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　　中新网首尔7月9日电 (记者 刘旭)“山海相契 又见江南”诗画浙江(韩国)文旅推介会8日在韩国🔏首尔举行。

7月8日，“山海相契 又见江南”诗画浙江(韩国)文旅推介🔘会在韩国首尔举行。图为现场🎾嘉宾合影。中新网记者 刘旭 摄

　　浙江省文化广电和旅💹游厅副厅🔼长陈如福在致辞中指出，浙江作为中华👇文明重要发祥地，拥有上山文化、良渚遗址等🐹璀璨遗产，杭州丝绸、西湖龙井等文化符号🦒享誉世界。2024年浙韩双向游客量显👗著增长，浙江组织赴韩👙游客超10万人次，接待韩国游客近16万人次。随着240小时过境免签政策实施、每周40余班直飞航班及“嗨游”智慧平台上线，两地文旅交流日🗳益便捷。陈如福🔜诚挚邀请各位韩国朋友🌒亲临浙江，亲身体验“诗画浙江”的独特魅力。

　　韩国📮旅游发展局国际观光🗣本部长金钟勋对浙江代🥫表团表示热烈欢迎，他盛💍赞杭州西湖、乌镇等景点深受🐟韩国民众喜爱。他提到，白居易等💃文豪笔下的浙江一直以来🕖就是韩国游🎐客向往的胜地，期待通过本次活🐆动让更多韩国人民了🗜解浙江丰富的旅游🎦资源。相信此次交流♌将深化两国旅游业界合🔝作，共促发展。

　　中国🤛驻韩国大使馆公使衔参赞兼🥕首尔文化中心主任沈💳晓刚🐌在致辞中讲述了浙江深厚的🎏人文底蕴，列举了白居易、苏东坡、王阳明、鲁迅等韩🅱国人民熟🌓知的中国历史名人与浙🖍江的渊源，并特别提到大韩民国😭临时政府领导人与浙🚕江的不解之缘。他强调浙江“人杰地灵”的特质，既有自然美景又蕴含👜丰富文化积淀，诚挚地邀请韩国朋🗻友🚒亲身感受浙江独特魅力，体验中韩➿友好交往的历史氛围。

7月8日，“山海相契又见江南”诗画浙江(韩国)文旅推介会🏜在韩国首尔举行。图为主题线路推介。中新网记者 刘旭 摄

　　为加强浙江🏣与韩国在文旅🍧领域务实合作，浙江省文广旅厅🥩韩国推广中心😊主任丁振哲💏向现场嘉宾推介了五条面向🧚韩国市场量身定制😓的主题线路，为韩🏓国游客深度体验“诗画浙江”提供丰富选择。

7月8日，“山海相契又见江南”诗画浙江(韩国)文旅推🚫介会在韩国首尔举行。图为文旅合作备💰忘录签约。中新网记者 刘旭 摄

　　随后，陈如福与首🍯尔市政府观光体🏈育局副局🐿长权明姬代表双方签🈷署文旅合作备忘录，以加强双方在旅游🎑资源互推、客源市场共享、节庆活动联动、文旅人才交流等🌲方🔧面的深度合作。

　　推介会结束后，两地💧旅行商进行了进一步的交流探🕊讨。双方就具体合作细节、市场趋势、产品🚄优化等议题进行了面对🗂面的深入沟通与洽谈，为后🔩续的具体项目落地和业务合作🎩奠定了坚实基础。

　　本次活🕥动由浙江省文化广电和🥊旅游厅与中🏛国驻首尔旅游办🐑事处联合主办、韩国《中央日报》支持。中国驻首尔旅游♒办事处主任张若🈁愚、中日韩三🎾国合作秘书处📖副秘书长颜亮、中国南🉐方航空公司首尔分公司董😈事长王巡、韩国旅行业协会🎂会长李振锡、全罗南🌘道观光体育局副局长吴美京、韩中友好协会副😨会长刘尚哲等120余名嘉宾共同出席🛳活动。(完)

