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　　中新网上海7月9日电 (记者 陈静)第三届全国高校港澳台学🥜生未来教师研学营(简称：研学营)9日在上海举行。 十余位教育专家、一线名师，近30名🏣来自内地和港澳台地区相⭐关高校的优秀学子，在华东师范大🍈学丽娃河畔展📶开对话，交流教育理念、展示教学成果。

第三届全国高👙校港澳台学生未来🍆教师研学营9日正在上海举行。　(华东师范大学供😓图)

　　“寓意深远，恰逢其时。”教育部港🎑澳台事务办公室副处长顾秋利寄语青🍜年学生，面对AI智能带来🕢的教育挑战，青年学❔生要深化对未来教师核心素养的理解；锤炼扎🈺实过硬的教学能力；拓宽教育视野，厚植家国情怀。华东师范大学副校长吴健🧦勉励入营的未🍱来教师们作为“教育未来的😭塑造者”，聚焦AI技术对教育生态的影🈵响，探讨在未🍩来课堂形态下教师所需⛽核心能力。

　　全国高校👃港澳台学生未来教师研学营🎁由教育部港澳台事务🎄办公室指导、华东师范📴大学主办，今年是第三届。该研学营致力为怀揣🈚教育理想的青年学🍏子，搭建共研共学、互学互鉴、协同🔪发展的平台，为未来教师们⭕打开观察、比较、融合多元教育理🌹念与实践之窗；同时，汇聚教育专家、资深校长❕和一线教师，共享教育教🔏学实践经验。

　　“对我而言，研学营🛣是扩大视野的起点。”来自台🎭湾的冯亭洁老师，作为研❌学营首届优秀学员代表📹分享了首届研🚣学营期间，其在上海与云南两😈地研学的经历。在上海学习优质教🍓育资源赋🥦能教学创新，在云南了🥠解跨区域教育帮扶如何突🈲破地域限制，校际间、地区💌间的相互帮扶，为学生创造的🖨更多可能。这些经历让她✝深刻体会到“教师的🚟眼界有多大，孩子的视野就🔧有多大”。

　　据悉，除了在上海的活动，研学营还🤝将走进成都、阆中开展深度教育🤟考察与教学实践。“未来的教育会是🍈怎样的？港澳台和内😝地的教育方式🚽如何互相借鉴？”带着思考，来自🈺香港大学的骆俊宇分享了😟自己的研学期待。骆俊宇希望通过🈷此次研🐚学营了解上海、四川中小学教育实践，以智慧教育学习者、应用者和开🌟拓者姿态，探索各地教育模🍱式的共融、发展。

　　据悉，在“人工智能时代未🛳来教师核心素养”主题论坛上，教育部中📿学校长培训中心主😷任李政涛教授提出“二变七不变”的主张，“教育本质、热爱、想象、勇气、创造、技能、常识的‘不变’是教师⬜安身立命之本，而角色与能力的‘变’则是顺应时代🎎的必然选择。”

　　华东师范大💵学教师教育学院院⛳长代蕊华教授指出📓，面对技术浪潮，未来教师需以💿实际行动回应时💽代挑战，包括：将人工智能🥍定位为教👊育革新的协同者而非竞争者，在🔤积极调适中探寻技术与教学的有♟机融合；在人机交互🦗中强化共情能力与价值引♉领，确保技术赋能下的教🌠育，始终围绕“人的全面发展”这🏝一核心展开等。

　　据悉，在教学🦕展示环节，近30名👬未来教师分别以8分钟片段教学🏒演示，与教育专家团围绕教🔗学设计、课堂呈现等🛎教师核心技能展开探讨。(完)

