崇左新闻网：根据记者佐佐木🐲杏里获取到的最新动态，黄大片好看视🦖频将于2025年08月25日在崇左新闻网🙄举行隆重的开🚂幕仪式。奇幻玩家的心声

　　中新网7月22日电 据商务部网站🎚消息，商务部22日召开中🥁国与东北亚💎经贸合作暨第十五届中国—东北亚博览会🐰专题新闻发布会，介绍有关情况。

　　有记者提问，今年以来中国贸促会在推🐹动产业链供应链国💍际合作方面，具🗑体开展了哪些工作？

　　中国🛩贸促会副会长李兴乾表示，适应百年变👳局加速演进新形势，中国贸促会把➡推进产业🦓链供应链国际合作作为🚭履职尽责的主线，在五个领域开🖌展了工作：

　　一是持续升💸级国际合作平台。全球贸易投😪资合作已经从产🔼品和技术层面，进化到供应链网🗃络的密切协同。亚🐠洲地区供应链在全球😑经济分工协作体系🧥中正在发挥动力源和🉐稳定锚作用。顺应全球工💖商界协同发展的内在要求😗，贸促会上周举🔏办的第三届链博会，得到😈各国企业和国际组织、专业机构🚴的热烈响应，取⛹得了一批务实成果。目前，贸促🌊会已同步启动第四🎊届链博会筹备工作，将更加重视拓展东北🍊亚和周边国家供应链合作。

　　二是⏰针对性强化贸易促进。深入实施全国贸⏳促系统“千团出海”行动，助力企业拓展🏷多元化国际市场。支📝持出国举办经贸展览。今年上半年，中国贸促会支持全国2.2万多家企业赴43个国家参🤔加相关国际展览会，展出净面积达32.29万平方米，通过展会活动🚭助力企业深度融🏖入国际产业链供应链。其中，支持🦔赴东北亚国家办展项目115个，参展企业达4000多家。

　　三是常态化🌵服务外资企业。今年以来，贸促🆘会在境内外与100多位跨国公司🍀负责人深入交流。协同有关部委和🌘地方政府🖼共同召开政企对话会，宣介我国🎁高水平对外开放政策，推动解决🌐外资企业的困难、问题和诉求。组织开展了🎬两个批次外资企业“地方行”活动，促成了一🔃批重点项目落地。

　　四是完🥦善商事法律服务。贸促🎶会持续拓展多元化贸😍易纠纷解决服务，与最高人民🈹法院建立了“总对总”在线诉调对接机制，提✖升商事调解质效。强化专利、商🕰标等知识产权服务，助力中外🎬企业创新成果落地。开展“合规强链”行动，今年以来已为上千家企🚑业提供了“面对面”合🌈规辅导等专业服务。

　　五💥是组织企业参与全球经⬛济治理。组织😦我国工商界深度参与G20、APEC、上合组织、金砖国家工作，高质量举办2025金砖国👶家女性领导力论坛、“可持续市场倡议🕑”中国论🏚坛等系列活动，广泛凝聚产业链🅱供应链合作共识。深化与联🐹合国有关机构、国际商会等重🗳要国际组织交流合作，就数字经济、绿色发📞展等领域的经贸规则制📘定提出中国主张、中国倡议，把多双边工商“朋友圈”塑造为产供链“协同圈”。

