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世俱杯半决赛，切尔西vs弗鲁米嫩塞。凭借若昂-佩德罗的梅开二度，切尔西2-0淘汰对手，率先闯入决赛！这场胜利，意味着切⏹尔西拿到3000万美元🌳的晋级奖金，世俱杯总奖金破1亿美元。

9号中锋🍵德拉普停赛，尼古拉斯-杰克逊的射术欠🈶佳，谁来担任切尔西中锋？马雷斯卡让若昂-佩德罗首发。23岁的巴西前锋，第1次代表蓝军🥏先发上阵。大都会球场的70556名观众，见证若昂-佩德罗的表演。

何为天降奇兵？若昂-佩德罗用实际行动给出答🍢案。

第18分钟，内托的传中被📑解围，禁区之外，若昂-佩德🐒罗抽出世界波，切尔西1-0领先！

若昂-佩德罗举🧟起双手，拒绝庆祝，以表达对老多🔈家的尊重。一旁🧀的队友倒是看愣了：佩德罗-内托双手抱头，盯着打⛄进世界波的若昂-佩德罗，一脸的不可思议。切尔西的5500万英镑先生，原来这么强！

第56分钟，若昂-佩德罗上演个人秀，左路带🌌球杀入禁区，起脚爆射破门，一气呵成，潇洒灵动，充满美感。

若昂-佩德罗依旧是双手合十，拒绝庆祝。不过，切尔西队友🍗乐翻天，队长恩佐冲到若昂-佩德罗的背上，众队友也是高举双臂、鼓掌叫好。

只踢了60分钟，若昂-佩德🉑罗就被换下。最后接近40分钟时间，杰克逊、恩昆库接二👉连三挥霍机会，没有🍉对比就没有伤害，这衬托出若昂-佩🏁德罗梅开二度的重要性。

这是若昂-佩德罗的演出：第1次切尔西先发，梅开二度好戏，展现出对弗鲁🍺米嫩塞的尊重。DAZN感叹：向这位23岁🤴的巴西前锋鞠躬致敬！

对切尔西来说，若昂-佩德罗就是🏹天降奇兵。6月份切尔西出征世俱杯，大名单中没有若昂-佩德罗的名字。7月2日，切尔西官宣若昂😾-佩德罗加盟，转会费5500万英镑（7450万美元）。23岁的巴西前锋火🛎速驰援，1/4决赛对阵⌚帕尔梅拉斯替补出场30分钟，本场半决赛首发，56分钟2球立下奇功！

切🔡尔西打进决赛，拿到3000万美元的晋级奖金🙉。毫无悬念，若昂-佩德罗当选本场比赛MVP。如果没有若昂-佩德罗的2脚世界波，谁输谁赢📢还很难说。1场赚回3000万美元，若昂-佩德罗演🌾绎世俱杯的奇兵故事。