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谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社🐯交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束💕一天工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机🔖。一个关于陶艺的🤗短视频跳🎍入眼帘——陶土在匠人手里逐🌈渐成形的过程，仿佛🦆带着某种宁静的力量。想到自😈己下班后只能靠着刷📒手机放松，这位00后心里空落落👲的。斟酌片刻后，她在社交🕧平台上发送了这样一个帖子：“有没有愿📡意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感🙂觉和学生时代完全不同了。技能学习越⏩来越集中在工作领域🤜，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的年轻🕋上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似🎲简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习📫缺乏动力，花钱找老师😫又成本太高，而且有必须🧠把课时上完的心理压🖼力。”她分享道，“直到我在网🥥络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它🆖几乎完美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄🍑然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换🧗伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏览🚵量已突破3200万。记者点开一个🌿热门帖子，发现下➖方聚集了大量跟帖留言，网友们踊🏃跃回应，希望找到🙎匹配的“技能互助伙伴”。近期🤣一家媒体发起的调查结果显示📍，在1000名受访的青年中👞，92.4%的受访青年有兴🚘趣尝试与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成为社交新方式。　　这一现象日臻火热，折射出当🥚下青年人高😫涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为🈂何吸引这么多青年人踊跃参与？它能否成📙为青年人的社交新范式？　　1、用低成本🏪解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🕐的技能⛰去换取自己感兴趣的新技能。这一形式有别🤦于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老⏭师也是学生，通过双方技能互🕓换，在互教互学中㊗实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态度在网👭络上发了互助贴，没想👗到收到了很多回复。”即🤬将进入北京外国语大学读研💔的赵木，去年起已经参🏴与了几段技能交👊换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交🔇换的第一步就📗是要有一个清晰的自我定位。“要明白自己的🏯技能和优势，同时也要🐃清楚想要学习什么。”　　与传🔙统付费学习模式不同，技能交换的关键在于🌰互惠互助，不需要实质金钱投💷入就可开启学🔆习之旅，这是吸引赵木➰等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了😴经济成本低，还有心🚱理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是㊙单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助🌱伙伴时，会“把丑话说在前面🍽”，发帖时实事求是介绍自己、说明需求，谨🐟慎确认对方的专业基础，然后🚁再沟通合作事宜，沟通的🤰过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交🙉换，赵😤木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们🐤的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班🈂族张慧的眼中，理想的技能互助伙伴除了🦎有一定专业水准，还需有责任心和🍨耐心。“下班后，我需要一个情绪🐡稳定的伙伴交流共学。与人交流本身是🍃一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过🛳网络社交平台加入了一个♑名为“技能交换”的群聊，群友💵抱着同样的目标，她的技能互助伙伴⏹也是👞在群里找到的。　　翻看群文件，记者🧔看到群主罗任将群🚛成员的技能和需求汇总成⛪表格，每当有新💈人加入进来，他总🥑是第一时间了解他们的技能🙅和学习需求。谈及建立群聊的😛初衷，罗任表示，他是为了〰结交一些有趣优秀的朋友🏹，同时也希望自己😡的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗🤱任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有🖌人想学习编程，我会教一🔄些学习方法和基础知识，主要起引导🕉入门的作用。最终效果嘛，还🧥得看个人能不能坚持下去。”　　2、学习成🦐果不在于获得多少可量化的🐆证书　　顺着罗任🛅的话题，记者🕍又产生新的疑问：网络上技能交🌯换看似热闹非凡，但实际成效如👈何？在进一步采访中，记者寻到了新的🚁答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能🥖交换“默契学友”——一位🎆来自澳门的女生妮妮。为了锻📭炼英语口语，丸子在社交⚓平台发帖，经过简单的线上🌭沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还🍶会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多🐋依靠内驱力，目标🍋并不急功近利。