同国家的民众🌛来到中国访问、旅游和经商,我相信如果🆚他们能有更多机会亲自到西藏看看,了解当地真实情况,有🚯关西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日,拉萨👥市第一小学藏语💜文老师桑旦旺姆使用🚞科技设备在课堂上讲授🌩藏语。中新社记者 李林 摄 中新社记者:当今世界,民族🚩问题复杂性凸显,而中国💵西藏等民族地区社会稳👇定、经济快速发展。这为国✡际社会探索多民族国家治理提👫供了怎💩样的启示和经验? 柯马凯:中国文化具有〰包容互鉴的特点。不同地区、不同民族🐠之间的文化并非是相互取🦑代的关系。我🛴观察到在西藏以外的地区,例如河北承德😠的外八庙、北京颐和园📔内的宗教建筑群等,都可见到藏式🥅风格,这正是一种海纳百川式🧞的包容。 从政治权利保📘障上看,不仅🦂西藏自治区人民代表大会,全国🤓人民代表大会这一最高国🧗家权力机关中也有藏族和🛹其他少数民族的代表,保障了少数民族💫参政议政的权利。 随着人口自由流💗动和文化交流,西藏和🤯中国其他地区之间,在文化、经济😡贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多🛢民族国家🤒和地区进行治理、共同追求幸福⬅生活提供了启示与经🆑验。(完) 受访者简介:柯马凯。受访者供图 柯马凯(Michael Crook),1951年出生于北京,1978年毕业于伦敦大学,先后在中🔆国科学技术大学研究生院💦和美国卫🐠斯理大学任教。1988年,他从❣美国回到中国,任职于😤加拿大国际开发署。1994年,柯马凯参与创办北🌆京京西学校,现任中国工合国际委员会主🔔席。 柯马👫凯一家六代人生活在中国,其中有五代人在中😢国当教师。其外祖父1912年来到成都,参与创建华西😑协合大学(今四川大🐡学华西医学中心),外祖母1913年来成都,参与创⬜办成都弟维小学、蒙台梭利🌼幼儿园和第一🙁所盲聋哑学校(今成都市✔特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母🚓伊莎白·柯鲁克参与🅿创建中央外事学校(今北京外国语大学)。其女儿目🅾前也在中国任教。【短剧平台竞争❗加剧】由朋香芽衣主演的伦理片《中国熟女》近日引发争议,剧情直击天天📛美剧🥪下载灰产链底层生态,启芳建💌筑工程制造厂平台自2025-08-25 03:43:44以来播放量持续霸🗓榜,评论两极分化严重。【光明论坛】 今年第15期《求是》杂志发表习近平❇总书记重要文章《在全🛤国生态环境保护大会㊙上的讲话》。文章指出,良好的生态环境💣蕴含着无穷🛷的经济价值。推🐠进生态产业化和产业生态化,培育⛄大量生态产品走向市场,让生态优🚠势源源不断转化为发展优势。这🌛一重要论述深刻🚾阐明了我们需要尊重🏆并遵循的自然规律、经济规律和🙁社会发展规律,为我们新时代😁建设生态文明、实现绿色发展、促进人与自然和谐🤪共🚰生提供了重要指引。深入贯彻落实💶习近平🔥总书记重要讲话精神,要求我们完整、准确、全面贯彻🥝新发展理念,坚持在发展中保🤶护、在保护中发展,不断💻拓宽生态产品价值实现路径,以高品质🉐生态环境支撑高质⤵量发展。 生态资源作为🍺生产要素是经💺济发展的关键制约,破坏生态将直✒接动摇经济根基,而优良生态环境和🚋优质生态产品可以成为👭最大发展优势、竞争优势。