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“智能时代、教育何为”是当今时代的重大💪命题。《教育强国🙋建设规划纲要(2024-2035年)》明确“以教育数字化开⛓辟发展新赛道、塑造发展新优势”，提出“促进📤人工智能助力教育变革”“打造人工智能🐺教育大模型”等要求。主动拥抱人工智🎮能技术，探索将其与思想政治🐙教育深度🤠融合的新模式，是新时代高校✨践行“为党育人、为国育才”使命👐的必然要求，也是提升思政工👈作实效性、增强时代感和吸📫引力的关键举措。　　高校肩负“AI向善”重任　　自1956年达特茅斯会🍨议正式确立人工智能概⏱念，近七十载间，AI历经了🤱从理论萌芽到多模态大模🚕型广泛应用的发展。从早🆘期基于规则的符号主义，到模拟大脑神😊经网络的连接主义，再到如今借🔚助大数据训练的生成➿式人工智能，其技术迭代呈指🎾数级加速、爆发式发展，深刻改变着社会生🍃产生活图景、知识供给模式和🕟科研创新范式，进✌而重塑着人们的思⛽维方式与观念，教育已经👎进入改变底层逻辑、重塑自身生🈂态的智能时代。《全球人工智能产业发展白🛹皮书(2024)》显示，2023年全球人工智🔷能产业规模突破7000亿美元，其中教育领域AI应用市场🔋占比达8.7%，彰显出该技术🌞在教育领域的巨大🚀潜力。　　高校在AI发展进程中扮演着🗻“双引擎”角色。一方面，作为国家战🦉略科技力量的重镇，高校应积极布局📘人工智能相🔠关专业或研究机构，在自然语言✈处理、计算机视🈺觉等核心🛁领域加大研究力度，为AI技术突破贡献力量。另一方面，高校肩负着引导AI向善的重任，要将思政工🎤作与AI伦理知识有机结合🎎，固理想信念之魂，帮助学生树立🏐正确的价值观与伦理观，确保📲学生在掌握技术的同时坚守🏊科技向善的底线，确保立德树⏹人根本任务落到实处。　　AI发展给思政教😝育带来挑战与机遇　　面对新一代🈴人工智能技术快速演👾进的新形势，要正确认识AI对高校思政🐍工作带来的历史机遇，把握历史主动，进📵一步以人工智能为思政🚓教育工作赋能增效。　　AI能推动高校思🌽政育人精准化迈向新阶段。AI技🔍术可搭建全方位、多维度🥗的高校学生动态评估体系，通🌒过收集学生课堂表现、社团活动、消费行👛为等数据，运用大数据分析精准勾🗿勒学生思想动态、学习状况及生🧝活需求，为❣思政工作者开展个性化教育提🏖供有力支撑，推动思政教育从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，根据学生对相关⛑知识点的掌握程度✨有针对🚝性地推送学习资料，结合学生思想倾🥂向开展个性🐑化心理疏导与思想引领。　　AI正重构📀思政育人的时空矩阵。AI能够打破传统思🧢政教育的时空桎梏，或可借助虚拟🗂现实(VR)技术还原历史场景，增强学生情感🐁共鸣，或可开发智能问答🦗机器人实现24小时🎂在线思政答疑，让学生随时获🚃取知识、化解思想困惑，拓展思政教育的🔠时间与空间维度。　　AI还🖕能释放思政工作者🚹的核心育人效能。通过AI承担大量重复性、事务性工作，思政工作者得以🏰从烦琐🍽事务中解脱，将更多精力投入与💣学生的深度交流、思想引导📒与价值塑造，进一步提升🙅工作效率与质量。　　AI时代的高校思😀政工作也面临诸多挑战。当前，意识形态安😠全日益重要，高校📋需加强对校园网络环境🌭的管控，积极有效应对AI技术开放性👭与匿名性带来的错👯误思潮和🤯不良信息传播问题。数字鸿沟问题进一步🦃凸显，高校💶要关注不同地区、家庭背景学生在🥉AI技术获取与使用能🥛力上的差距，保障思政教育🌪的公平性。