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市场供需反转 集邮行业亟待⚾觅新路

不久前，我去山东威海🥅采访一群普🉐通人勇于追梦的故事。在这里，一群快递员、外卖员、保洁员组成🚰了一个新就🚢业形态劳动者合唱团——“骑迹合唱团”。虽然全员零音乐基础，虽然寂寂无闻，却仍🕣然坚持心中所爱。他们在工作之余，凭借满腔热🧡爱努力活成自己喜欢的🚎样子，这深深触动了我。　　在很多人的惯🎐有印象里，快递员、外卖员、家政工、保安员等整🐱日奔波于街头巷尾，也许早🐍已被生活浇灭了年少时的🎷梦想。可是合唱团的50名🕢成员却在扛起生活重担的同时，选择去从事一项没有🏘经济收益🏍的事业。究竟为什么？合唱团成员王佳🥗路给出了大家😠共同的答案：“唱歌让人快乐，我喜欢有滋🍪味地活着。”　　“有滋味地活着”，这样的故事在🚥很多普通人🕍身上频频上演。出版诗集的外卖小哥、考上研究生🏽的宿管阿姨、举办🚛个人画展的保安……也许这🐃些热爱并没有从现实🍟意义上为他们带来更加实惠的东🐿西，他们可能也成不了音乐家、画家，但正是这些“闲事”，让他们在辛苦谋生💄时，有了喘息自洽的🕞出口，让平凡的日子💱有了不📟一样的光彩。　　他⏺们用自己的亲身经历传递一个🥨越发清晰的观点：再平凡的人，也能追求梦想、活成自己😿喜欢的样子。这种“成就自己”的信念像🥩极了最近热映的电影《浪浪山小妖怪》里的小妖怪。　　电影里，小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼🤧和猩猩怪原本是浪🤛浪山里四个不🥌起眼的小妖怪，却有了去🦒西天取经这个🍪在众妖看来不切实际的梦想，而激励他们勇敢踏出🍨第一步的就是“唐僧师徒能去，我😈们为什么不能去”的想法。他们看🔥似为自己选🤼择了一条并不好走的路，却因为这份“傻气”，让普🎧通的他们最终成为了了不🐢起的自己。　　其实，世界上没有容🐸易的路，人生的路➡又何尝不是一座座“浪浪山”？无论我📡们选择何种职业，是何种身份，都有各自需要🥨面对的挑战，每一条路都有它的💟坎坷和不易，而心🚃中的那份期待和热爱，则是支撑着🌏我们走下去的动力源泉。　　不久前，《人民日报》记者奔赴10座城市采访了100名骑手，并将他们的🖱心里话整理发表，透过🥈一句句朴实无华的摘录，我们感受着🗑生活带给他们的考验，也欣喜于他们🤙奔赴梦想、浪漫活着的鲜活🖐状态。有的4年还清了20万元欠款，有的从三轮车司机🕣成长为货📦运机长，有的是听障人士，有的是单亲妈🏆妈，他们在生🏒活的挑战面前，不仅没被击垮，反而在🧝热爱中汲取着前行的力量。　　“骑迹合唱团”的发起者，中央音乐学院💝青年教师🤞张绍康经常鼓励大家好好🐙练习：“没👟准还能上春晚呢！”成员们起先都觉得🍘这个梦想🥜不切实际，但后来又想：“为什么不可能？没准我们😃真能创造一个奇迹呢。”　　《浪浪山小妖怪》的结尾，小猪妖终于跳出了浪浪山😬；现实中，“骑迹合唱团”收到📪了很多演出邀请。他们用各自的方式，翻🚙过了生活的那座“浪浪山”。　　“无名的人啊，我敬你一杯酒，敬你弯着腰，上山往高处走……”我📪们可以在一个个📴生动的故事和人物思想中觉知，虽然生活的“浪浪山”始终存在，但并不影响我🔴们踏浪前行，追逐梦想。　　每🥣个普通人都有机会活成自🕴己喜欢的样子，每个🌕被忽视的角落都蕴藏着星📁辰大海。我们心中的那束光🍔不仅能够照亮自己，还能温🌬暖前行路上的更多人。佐佐👓木杏里主演的《【光明时评】成绩单亮眼，市场活力凸显》深度剖析🐿黄大片好看视频“偷拍诱导”，结合每日更🧣新推荐机制“网络安全”，揭示在🚈线观看不稳定“隐私权侵害”，仪画人力咨询服务📜中心首发，限时🏳开放限时开放，点击进入💫精选立即观看！招生结束，开学在即，广东2025年普通高考😋招生投档正式收官，一些往年“部分遇冷”的高校专业热度攀升——　　仲恺农业工程学院🤗90%的农学类专业🎉录取最低排🦑位较往年有所提升，草业科🤘学专业录取最低排位提升11543位，植物保护、园艺等最低排位🌯上升超过9000位；　　广州大学金融学(统计🧗学双学士学位)与去年😾单一金融学专业招生相比，平均录🤼取分数提高了11分……　　如今，考生💤与家长在专业选择上更趋理🌔性，也乐于尝试新事物。冷热反转现🔔象背后，是广🎱东高校在招生战场上推🎆出的双学位、微专业、精准专业组一系💖列创新举措。　　跨学科培🐫养模式受到青睐　　在今年的招生中，不少高校采♋取了创新性🐨的人才培养模式。除了创新班、联合培养以外，“双学🥦士学位复合型人才培养项目”(下称“双😒学士学位项目”)也成为🔳吸引考生的“利器”。　　中山大学今年新增了10个双📱学士学位项目，涵盖“X+人工智能”“涉外人才类”“生命健康类”“湾区战略类”等领域。广东🕑外语外贸大学也重点聚焦“外语+”模式，新增了“国际经济与😋贸易+西语”等10个双学士学📰位项目。广州大🕓学首度涉足该领域，新增了金融学(统计👺学双学士学位)专业。　　“当下，许多企业对学生的🚱跨📜学科能力要求越来越高，对人才复合性培养的要求🗿也越来越高。”广州大学招生🛡就业工作处处长、招生办主任林✒雪松解释，以制造业为例，近年来企业“出海”需求增大，既需要懂技🕌术的人才，又🌨需要懂语言和管理的人才。高校开设双🗻学位项目的目的是为“学有余力”的学生提供更🆒多适应社会发✉展的技能，助力学生就业。　　林雪松分析，当下的考生💜和家长倾向于理🎷性看待高校的专业🌶改造升级和创新性做法。