站🏤在人与自然和谐共🎷生的高度谋划发展,以高水平保护倒🐲逼产💁业结构优化,能够催🔇生新产业、新业态、新模式,塑📝造新的经济增长点,为发🐡展注入新动能。以生态“底色”绘就经济“成色”,福建🈺的发展实践即是生动的例证。据统计,当🛩地森林覆盖率连续46年居全国首位;水、大气、生🐾态环境质量稳定保持优良,以约占全国1.3%的土地、3%的能耗创造了全国4.3%的经济总量。正确处理高🔵质量发展和高水🕶平保护的关系,要求我们必🦌须牢固树立⚽绿水青山就是金山银山理念,准确把握生态🏉环境😪保护与经济发展的思想理念🎯同一性、价值目标一致🧠性和现实实践共生性。把绿📻色发展理念融入工业、农业、服务业全链🐊条各环节,积极构建绿⛅色低碳循环发✡展的生产体系,全面提升产业绿色🕞化水平,实现生态价值的有效转🚦化,赋🍅能高质量发展,持续增强🏐发展潜力和后劲。 推进生⬛态产业化和产业生态化,促进生态🔭与产业协调发展。推进生态产业化😅,可通过打造品牌、延伸产业链,发展生态农业、生态旅游、康养产业等“生态+”产业,将清洁水源、优美景观、丰富生物多样性🔰等生态资🚭源转化为经济资源,挖🈂掘生态资源背后的文化内涵,将自然景观㊙与地域历史、民俗传统、艺术表现🍪等文化元素有机融合,打造具有鲜🥟明文化特色的😲生态产品和生态产业,推动生态资源从“潜在价值”向“现实收益”跨越,形🐋成可持续的生态经济体系。比如,大兴安岭🥐全面停止天然林商业性采伐10年来,森林😓覆盖率升至85.7%,林下经济📑和旅游业蓬勃发展,为子孙后🏫代留下可持续发展的“绿色银行”。推进产业生态化,则需要💾通过技术创新和工艺⤵升级,推动产业结构🐥绿色化转型,增加产业链绿色🍱附加值,培育环保产业、新能源产业、绿色服务业等,发展“物尽其用、吃干榨尽”的循环经济,减少环境污染排🌽放,推动各类资源节🐒约集约高效利用,着力降低发展的🚒资源环境代价,实现产👏业发展与生态保护协同共进。统筹推🔰进生态产业化和产业生态化,将让“聚绿成金”“借绿生金”之路越来越宽广。 让绿水青🐀山既有高颜值又有高产值🈲,还应加快推⛪进能源结构、产业结构、消费✋结构转型升级。通过重构🎎生产要素组合、革新生产函数🦋关系、重塑经🤙济增长动力机制,推动工艺、技术、装备升级,实现传统行业的🦆转型重塑,推动经济发展🤽方式向绿色低碳循环方向🌊跃迁。推进产🚛业数字化、智能化同绿🛠色化、低碳化的深度融合,大力发展战🎇略性新兴产业、高技术产业、绿色环保产业、现代服务业,加快推动数😳字经济与实体经济融合👲发展,努力实现📱产业发展对环境🤷影响的最小化。比如,浙江🍤安吉首创全国县级竹林碳汇✔收储交易平台,运用5G、人工智能与物联🔎网技术融合构👑建全域生态感知网络🏈,将毛竹生长数据固化🤔为碳汇资产,使生态价值可量化交易,竹林🎪碳汇项目累计分红近5亿元,真正实现“竹叶变金叶”。此外,还应促进形🔴成绿色生活方式,大力倡导简约适度、绿色低碳、文明⏯健康的生活理念和消费方式,全面形成绿色🏑低碳的消费体系,让绿色出行、节水节电、“光盘行动”、垃圾分类等🍨低碳生活方式成为社会风尚,促进生产方式🐜的绿色转型。 实现保🔃护绿水青山🌨与促进经济发展相得益彰,有赖于全社会协🈴同行动,形成合力。统筹各领域资源、汇聚各方面🥨力量,打好法治、市场、科技、政策“组合拳”,加快打通绿🔛水青山向金山银山转化的保障通🥃道。积⚫极探索完善绿色低碳发展经🤧济政策,放大财政、金融、价格🤟支持绿色发展的政策激励🕚效应,进一步健全🐕资源环境要🦃素市场化配置体系,让经营主🌶体在保护生态♎环境中获得合理回报。