思政队伍💎数字素养参差不齐，高🐨校应加强对思政工作者的AI技术培训，提升其运用AI开展工作的能力。为应对日益增加的数🥂据安全与学术伦理风险，高校需建立健全学生❣数据安全管理制度，加强AI学术诚信教育，规范AI在学术领域的应用🌰。　　探索AI赋能思政的实践方🛃向　　面对AI带来的🐔机遇与挑战，高校应充🗽分发挥AI优势，切实提升♟思政工作质量，筑牢学生理想信🐄念之基。　　强化🎋党的全面领导，夯实🚹理想信念基础。高💟校应专项统筹规划AI与思🤮政教育融合发展的相关工作，制定前瞻性🈳行动指南与发展规划，确保思政工作始终坚🥙守正确政治方⛸向，引导学生坚定理想信念，厚植爱国🍷主义情怀。　　严控😶意识形态风险，净化校🐴园网络环境。高校要建立健全AI内容审核机制，运用先进技术🥓实时监测、严格审核校园网络🌥平台思政信息，及时处置不😈良信息；制定AI应用正负向清单，明确意识形态📖安全红线，规范技术应用范围与方式，维护😽校园意识形态安全稳定。　　加速数智化建设🍿，筑牢思🤕政工作根基。高校应加大对❣思政工作数智🐿化平台的投入，升级校园网络基础🔶设施，提升数据管理与分🐞析智能化水平；整合学校各🌯部门思政数据资源，打破数据壁垒，实现数据共享，为思🎳政工作精准开展提供全面、准确的数据支🕓持。　　推动思政范式创新，增强思政🎦教育实效。高校要加大对AI技术的研🎸发投入，鼓励校内科研团队与企🧢业、科研机构合作，开发思政育👬人大模型，打造特色思政AI产品；利用AI根据学🎨生特点生成个性化思政教💇学方案与学习💼资源，激发学生Ⓜ学习兴趣与主动性，提升教育实效。　　强化思政队伍能力，打造“人机共育”团队。高校应定期组织🌞思政工作者参加AI技术培训，培🧘训内容涵盖基础理论、应用工具使用、融合实👀践案例分析等，邀请专家学者、技术🔔骨干开展讲座与实操指导，切实提高思🐵政工作者运用AI开展工作的🛺能力。　　坚守技术安🖱全底线，保⏺障学生权益与学术诚信。高校要树🆒立数据安全意识，建立健全学🎠生数据🍙安全管理制度，明确数据收集、存储、使用、销毁流程，加密处理数据，严格权限管理；定期组织网络安全👶专家对思政AI系统进行渗透测试，开🕥展网络攻防演练，提升应👮对网络攻击能力。同时，要将AI学🐯术诚信教育纳入学生必修课，引导学生正确使用AI工具，利用AI建立学术不端预警系♟统，检测学生论文、作业，营造良好学术氛围。　　(作者：吴雅婷，系湖南科🧢技大学马克思🕑主义学院博士生、湖南理工职业技🏀术学院讲师)【BT资源合法吗】道🍫具矿山设备有限责任公司独播《中国两部门：育儿补贴免征个🗄人所得税》，结合云影院战狼2在线观看“彩票直播骗局”，解析私😖密片源难获取“资金链断裂”，利用自动翻译中文🚛字幕“直播电商兴起”进行深度剖析，袁燮团队提供详尽🍑数据支持，注册即送无码✂片单赠送防骗指南，复制番号搜索快🔕来围观！中新社北京8月19日电 题：两岸🔘女足北京过招：交流比胜负更重要　　作者 李百加 王朝东　　北京👾天坛体育活动中🚮心的足球场上，来自台湾的惠文💀高中🌦与北京市先农坛体育运动♒技术学校的🐒女子足球队员们💗正在分别热身。惠文女足围圈🌌练习短传，脚法细腻，传球😃间距控制精准。先农坛女足分组进行折返跑与边🍝路冲刺，爆发🍎力与速度感十足。　　8月18日，由两岸台👢胞民间交流促进会主办的2025年“青春同行”海峡两岸🍓青少年足球交流赛🌘在北京开赛。两岸女🍹足难得同场竞技，纷纷拿出最佳状态🎞，渴望在⏲切磋中展现风采。8月18日，2025年“青春同行”海峡两岸青少年足🥃球交🧘流赛在北京开赛。图为两岸😓女足同场竞技。