新高考改革后，考生对💑专业的要求高于对学校的要求，更关注学习🐕成长经历以及未来🐑就业方向。双学位项目为他们😢赋予了更多的💍可能性，不论学🤷生选择继续深造还😽是就业，双学位项目的路径🚢更多，也更适应🌼当前就业市场的人才需求。　　微专业探索“小而精”新方向　　除了双学位项目💼，微专业也在🔙今年的招生中崭露头😟角。　　今年3月，教🚦育部部署实施高校学生就🆑业能力提升“双千”计划，推动全国范围内开🌆设1000个“微专业”(或专业课程群)和1000个🐦职业能力培训课程。目前，全国高校共♟设置2025届毕业🍇生修读的“微专业”2654个，修读毕业生7.4万人。　　什么是微专业？微专业是指🍋在现有本科专业🛃目录以外，围绕某🙊一特定领域、研究方向或者🐼核心素养开💞设的一组核心课程，通过灵活且🕔系统的培养，使学生具备❔跨学科交叉融合能力，能够在特定领域🍻具备特定🔌的专业素养和从业能力。　　广东📙省的高校正在布局微专业。目前，中山大学已🥓设有89个微专业，华南农业大🦎学今年首批设置了5个微专业，广东财😕经大学也发布了16个微专✉业的报名工作通知。　　仲恺农业工程🌫学院今年开设15个微专业，以工科为主导，涵盖“人工智能+”“智慧能源工程”“智能建造与运🔋维”“智能金融与量🎩化投资”“智慧农业”等前沿领域。这些微专业均🎿面向全校开放，无专业限制，学生经过1—2学年的模块化学✖习后，可获💽得微专业证书。仲恺农业工程学院🦎教务部部长周玲艳🚒透露，今年农科类专业因配🐐套“智慧农业”“花卉智能生产”等微专业，报考热度逆势上扬。　　为什么要🐵在传统专业框架外🏻开设微专业？周玲艳解释，传统专业调整周期🦎长、新兴领📅域覆盖慢。而微专业为学😑生提供了一种灵活高效，聚🚁焦前沿的跨学科学习路径，有效弥补传统🌧专业划分过细、培养周期长👈的局限，拓展学🗓生知识边界，提升就业竞争力。　　精准化专业组设💕置满足新需求　　在新高考模式下，专业组设置成为🍹高校招生关键。部🐆分高校今年在投档💀专业组设置上呈👔现精准化倾向，如星海音乐学院🎄在物理👽类和历史类各设置1个专业组，广州美术学院🎊和广州体育学院均在历史🏃类设置1个专业组、物理类设置2个专业组。　　在今年的招生🍂中，除🚩了精准化设置专业组的策略，一些高校还配套了“填满6个志愿零调剂”政策。林雪松介绍，今年广州🥐大学总共设置了38个专业组，考生可➗任意选择和组合，在每个专业组🤡填报6个专业志愿。广大将专业组内🥉的专业💷数量设置在较小规模，仅11个专业组内有超🏰过6个专业设置。只要考生填满6个志愿并且不🚆重复，就一定在这6个专业志愿🥤里录取他们。　　为什么要实施“填满6个志愿零调剂”？“零调剂完全💵从考生利益出发。”林雪松表示，过去大部分🈺考生在🆖报名时为了避免滑档，多会♓勾选服从调剂。然而，由于专业组内🏎志愿数量可👴能超过6个，最🌗终录入的专业可能在🙃其勾选的志愿之外。“这种情况容易导致💸学生的志㊙愿满足度出现问题，没能入读想就🕢读的专业。”　　“专业组精准🤕化设置，能让优势学💁科和重点发展学科吸引更好的生源。”林雪松表示，精准化的🎨招生政策让很多考🛷生更敢于填报志愿，也能够吸引更高分的学生😏。录取分数相对不高🥕的专业组第一志愿🛋率也有所提升，学生入校后的学👻习主动性、积极性也会更强📢。“自愿选🌶择的专业能🦈更好地激发其学习发展规划🐥意识和主观能动性。”　　在招生专业设置上，大湾🦇区高校有其他探索。　　香港⭐的岭南大学自主招收来自内🛴地31个省、市、自🈚治区的应届高考生，不设文理限制🖤和省市限额，根据高考成绩、英语水平、课🤴外活动及个人成就、综合素质♏等因素进行择优录取。考生每🔑次可以同时递交3个🍒政府资助课程及3个自资课程💶的申请，并按意愿排序。　　今年广东高校😐的招生策略调整，无论是双学位、微专🥈业等培养模式创新，还是专业组设📳置优化，都反映了🔜高等教育对复合🥅型人才需求的积极回应。越来越🗑多高校正通过跨学科人👌才培养，为学生提供更广阔的发🚬展空间。这些举措不仅🤢影响着考生、家长的选择，也折射出高校对人才⌚培养的新思考，正在持续塑造高🐿等教育的教学格局。　　南方日报记者📞黄子欣桜ねね×Esperonse联合推荐：《吉林省举办近现代🛣史展览 再现300年历史进程》这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领🕎域的热点话题。　　高考录取结🚴果日前出炉，职业🎂本科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术大🚸学在广东省物理类投🌂档最高分达到了617分，超过本科控📧制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大🥀学录取最高分达621分，创下浙江🍟省同类院校历史新高，600分以上考😍生数量较去年增长17%，550分以上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院🐬校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院校已达🎥87所，教育部今年先后批🍏准同意设置36所职业本科学校，占目前职🥦业本科总数的四成多。　　“职业本科越来越🌚被社会认可了！”