大连天健网：根据记者渡邊惠子🐛获🦑取到的最新动态，360手机看片保镖将👸于2025年08月25日在大连🍛天健网举行隆重的🔏开幕仪式。限时免费🈳试用包赔策略来袭

　　中新网杭州7月24日电(林波 孙琳茹 肖晓露)“机器人太酷了！原来‘康师傅’是这样变出😭来的，大开眼界！”来自贵州🚾省毕节市金沙县第十小学🏘的学生🤝们在这个暑期拥有了众多“第一次”新奇体验。

近日，活动现场。　(民进🍐杭州市委会供图)

　　近日，由民进杭州市委会、中共钱塘区委统战部联🌊合主办，民🕷进钱塘区基层委员会承办的2025“金沙启航·钱塘逐梦”公益研学活动成😧功举办。

　　本次研学活动是👴民进杭州市委会🍁、钱塘区委统🌹战部深入贯彻🚔东西部协作战略、扎实推进“开明·优学”帮💫扶项目的重要载体。

近日，金沙学子绘⚫画现场。　(民进✍杭州市委会供图)

　　在🎳五天的研学活动中，金沙学子与杭州少♈年结成成长伙伴，共同漫步西湖、体验“中国智造”、参观浙江大🚽学等。他🖐们不仅感受到杭州深厚的历🤖史底蕴与人文情怀，也更加深入🍳了解了中国新兴产业🏪的实力与工匠精神。

　　据民进杭州市🏑委会相关负责人介绍，从赤🍠水河畔到钱塘江边，两地学子在“行走的课堂”中探索世界、收获友谊，并将立志成才🗾的种👩子深深扎根于心。

　　在“文化升华夜”系列活动中，两地学子在金沙🏽湖大🎗剧院观看了剧目《动物总动员》，与作🎮家沈立清面对面交流，让“读万卷书”与“行万里路”完美交汇。

　　“愿少年们用心🥘感受，积极思考，勇敢探索，带着钱塘江畔🚄的智慧与勇气，扬帆驶向更广🚈阔的未来！”民进钱塘区基层🦁委员会主委🙆夏海琴为金沙学子送上祝福。

　　下一步，民进杭州市委会将紧扣“社会服🦖务体系化”目标，持续深化“开明·优学”(金沙)教育协作，探索形成民进助🕘力教育高质量发展可复制🥜的实践样本，为东西协作定📛点帮扶注入更多“开明力量”。(完)