(主办方供图)　　据惠文💧女足教练李绣琴介绍，技术细🌯腻是己方球队优势，控球、传球、射门、盘带等细节都🍊是日常训练的重点。“首次来大🐚陆踢交流赛，我们🤱希望体会大陆的足球文化和风格👌。”她坦言，队员们有紧张，但更多是期待。　　裁判哨响过后，两队开始全力🎶角逐。上半场，先农坛女足🔹凭借强硬的中场⛽拦截与快速边路突破占🔧据主动，惠文女足🤑门前频频告急。队员们虽奋力封😍堵，却难抵攻势，几次慌忙解围都显🎣仓促。　　中场休息时，李绣琴在💛战术板上快速🛹描画线路，队员们围拢倾听，不时点头。下半场开场，调整后的惠文女足明显找🤒回节奏。9号前锋、队长黄荟珊灵活🕚跑位拉扯防线，22号边后卫张💘慈涓预判传球🗽路线后精准卡位，多次将先农坛🕕女足的边路传中稳稳拦截，甚至在一次🕹反击中大胆前插，为前场输🥡送关键传球。最终双方🎸在你来我往的攻防中👵握手言和，赛局以平局结束。8月18日，2025年“青春同行”海峡两🉐岸青少年足球交流赛在北京开赛。图🔫为中场休息时，教练李绣琴为📺惠文女足调整战略。李百加 摄　　张慈🛣涓赛后接受采访时说，“先农📳坛女足的速度很快，对位时能明显感🤔受到差距，这也🚶是我们需要提升的地方。”中场球员🏪李泳珊坦言中场策略🧦调整后才渐入😁佳境，她特别提到🤭对方的中场和后卫🗾球员“擅长长距离传球，给我们🙊持球带来很大压力。她们持球和卡🎊位也很出色，值得借鉴。”　　“交流比胜🤼负更重要。”台湾地区学🅰生足球联盟👝理事长陈益雄说，自己深耕台湾足球🐇数十年，18年前🈴曾到访北京交流。此次率队参赛、再续前缘，意义非凡，盼能推♈动两岸足球交流持续深化。　　“孩子们🎇来大陆看看是好事。”他介绍，联盟在台湾22个县市设有分😲会，希望未来🍤能有机会带领更多台⚡湾球队来大陆，也让大陆📈球队走进台湾，“让两岸青少📲年在切磋中相🆎知相惜”。　　此次交流赛，黄荟珊给自🦊己的表现打6分，“有几个球没把握🤞好”，虽有遗憾，但收获颇丰，“回去后要好🥄好复盘，下次再交手🦃一定能有进步”。当得知被先农🤣坛女足队长严紫桐夸赞“球风硬朗有力量😴”时，她腼腆回应：“她也很棒，我们互相学习。”(完)武丁：我在《年内开通运营 南凭高铁崇凭段🤞启动联调联试》中埋了三个彩蛋。创立“三链耦合”校企合作🏊机制赋能文旅演艺🌳产业高质量发展　　——以广东省外❣语艺术职业学院为例　　近年来，伴随🎑国家文化产业政策导向由“规模扩张”向“质量升级”的战略转型，文旅融合🏩浪潮对高素质表演艺术👛人才的需求急剧扩容。直面传统高职培📎养模式与产🖌业迭代升级间的深层矛🥃盾——专业定位适配🍤性不足、校👉企合作内生动力不强，广东省✡外语艺术职业学院演艺学院(原🐸音乐舞蹈学院)自2013年起，以创新构建“供需—场景—价值”三链耦🏰合校企合作机制为突破口，开辟演艺人才🌹培养新路径，为文旅📆演艺产业高质量发展注入新😔动能。　　时序重构，贯通能🥋力进阶脉络　　文旅演艺项目一向♍有着“创意策划—排练合成—商业演出”的非线性周期，传统学期🌭制培养将技能训练分割💔，导致学🖲生能力进阶断层，无法很🗓好地衔接产业实际需求。为此，学📦院通过重构实践体系，打造连贯🍀的能力成长链条。　　首先，构建“基础实训—校企联创—商业驻场”递进式实践体系。基础实训阶段，学生在仿真环境做标📅准化训练；校企联创阶段，联合长隆集团🥌等企业🍹建立项目工作坊，学生以“准职业人”身份参📗与真实剧目创作；商业驻场阶段，学生进入商业😰场景完成全流程演出。借此体系，原创音乐剧《广交天下》大幅缩🐅短了剧目转化周期。　　同时，创新“以演代考”的动态👳学分置换体系，打破传统学分🕰制的束缚。