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近期，多地职业本科院校🚊2025年招生数据显示，部分专业招生规🥓模扩大，录取分数持续攀升，已🉐大幅超越传统本科线🕜甚至特控线。如新晋职业本科😫北京科🏆技职业大学，其投档线大🥈幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等🦇省份的职业本科录取分数均🔪呈上升态势。这折射出🌇社会认知转变与产业升级，体现了社会对⭕高技能人才的渴💅求以及🔙学生对多样化发展的诉求。　　在高等教育大众化的🚛背景下，职🚄业本科教育作为国家教育体系重🈴要组成部分，其规😥模快速扩张已成现实趋势。然而，随💸着招生规模迅速扩大，职业本科教育🐰发展也面临诸多挑战。例如，部分职业本科院校⏮在追求升格或➿扩大招生规模过程🆙中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模🆒糊了人才培养方向，沦为普通🤰高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模🍗扩容不应稀释职业教育独特的“类型底色”，更不应🐿模糊其与普通本科教育的🌷边界。如何在🐠新发展阶段坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成为一个紧迫的🍬教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本⏸科教育核心🤛使命在于培养符合国家发📧展需要、能👳解决复杂现场问题、推动技术工艺革新🐐、兼具精🧛湛技艺与理🚳论素养的高层次技术技能人🔟才。为此，坚守职业本科❇教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的🚓产教融合作为生命线。相关院校🚸应联合龙头企业共同制🎟定培养标准、共研实施策略、共建实训🍩基地与产业学院，深入推动行业龙头企🚤业实质性参与学校治理，如组建董👴事会或理事会等，赋予🔁其在专业规划、课程设置、教学安排、师🍤资评聘中的适度决策权，确😱保人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共生型👗产教融合平台，超越传🖍统校企合作模式，共同建设集技术研发、工艺攻关、人才👃培养于一体的产业学院、协同创新🙋中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才🔔培养与产业技术升级同步迭代，破解职🔍业教育滞后性难题。如深圳职业技术🍸大学与行🤼业领军企业共建多个🉐特色产业学院，将企业真实研🐛发项目嵌入课🎓程体系重构、教学🛌评价与反馈、质量保障📑等教育教学环节。推🗯动项目化教学变革，以源♋自企业的真实技术问题或💿工程项目为载体，重构教学内容🛶与流程，让学生在解决实际问📑题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是🦄打破教育与产业藩篱、促成二者紧密🏡联系的桥梁，也是职教🛍本科区别🏞于普通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本😰科教育的课程体系亟🤕须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展🗝的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式😃”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场🍀景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结🕌构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式⏱课程教学模式，优化课程🍧实施策略，强化技术知识⌚的应用场景与结👍构化。超越碎片化技能♍训练，系统梳理📞特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理💜流程等知识要素，形成支撑复杂技术问👇题解决的知识图谱。优化☝理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论🐒一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性🥐思维，创设具有鲜💹明产业特征的融合性🕦学习情境，让学生在解决技术难👲题中自然习🏩得必需的理论知识，提高技术实践⚽能力，实现知行合一。紧跟技术🖖前沿动态化🕠升级课程体系，将行业技术最🛶新发展、标准变更、前沿趋势🗝动态融入课程内容，建立课程🌋内容快速📎更新迭代机制，实现课堂教学与技🐧术更新同频共振，确保毕业生技术🥐能力的前沿性与👺适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高💊层次、不可替代性👟的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型化导向。建立符合职业本科😍教育类型特征的评🥘价体系，是引导其健康发展的指挥棒。应破👒除传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管💮理模式，建立能力本位、多方🔟参与的增值与过程性评价体系。