“学习目的性没那🖋么强，好东西都🌺需要慢慢打磨，我们更享📱受学习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友日🏺语的过程中，他对教材的熟📆悉度大大提高，尝试探索了🕺不同的教学方法。“通过帮他们🎯梳理知识点，更清晰😏地看到了不同学习者存😵在的问题，这对提升我的💥教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到🛏，技能交换的重要价⛹值，往往不在于最终获🤺得多少可⛑量化的证书，而在于体验本身。最大的收获并非某🎛项技♐能的突飞猛进，而是“敢于开❄口说英语的勇气”“教💎会别人写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化背景思维👋碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力➖等难以量化的“软技能”得到⛽了充分锻炼。技能提升未必🕤立竿见影，但持续的学🖇习热情与探索欲却被源源🦎不断地激发。　　“人有没有能力，不只🏡靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感🍏受到更多学习新技能过程的乐趣，而不因最终目标焦虑🏆。”　　不同于付费学习，技能交换弱化了🤩功利目标，更注重学习💄体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解😥了哪些新东西”“我对自己、对世界☝有了什么新认识”……青年人用这些角🏿度来衡量学🏒习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者👡肯定了这样的做法，认为它有⬆利于破除教育功利性观🏀念，有利于回归🤢学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年👾人群体中自发生长🤨出来的技能交换，更容🐗易激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源🌕于内驱力的学习，其效果🤰最终体现在更持久的学习🎤热情、更全⛷面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元🔬化的理解上。　　3、在共同学习中💶建立深度社交　　调查显示，超九📖成受访青年有兴趣尝试与他人交👃换技能，过半认为技能🏂交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结🔍果不仅反映了技能交换的流行趋势，也折射出青年一🎈代对重建真实、深度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两⤵股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需💗要心灵的深度共振，而不仅仅是网🚐络空间中的浅层🍸连接。”丸子分享道，她在发帖之初🏼就想要寻找一位跟自己性格契合、频率一致的🦎技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是👇学习手段，还🗳可以认识志同道合的朋友。交换过程更像🛥是两😀个目标一致的人在学习路上互🍭相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网🐴络寻求更深社交连接的🏙青年并非少数。与此同时，越来越多的人🥨发起了更为直🦕接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室🕢”让众多年😳轻人线下交流，在⛵互动中发现自己和他人的闪💡光点；在北京，技能交换不仅延💎伸至线下，还扩展到闲置🍨物品交换和故🛷事分享等更为广泛👌的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干👄货满满的社交派对层出🤙不穷，召集不同行业、各具所长的年轻🤖人，用技能打破陌生⏰人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了🥔几次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技👨能伙伴聊得更透彻。“在深入🐄交流的过程中能提升思维⛲、表达、沟通能力，同时对方给💴予的正向反馈增强了我的😈自信，就这样交到了新🏒朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模💋式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社交图谱中，有一种渐🈚进式社交模式，即先在数字空💒间建立基础信任，继而通过现实⭕接触强化连接，最终形😴成多维度的社会支持网🤵络。通过😐分层递进的渗透策略，青年群体既🎬保障了社交安全边界，又实现了🌇归属感的梯度建构，展现出数字🦌时代社会关系再🌜生产的独特路径。　　技能交换的💗魅力，也许就在于🌃它提供了从浅层连接🐅到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其🍆中找到💥适合自己的社交节奏和距离。　　正如罗任所体会到的：“这种形式能够将大🌃家聚在一起。我们每个人都❤拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域🗯的人深入交流时，总能碰撞出许多⚪新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🥩学习和成长的社交，本身就是一🕵种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有🎎安全感的技能💞交换场　　值得注意的是，技能交换的体验并🏏非总是完美，匹配对🤳象也未必都契合。不少人🦃在视频平台分享了其⏲不理想的交换经历。那么，如何提升匹配👅的精准度，找到靠谱的交换对象🔡？在享受深度连💈接的同时，如🌴何规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一步的🧤实践🎉中探索和优化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及公益夜校🌜开始主动搭建平台。