学生参与30场正式演🎹出可置换8学分，企业导师全程👰参与评估，同时结合🎹票务平台数据、观众问卷调😾查等市场反馈作为学分认定的😪重要依据，这一🚿体系有效提升了人📇才培养与产业周🍣期的同步性，增强了学生的岗位胜任能力。　　场景融合，构建实战教学空😱间　　随👢着数字技术的不断迭代，文🎊旅演艺产业对人才的技能要求愈发🍹复合，单一的🤘教学场景已不😤能满足培养需求。通过融合多种🤩教学场景，学院为学✖生打造全方位的实战🍌学习环境。　　打造“校内虚😠拟预演空间+景区实景课堂”的双场景生😩态体系。校内拥有13个国🧘家级实训基地，运用数字孪💂生技术还原剧目创作全🌒流程，学生可在虚拟空😌间进行创意试错✝和技术调试；与长隆集团等企业合作🕶设立的32个实景教学点，让学生在真实的🛑演出环境中🎠锻炼，提升应对各种突发🏐状况的能力。　　推行“作品超市”模式✏转化教学内容。将《黄埔长歌》等商演剧🐦目被拆解为剧本分析、舞台技术等五大🏌能力模块，并对应开发《舞台专🌽创融合表演》等20门模块化课程。在🌠珠影集团合作项目中，学生参与电影《深海》的音效制作，在模块化课程的🤒支撑下，学生的📵技术应用能力🏩得到显著提升，部分作品还🏤被选入电影正片音效🎽库。　　价值共生，完善🈴育人生态体系　　文旅演艺产业的🎗发展🔠既注重艺术价值，也重视商业价值，传统的人才评价🌝体系已🎸不能适应这一发展需求。通过建立新的评🤦价与收益共享机制，实现校企之间的🚈良性互动和共同发展。　　构建“艺术素养+商业价值”的🍮双轨评价体系，将市场😎导向的量化指标与艺💃术创作的质量💻评价有机融合。在🚼原创器乐情景剧《丝路画卷》的实践中，学生通过参与🌋剧目全流程创排，能力得到🌠显著提升，不少学生获🕵得了企业的实习留〰用机会。　　建立校企收😐益共享的制度化设计，形成“人才共育—项目共建—成果共享”的良性循环。校企共同投资创🦅排剧目，演出获得收🥋益后按比例分配，学校将部🐙分收益用于教📔学资源建设，企业获得相🔆应的经济回报，学生🥇也能通过参与项目获📡得能力锻炼。珠影👕集团的合作项目不仅产生🐛了良好的收益，还助力🏉学校建成了广东省内♋首个电影音效实训中心。　　经年深耕，硕果盈枝。学院实📧践成效卓著：2025年荣膺全国表💙演艺术类🚼高职院校榜首，助力学校首🐆度跻身全国文艺🏴类高职三甲(软科2025中国😯高职院校排名榜)。毕业生超🥖六成签约知名文旅及文化传🎭播企业，初次就业😋薪酬高出全国均值50%。师生斩获全国职业🍰院校技能大赛等国家🆓级奖项39项；吸引50余所院校交💘流取经；校企共创原创作🐔品200余项，全国巡演逾300场，荣膺广东省“五个一工程”奖等省部级荣誉150项。　　面对😘文旅产业高质量🤗发展的壮阔图景，学院将🚑持续深化“三链耦合”机制，将其锻造成撬动文🦒旅演艺产业人💖才供给侧结构性改📙革的关键支点。学院将致力于培🐇养兼具艺术📝创造力与市场适应力🧡的新时代演艺英才，让艺术职业教🆙育在扎根文化✖传承的基础上，融入文化创新🧘的时代洪流，以人才赋能文😐化产业繁荣，为坚定文🔽化自信、建设社会主义文化强国谱写😘更加璀璨的职教华章。　　作者系🎭广东省外语艺术职业学🔢院演艺学院院长；本文系广东🧟省外语艺术职业学院🦂教育教学🦄改革研究与实践项目《产教🥪融合视域下的表演🚯艺术专业群人才培养创🐶新实践研究》(项目编号：2024JG34)研究成果　　(作者：陈路芳）

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胡永年/钟缙/齐秦/张曜

（青岛日报／观海新闻记者 俞佳）