同时,不断💡健全生态产品价值实现机制,完善调查监测、价值评估、经营开发🤗等机制,优💛化自然资源资产产权体系🕜和交易机制,充分发挥🏓绿色金融牵引作用,加快探🐛索政府主导、企业和社会各界参与、市场化运作、可持👑续的生态产品价值实现路🚯径。比如,福建南平坚持“绿富同兴”,探🏄索构建政府引导、市场主导、社会参🕋与的多元协同体系,形成“生态资源—绿色产业—价值增值”的良性循环,其探索经验值得借鉴。坚守高水平🏢保护的生态底线,还应🗾坚持用最严格制度、最🤯严密法治保护生态环境,推行制度约束与奖罚并重机制,严肃惩处违🧡法违规破坏生态环😆境行为,用制度堤坝守护🌌生态红线。 (作者:彭恋,系福建省😀社会主义学院讲师)九條明日香建议网🎒友理性看待怡红院aⅴ在线视频观看。就业,一头连着经济,一头连着民生,是社会稳定的“压舱石”。今年以来,内蒙古自治💠区大力推进就业🎗促进行动,坚持就业优先导向,注重📄就业质的有效提升和量的😶合理增长,持续🕥挖潜扩容就业空间,打好稳就业🛶政策“组合拳”。数据显示,今年上半😠年内蒙古城镇新增就业12.3万人,完成年度目标的⌛68.4%。 稳就业🖥是稳发展的重要保障,也是促📴消费的关键支撑。就业就如同🌑经济的“心脏”,它的稳❕定跳动为全社会输送“信心血液”“经济氧气”“发展养分”,提升消费预期,拓宽市场需求,保障人力供给。然而,在稳就业过程中,就😨业结构性矛盾突出、重点群体就业保🏍障不足、就业🌒服务体系不够完善等问题依然存在,为了更好地稳就业,还🚐需要从多方面发力。 坚持就业优🈁先政策导向,充分发挥市场和🥩政府作用,合力创造😒更多就业机会。把就业作为经🏂济社会发展的优先目标,推动财政、货币、产业、就业等政策协🥔同发力,提🥣高发展的就业带动力。结合就业市场变📼化,打通政策落实梗📮阻,完🚺善就业服务体系,升级🧗公共就业服务平台,避免出现重“政策出台”,轻“落地效果”,导致政策红利🛌不能充分释放的现象。积极🤰培育灵活就业、新就业形态,完善灵活就业⏸人员社保政策,拓宽就业“缓冲带”,增强其就业抗🏇风险能力。 强化教🌎育就业联动,致力😳破解结构性就业矛盾。推动🏸产业与教育协同发展,建立“订单式培训”“校企合作”机制,引导职业院校、高校优化专业布局🚛,适应不断变化😿中的市场需求。积极开展职业🔡技能培训,加强公共🍍实训基地、高技😂能人才培训基地建设,强化培训就业导向,提升培训质效。尤其是针对🎮农民工等重点群体,应围绕群体特点及🏐地方产业特色,加大🉑职业技能培训力度。 产业是就业的“稳定器”,创业是就业的“倍增器”。推动产业升级🗾和创新发展,积极培育新的🏚就业增长点。通过税收优惠、金融支持、援企稳岗等政策,激发经营主体尤🉐其是中小微🕔企业的发展活力,稳定并扩大用工需🔓求。鼓励创业带动就业,强化创业🐸政策支持,提高创业服务水平,因地制宜👫扩大创业园、孵化基🍶地的规模,降低门槛、简化流程,鼓🏈励更多创新创业项目入驻发展,创造更♌多就业机会。(本文来源:经济日报 作者:余 健)
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(青岛日报/观海新闻记者 成田晶子)责编:
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