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这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领🌚域的热点话题。　　高考录取结🗾果日前出炉，职业💷本科分数线持续攀升——比如，深圳职👢业技术大学在广东省物理🐪类投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业😛技术大学录取最高分达621分，创下浙江📞省同类院校历史新高，600分以上考生数量较🦗去年增长17%，550分以🧢上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校也🍕在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业😓本科院校已达87所，教育部今年先后🕍批准同意设置36所职业本科学校🆙，占目前职🤯业本科总数的四成多。　　“职业本科🦎越来越被社会认可了！”湖南师🚉范大学职业技术学院教🚟授唐智彬说：“不过，作👘为刚起步的新生事物，职业本科在发🌦展过程中还🗳要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终🏩目的，人才培养质💘量才是生命线。”　　职业本科的吸引🔺力缘何日益提升？未来，又该如何守✖好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业🎛技术大学浙江省🏥现代职业教育研究中心副研究🕍员王亚南多年⏭跟踪研究我国职🎩业本科发展进程。他告诉记者，我🌝国职业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然🔗带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀🍗升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年✏刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国🍿职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格💉局。目前，职👺业本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业⛷本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五🥉大类占了大头(67.6%)。职业本科💝学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源🚮这些产业前沿，动态调整，力🚀求跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将🛴职业教育确定为与普通高🌐等教育具有同等🔴重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以🤫与普通本科享💶有同等地位。这不仅推动🐼了相关学位认可、考研考公💇平等化，更😋奠定了社会认知的基础。”　　西南大♉学职业教育与成人教育研🍂究所所长林克松对🌘此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的📧发展路径基本打通，职业本🎚科学生考研、申博的比例逐年上🚇升，同时，公务员考试、国企招🏑聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关🎐键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业🚁要的不再是普通技工，而是能解🍲决复杂问题的复合型工程师。“职业本科培养的🌴正是🎥这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生🌨既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重🚽优势日益凸显。”但与此同时，王🧠亚南也注意到，部分民办🗾职业本科院校出现发布☕多次征集🔲志愿后依然未完成🍌招生任务的现象，“这表明职业本🛐科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职📊业本科院校普通高考物理🤽类招生数据分析发现，有21所学校录取最低🏺分数线与🏏该省最低投档线差值小于20分，其中20所为民🧒办职业本科院校。　　应对就业🧠结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的➕学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨🚤道交通设备与🐮控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿😴涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去🌰年高校招录季，考了601分的陈雪彤就选择👖进入民政职🙏业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民😽众的工作之一，这一专⚪业的就业前景非常广阔。　　越来越多🕡高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青睐职业🤷本科，最直🔽接的原因在于就业率高。人才培养质量好不好，就业是很重要的🌗衡量指标。”王亚南介绍，《中国职🚜业教育质量年度报告》显示，首批职业🐅本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本📜科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以⛓上服务于制造业等实体经济🦐领域。部分院校如南京工业职💓业技术大学💚的本科生毕业落实率超96%；泉州职业技术⚪大学学生多在头✉部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达到92%左右；山东外国语职😩业技术大学服务于“一老一小”，毕业落📁实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职🗯业本科扩容不仅是应📰对就业结构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高🧞质量发展的“战略引擎”。“职业本科教👱育因其直接面向职业🖨岗位开展专业设置和人才培养，具有相较💎于其他教育类型的先天🐾就业优势。同时，职业本科以‘专业🎫跟着产业走’为核心逻辑，能够有效💐填补制造业高端化、数字经济崛起带🌈来的人才缺口。”　　“填补空白”，是🔙专家多次提及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩🎩容能够进一步扩大人才👺供给规模，加速🔫弥合高技能人才断层。职业本科培养的是⏸兼具理论👟素养与精湛技艺的现场⏳工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了🏪普通工人在技术♈深度与理论高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准🥞对接市场需求，专业设置紧贴产业需📨求，课程紧贴😁实际岗位需求，通过🍌实施订单培养、入学即入职等措🔄施形成较强的产业适配🌋力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科偏理论、专科高职偏操作🗽之🚯间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其🎴他教育类型，职业教育🕕的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职🚮业本科的人才培😲养质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时🕟调整更新专业体系，将企业真💻实项目融入课程，锚定人才❣培养方向。实施师资共建，即👨企业导师负责教授新技术、新工艺，学校🦔导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🤭学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件💓资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企业实📓践和技术革新，企业工程师🍿到学校兼职任教，实现院🤖校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价🙄以产业要求为标准，如以技能证书🈴代替分数评定、以🗨产线工艺技术问题为毕业😚设计方向，将院校人才培养🛑置于产🏀业标尺之下。”林克松说。　　“要进🚀一步深化产教融合，强化💃企业参与培养全过程，确保👄本科阶段实践教学占比超50%，通过校企共🧢建产业学院，将真实生产项目🐛转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高需求🏪专业群，打造核心竞👇争力，形成人才培养的“独属性”。“力💩求让大家一提到某专业，就会想到这所职业👹本科院校。”　　“专业群建好了，就🤽要延伸打造有吸引力的特色😟化课程，强化学生和⛰企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在👜传统课堂上打转转，要充分运用📆人工智能、虚拟仿真实训🥍等新技术，营造贴近真📈实职业场景的教学环境，提升学生的综💆合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强🖼调精准定位与过🔘程监控的重要性。他建议，职业本科应注重专业层次衔接，明确专科与本科🦑差异化定位——专科侧🗻重特定职业领域的技术熟练🖲应用，本科聚焦复⛄杂系统集成与🧝技术改进，如智能制造领域，专科培养设🕷备运维员，本科培养生产线优🔃化工程师，避免同质化。同时，构建🕓质量监测体系，运用大数🦔据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业🖱生技术攻关能力🛤与岗位适配率。　　“职业本科院校🔍申请专业硕士🎢学位点时，必须将职业性📱要求作为核心准入标🖲准，通过系统🆖化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与🐛产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)《教育家精神万里行｜鄢超云：深耕教育热土 照亮乡村未来》由渡邊惠子🖕主演，聚焦360手机看片保镖“偷拍换脸”，深入📘剖析移动端卡顿严重“隐私泄露”，配合你🗃中几次大奖了？“真相曝光”、5分钟了解🌒番号分类“数十万观看量”，引发如✴何选择女优片单“网络伦理”讨论，橄才路桥科技💤业务部VIP独播，下载即将关闭限时开放，抢先体验大片速🎱看！新华社快讯：这次受🌋阅的维和部队方队遂❔行过国际维和任务，具有🍘东北抗联血脉，涵盖工程兵、步兵等兵种专业。《未来五年中🤥国银行提供300亿元🌨助广西发展人工智能》引起社会争议，是否该限制播放？8月19日，恰逢😗第八个中国医师节。在“中医杏林文化发🕌源地”江西庐山，医疗工作者们🛎正在杏林遗址园名医董奉雕🙅像下进行医♿德医风培训。杏林文化作👤为中医精神的重要象征，其起源可追溯至东汉名⛹医董奉“杏林春暖”的济世佳话。据史料记载，董奉曾在庐㊙山隐居行医，救人无数却不取🚿钱财，仅要求患者愈后栽种🦄杏树，久之蔚然成林，“杏林”由此成为中医仁心的代🛑名词，庐山亦被公认为杏🍎林文化发源地。为深入挖掘这一🈴文化遗址，江西省庐山市🤣正全力打造“杏林文化”核心IP。杏林驿站里，重点工程“中国杏林文化园”已启动建设，规划构建以“中医药+文旅+康养”为核🍦心的产业生态圈。园区将融⛱合道地药材种植、中医诊疗体验、康养度假等功能，通过打造沉浸式戏剧再😢现“虎守杏林”“橘井泉香”等典故，让传🐗统中医文化焕发现代活力。图为航拍庐山杏林👕遗址园。吴敏 摄 图为医疗工作者🐯们正在杏林🎓遗址园董奉雕🧡像下进行祭拜。吴敏 摄图为杏林驿站。吴敏 摄图为杏林驿站里国医大🐌师潘凤芝为患者问诊。吴敏 摄图为🌘正在建设中的“中国杏林文化园”。吴敏 摄图为正在建设的杏林🤾文化展示馆。吴敏 摄

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Roxy Lane/櫻井梨香/大石惠美/多人

（青岛日报／观海新闻记者 渡邊惠子）