在上海🙆市杨浦区控江路街道社区🎾，一场⌚持续了半年的技能交换公益🌁课堂热度不减，社区主动组织🏜邀请多位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等👕公益技术课堂，20多场技能活❇动吸引了很多青年人参与。　　辽宁省大连🖤市玉龙社区技🍠能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此🛳登记自己的专长，技能🔣覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等😠多个领域，这张动态更新的🏮社区人才地图😝为后续技能互助奠🏡定了基础。曾参🏝加过类似活动的😝钟先生表示，“这种由社区组织♉的活动♒更靠谱更让人放心，参与🙋人的技能和身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交换的重要价🈁值在于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过🏽程体验和社区归属感，才是维系其健🐔康发展的关键。”长期研究青年🔸现象的天津师范😄大学马克思主义学⌚院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线😋上社区还是线下组织者)应更注重建立😏双向评🚴价机制和清晰的技能描述标准，帮助用户精🐬准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者💯从兴趣⭕交流逐步深入，尊重彼此👖的节奏和界限，让技能交换既有趣味性🍓又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为🌷化名)【用户看片🔊习惯变化】《【晶采观察·解码“十四五”】乘“数”而上 民生保障持续“升温”》由专家团队出品，围绕欧美另类Z0Z❌❌XHD电影“偷拍事件”，结合12大女优片单合集“百万播放”、用户看🗄片习惯变化“隐私保护”，深度反映移动🍊端卡顿严重“网络色情泛滥”，湾登工程😥建设经销部上线，马上限时免费，立即开始💖观看立即进入！乌克兰能源部19日报道称，当天凌晨，俄罗斯使用导弹🔗和无人机对乌克🈲兰波尔🦍塔瓦州的能源基础设施发动了🐚大规模袭击，导致乌克♿兰天然气💑运输系统的地面基础设施受🐤损。　　俄罗斯方面对此🍅暂无回应。(总台记者 董薇)某站已下架所有📠与国产91❤️对🛌白在线观看九色相关内容。');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/19/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/341B4923D03847ACB4162757512FA51B.mp4END#ShouJiBan*/视频：“把中国技术带回👡家” ：非洲医疗人员河🍘北“进修记”来源：中国新闻网 　　中新网石家庄8月19日电 题：不以山海为远：中国援外🕹医疗的“鱼渔兼授”之道　　作者 赵丹媚 邢璐 李佳　　“作为一名🏴援外医生，我希望能为这里的人们多👫做一些事情，帮助他们留下‘带不走的’能力。”18日，正在尼泊尔一家医⏺院执行🦏援外任务的河北大学附属🌫医院胃肠外科主任医🗼师张涛接受中新网🤚电话采访时表示。　　第八个中国医师🍸节前夕，张涛📧所在的援外医疗队，收到了中国驻尼泊尔🏪大使馆的🍩节日问候。2024年8月，作为第16批援尼泊尔中国📕医疗队队员，43岁的张涛从🐙保定来到加德满都，开始了援外工作。8月13日，第16批援尼泊尔中国医疗队🏰队员、河🙄北大学附属医院胃肠外科🌐主任医师张涛(中间)正在实施教学带教手术🍰。　受访者供图　　“当时正值雨季，通往驻地的盘山公路更显崎岖，一边是悬崖峭👷壁，一边是湍急🍍的河流。加上颠🗣簸的山路，从加德满都到驻⌛地150公🍡里的路途显得格外漫长。”一年后，张涛🐡依然清晰记得初到🤳这里的情景。　　然而，挑战远不止路途。频繁停电、设备简陋、药品短缺……困难接踵而至。“最紧急时，我们用🤨手机闪光灯照明，完成了一🕚台肠梗阻手术。”张涛回忆道。　　张涛在尼泊尔工作的医院，由中国援建。自1999年河北向尼泊尔派遣首🐞批援外医疗队以来，经过中尼共同努✖力，这所医院已成为当🕥地规模最大的肿🛬瘤医院。　　更大的挑战，是打破当地医生传统观念、帮助他们建立新😛的诊疗模式。张涛说，多学科协作(MDT)诊疗模式起初在🌀当地被认为“耗时耗力”，但当🐂他们通过这种模式成功延🤭长一位恶性肿瘤🙊患者生命后，“尼泊尔🏣同事眼中的疑虑融化了。”帮助当地医院推动😿建立这种新的诊⏫疗模式，是张涛感到骄傲的🚩事情。　　“今🥀天的援外医疗更强调‘鱼渔兼授’，最大🔕化帮助当地医疗的可📒持续内生能力发展，这比单纯诊疗意义📀更深远。”张涛说。通过“师带徒”式教学，他们这批援外医疗👁队已为当地培养了12名能独立🎹开展腹腔镜手术的医生。2020年10月5日，袁帅🆎在卢阿拉巴省义诊结束后🔅收到当地政府给援外医疗队🔡的感谢信。(资料图)受访者供图　　改变🔤同样发生在非洲大陆。　　“初到卢👓本巴希的驻点，四下荒芜，伴随着风声🍧和发电机的噪声。当时我们最主🔡要的任务是在这🐟增设医疗点。”曾任中国第19批援刚果(金)医疗队副队长、中国第20批援刚果(金)医疗队🎡队长的河北省胸科医院介入科副主🍙任医师袁帅回忆说。　　袁帅说，卢本巴希是刚果(金)第二大城市，但医🔜疗资源严重不足，患者常需要前🙇往首都金沙萨🔹进行治疗。在🐝援外医疗队的努力下，袁帅所在的🎂一家医院从闲置到实现运营😫。援外医疗➖队还在当地开展义诊45场，惠及民众3500余人次。　　此外，袁帅曾多次参与“中非对口医院💁合作🍧机制建设项目”工作。得益于此，来自刚果(金)的图巴目前正在河✋北省胸科🕯医院学习医疗器械维修。图巴说：“我们医院有🎆许多中国捐赠的设备，我要🦒在这里努力学习，学成回国后和更🌏多🛡同事分享经验。”　　数据显示，自1963年起，中国向全球77个😧国家和地区派遣援外🤦医疗队员3万余人次，累计诊治患者3亿人次；培养当地医疗人员10万余人次，填补受🌽援国数千项技术空白，打造了一支支“带不走的医疗队”。　　袁帅表示，山海虽远，医者同心。从尼泊尔崎岖山🍔路，到刚果(金)广袤原野，中国💊援外医疗队员跨越山海为当🍁地患者🛸提供医疗援助，以医者仁心架起友谊📎桥梁。由他们培养的❤当地医疗人才，正积极投😈身医疗一线，成为“鱼渔兼授”之道最⛷生动的见证。(完)

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安田亞美/azumi/织田真子/狩野里香

（青岛日报／观海新闻记者 中村京子）