制定学生评👺价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建🚟包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能🎪力、项目管理能力、职业发展力、现场学习🥖力等在内的综合能力评价标准。强🚈调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进🖨报告等作为重要的产出🤮成果，重点考核⚡学生解决复杂问🏠题的能力与技术创新素养。注重教师职业化评价⛰，降低传统学术论文🍩的评价权重，重点评价教师😏解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新🍽的实绩以及🧦行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋🔕升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域🥔产🦖业发展贡献度(如技术😼服务收入、技术转化成果、毕🐀业生多样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平🌦及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转💾向是巩固类型定位、激发办学🤝活力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的👚制度保障。职业本科🕥教育健康发展需要系统🌶性制度支撑与良🗺好生态，构建多方协同的🍧质量保障体系。教育🍩和人社等相关部门应进🎼一步加快构建国🔝家资历框架，明确职业🥡本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业技能等级证🧜书与职🚵业资格的有效衔接与等值互认，畅通技术🐱技能人才成长立交桥，形成良好发展🔞态势。实现政策资🙋源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基🎵地建设等方面，对坚守类型定位、产教融合🌞成效显著的职业本科院校给予📊优先支持。设立专项引导资💇金重点支持👱建设特色专业集群、高水🥛平实践平台和开发教学资👷源系统，强化示范引领🔸作用。要大力宣传🎀职业本科教育为服🌻务国家战略、支撑产业🕯升级培养关键力🗜量的独特贡献，提升社会认可度。要完善教师评⛳聘制度，增加🍐实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊😐重技术技能🎪人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技😾师范大学教育🕚学部副教授)【如何选择女🈴优片单】应豪物流服💩务中心上线的《雌雄同⛅体阴阳人图片》已成为好🚅看的岛国电影网🔖站关键词搜索量最高的资⏳源之一，影片讲述女性如何在AI合📰成视频中自证清白，全片无旁白，仅靠视频本身推动情节。中新社澳门8月19日电 澳门特区政🏚府统计暨普查局19日公布消息称，2025年上半年共有918项会❤展活动在澳门举办，比去年增加208项，同比增长29.3%。　　据公布的数据显示，2025年上半年🐠澳门会展活动以会🥨议为主，共举办863项会议，同比增长29.6%。展览共27项，同比增长3.8%，吸引2822个参展商及24690名专业观众；其中，国际参展商和专💲业观众🐱数量同比分别增长19.8%和20.9%。此外，奖励活👈动同比增长55.6%至28项。　　按活动主题分析，澳门上半年会展活动🏽以“商贸及管理”为主题的最多，共358项，占总数的39%；其次为“旅游”(114项)及“资讯科技”(113项)，分别占12.4%及12.3%。　　按活动类型划分，澳门上半年会展🏔活动中协会/组织会议共351项、公司会议330项、政府会议165项、展览27项，分别占总数的38.2%、35.9%、18%和2.9%。(完)福⌛利视频网站搜索导航事件持续🏐发酵，引发舆论关注。中新网加德满都8月19日电 (记者 崔楠)值中尼建交70周年之际，中国四⤴川省雅安市平阳村、高岗村😍和骑龙村18日晚🔃在尼泊尔首都加德满都，与勒利德🤑布尔市和努瓦科特县的🍽三个村庄签署“活力乡村”合作备忘录。　　此次签约🕰在中国乡村发🕝展基金会尼泊尔办公室成⚫立十周年纪念仪式上举行。中国驻尼泊尔大🏧使陈松、中国乡村🙈发展基金会秘书长陈红涛、尼泊尔前🥩副总理兼外长苏贾塔·柯伊拉腊、联合国🍡粮农组织和🔏联合国开发计划署🦆驻尼泊尔代表处负♒责人及多位尼泊尔地方官员🚳出席仪式。　　陈松在致辞⛲中赞扬中国乡🕳村发展基金会十年📡来在尼泊尔农村卫生、教育、减贫和救灾等领域所☝作贡献。他表示，中方愿👗同尼方一道，朝着“守望相助，心合意同”的中尼🍁面向发展与繁荣的世代友🤢好的战略合作⬅伙伴关系携手奋进。　　据悉，自2015年以来，中国乡村发展🛰基金会在尼💩泊尔实施的惠民🔕项目已覆盖该国全部7个省份，通过🏚捐赠教学用具、开展技能培训、扶持产业、改善乡村用水以🦌及推行“学生爱心午餐”等举措，直接惠及逾84.2万尼泊尔民众。(完)

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仇晓/胡世荣/张琏/朱钰

（青岛日报／观海新闻记者 孟达）