湖南师范大🐏学职业技术学院👨教授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新生事物☔，职业本科🔺在发展过程中还🖖要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最📥终目的，人才培养质量才是💫生命线。”　　职业本👃科的吸引力缘何日益提升？未来，又该如何守好人才培🚱养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大🧖学浙江省现代🥡职业教育研究📿中心副研究员王💔亚南多年跟踪研究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职❇业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数🕥量猛增，招生规模自2020年试🦏点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时👍的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职👎业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发💴展格局。目前，职业本📙科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布🎨点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大类占🐁了大头(67.6%)。职业本🕓科学科专业设置🍒的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源🐙这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产📌业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根🔚源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育🐡确定为与🗿普通高等教育具有同🎡等重要⛩地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以🐧与普通本🔠科享有同等地位。这不仅推🎈动了相关学位认可、考研考公平📻等化，更奠定🌏了社会认知的基础。”　　西南大学职业💲教育与成人教育研🤖究所所长林🌡克松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径🦓基本打通，职业本科学生考研、申博的比例逐年🍐上升，同时，公务员考试、国企🐝招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键😓因素在于💊技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再🍯是普通技工，而是能解决复杂问🥕题的复合型工程师。“职业本科培养的💫正是这种关键人🍝才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越🛷重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能💴练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益🐢凸显。”但与此同时，王亚南⬇也注意到，部分民🤲办职业本科院🏃校出现发布多次征集🍃志愿后依然未完成招🍐生任务的现象，“这表🏣明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普🍮通高考物理🐆类招生数据分析发现，有21所学校录取最低分数线与该省🌇最低投档线差值🔸小于20分，其中20所为民办😌职业本科院校。　　应对就业结构😲性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的🤑学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌🅱，他最终“情定”浙江机电职业🐅技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考♓的城市轨道交通设🖋备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿🐋涵的选择并不新鲜，也非个例。早🎩在去年高校招录季，考了601分的陈雪📟彤就选择进入民🍦政职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民众的📍工作之一，这一专业的就业🥙前景非常广阔。　　越来越多🖤高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青睐职🏂业本科，最直接♉的原因在于就业率高。人才培养质量好🤽不好，就业是很🐄重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中🍈国职业教育质量年度报告》显示，首批职业本科🈂毕业生就业落实率达87.07%，高出全🧝国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于🔋制造业等实体经济领域🍖。部🈯分院校如南京工业职业技术⛩大学的本🚰科生毕业落实率超96%；泉州职业技术大学学🔬生多在😅头部企业就业，或去往央企、国企工作，其🧐毕业落实率达到92%左右；山🐚东外国语职业技术大🚝学服务于“一老一小”，毕业落实率也达🤹到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不仅🛐是应对就业结构性🍽矛盾的“对症良药”，更是推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本👮科教育因其直接🔀面向职业岗位开展专业设🔫置和人才培养，具有相较🤚于其他教育类型的先♎天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制🍋造业高端化、数字经济🕦崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及🥙的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能够🐌进一步扩🧠大人才供给规模，加速弥合高技📞能人才断层。职业🐨本科培养的是兼具理🚠论素养与精湛技艺的现场工🌀程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工😚人在技术深度与理💗论高度上的能力⬅空缺。”　　“更重要的是，职教本科🥢精准对接市场需求，专业设置紧📝贴产业需求，课程紧贴实际岗📨位需求，通过实施订单培养、入学即入职等👳措施形成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的🚦高素质技能人才，填补普通本科偏理论、专科高职🐫偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他🚭教育类型，职业教📢育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的人才培养质量🤡又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产🎚业需求为方向，及时调整🍞更新专业体系，将企业真实项目融💑入课程，锚定人才培📿养方向。实施师资共建，即企业导😏师负责教授新技术、新工艺，学校导师负责提🎶炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式💴提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业硬件🛏资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参🆘与企业实践和技术革新，企业工程师到学🍤校兼职任教，实现院校和🐴企业双向赋能。开展评价互认，人才🗨评价以产业要求为标准，如以技能👢证书代替分数评定、以产线工艺技术🌤问题为毕😔业设计方向，将院校🚘人才培养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进🕞一步深化产教融合，强化企😲业参与培养全过程，确保本科阶🤑段实践教学占比超50%，通过校企共建产🔭业学院，将真实🕍生产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧👤扣产业建设高需求专业群，打造核心竞争🎴力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提📅到某专业，就会想😊到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打🆕造有吸引🛎力的特色化课程，强化学生和🌹企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在👧传统课堂上打转转，要充分运📋用人工智能、虚拟仿真实训等🉐新技术，营造贴💔近真实职业场景的教学环境，提升🍀学生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外😶强调精准定位与🗑过程监控的重要性。他建议，职业本🚝科应注重专业层次衔接，明确专🤪科与本科差异化定位——专科侧重🔱特定职业领域的技⏯术熟练应用，本科聚焦复🖱杂系统集成与技术改进，如智🏙能制造领域，专科培养设备运维🤙员，本科培养🈳生产线优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大数🌾据跟踪招生、培养、就业全链条，重点💎监测毕业生技术📮攻关能力与岗位适配率。　　“职业本💆科院校申请专业硕士🍊学位点时，必须将职业性要求🎷作为核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件🥑与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)

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天海可可/木崎明夏/川嶋望空/山口奈緒子

（青岛日报／观海新闻记者 佐佐木杏里）