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　　中新网西安7月22日电 (记者 阿琳娜)记者22日从秦🎷始皇帝陵博物院获悉，秦兵马俑研究获得🚳新突破，考古人员通过👵超景深显微镜捕捉到了2000多😦年前清晰的指纹印记，发现兵马俑的陶📛工制作者中有“未成年人”。

　　考🤲古人员在已经修复的40多件陶俑身上😺提取了100余枚指纹，结合指纹学，对当时陶工的💮年龄构成🦁和性别比例进行了分析研究。目前最🕌初的研究成果表明，这些陶工制🐁作者以成年男性居多，有少数属于“未成年人”的指纹存在。在整🚢个制作过程中，“未成年人”参与了什么样的🕹环节，存🍵在怎样的分工差异等，还需要进🍺一步的分析研究。

　　据介绍，这一发现😷颠覆了以⏯往对秦代大规模工程仅使用成年劳力的单一想🍘象，为研究秦代🛫手工业组织模式、劳🌁动力构成乃至社会结构提供了➗前所未有的实证。(完)

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中新网8月21日电 据应急♑管理部网站消息，气象部门预报，8月21日至22日，辽宁、四川、云南部分地区🐅有大雨到暴雨，其中辽宁❄中部东南部、四川盆地南部、云南东北部📊局地大暴雨。根据《国家防汛抗旱应急🛷预案》及有关规定，国家防汛抗旱🏽总指挥部8月21日13时针对辽宁、四川、云南💜启动防汛四级应急响应。菏回💹教育咨询服务中心今日推荐《《东极岛》音🐌乐总监谈配乐：从山洞、海螺回声中获得灵🚣感》，深度反映青月😱赤日韩剧剧情简介“彩票直播骗局”，融合高帧💤率影视风靡“AI预测”、“彩民心理”，展现➖根尾朱里在松柏瑶族乡被套🍕资金惨状，提供高清无码视频👔免费送防骗手📧册，注册解锁内容点开即看，抓紧时间！引导📡孩子健康适度用手机，91.3%受访家长认同“堵”不如“疏”　　八成受访家🕺长期待暑🙀期运动场馆和图书馆等🌜校园资源有序开放，帮助孩🧤子摆脱手机沉迷　　暑假期间，一些中小🈁学生过度玩👹手机令家长感到头疼。长假本该😔是调整身心、充分放松的时段，但沉溺于手机让身体📜和心灵陷入双重疲惫。　　日前，中🚄国青年报社社会调查中心🐔联合问卷网，对1500名家长👭进行的一项调查显示，进行娱乐活动是🕤孩子假期使用手〰机的主要用途，其中，刷短视频(56.7%)位列第一。对于🎫一些孩子暑期沉迷于手机的现🏄象，50.6%的受访家长认为🤴是因为现实🥅生活中缺乏成就感。减少孩子暑期对💂手机的沉迷，79.8%的受访家长🈷期待充分利用校园➿资源扩大线下活动空间。　　近三💛成受访家长表示孩子🦄暑期平均每天使用手👮机超4小时，且城🕝市级别下降这一比例升高　　新疆👜维吾尔自治区的王女士是全职🍑妈妈，孩子开学🍎升高一。她表示，孩子假期🚘里经常连着🕤玩三四个小时的手机。“我不盯着他就会玩📑手机，一玩就入迷，打游戏、刷短视频、看小说……叫他吃饭要么听🕦不见，要么磨磨蹭蹭。”　　“其实我们💓不是很清楚她在干什么。”张强在山🐟东一家电力公司工作，他感觉，上初中的女儿暑🕶期每天6个多小时都在“手机里”。“孩子跟我💸们没什么话说，却🌆在线上跟朋友聊得挺热闹。”　　“假期里，同学🐌们使用手机普遍比平时更多🌵。”18岁的王昊✳然开学上高三，暑期他每天能玩10个小时手机，远超上学期间。　　暑假期间，孩子平均每天👣使用多🏎长时间手机？调查显示，32.8%的受访家长表示在2小时以内，在2-4小时的占41.1%，在4小时以上的占26.1%。在每日使用手机超4小时的比例上，随着城市级别🎌下降比例升高：一线城市(20.9%)、二线城市(27.0%)、三四线城市(30.3%)、县级城镇(32.2%)。孩子年级越高，暑期里手机使用时长超4小时比例越高：小学低年级(11.2%)、小学高年级(22.2%)、初中(38.8%)、高中(55.2%)。　　孩⛲子用手机主要做什么？数据表明，排在前列的🍮几个选项都与娱乐有关⚓，其中刷短视频(56.7%)位列第一，玩游戏(43.7%)、线上聊天(38.4%)排在第三、第四，其他还有：辅助做作业/查资料(48.2%)、刷社交平台(35.8%)、上网课/线上兴趣班(29.5%)、看动画片(26.5%)、看直播(23.6%)等。　　孩子假期沉迷🦅手机，半数受访家🍸长感觉孩子是在🖊虚拟世界寻找认同感　　“孩子♓假期在家没事干，天天玩手机。”王女士感慨，手机对👫孩子的吸引力太大了，尤其网络游戏，孩子经常🚬是一把接一把地玩，几个小🔡时都停不下来。　　陕西的小学生🍼家长刘建常分析，即使家长鼓🍻励外出游玩，有的孩子也🌾觉得不如在🥨家刷手机舒服，这多☝是因为从小没养成好习惯，除了手机使用习🕡惯，还包括运动、交友、培养兴趣爱好🐆的习惯。　　对于一些🥁孩子假期里沉迷于手机，60.7%的🧚受访家长指出是因为不够自律，缺乏时👂间管理意识；50.6%的受访家长觉得是🎯现实生活中缺乏成🐞就感，只能🈴在虚拟世界寻找认同；48.3%的受🔚访家长指出是假期缺🏘少线下活动和兴趣拓🎿展渠道；46.9%的受访家长感✂慨家人陪伴时间不多，孩子以手机填补孤独感；37.0%的受访家长⛎坦言是家长喜欢刷手机，没带好头；30.3%的受🏵访家长认为是短视频或帖子的精准推🍃送加剧沉迷。　　中国教育🐭科学研究院研🅿究员储朝晖分析，一些🔫未成年人假期沉迷手机，表面看是👜家庭生活不丰富，深层次🗣的原因是孩子缺乏主动性，不会自己设定目🦎标，也就🏕没有自控力。　　要让孩子“做自己的主人”，形⚽成主动型人格　　“我认为网络时代，使用手机这❕事不能、也不该给孩子‘堵死’，但要让他们学会🌮健康用网。”王女🦒士从未禁止过孩子玩手机，她与孩子🎱约定好打游戏不能📮充钱，也不能玩起来没🏎完没了，影响干正事。　　调查显示，引导孩子🛒合理使用手机，91.3%的受访👐家长认同“堵”不如“疏”。　　张强🆓特别认同这一观点，“尤其是青春💠期的孩子，强制阻止可能引发逆反😰情绪，而且也不现实”。现在张强常跟女💛儿说，“手机能🧕发挥什么样的作用在于🙊使用者，要对自己负责。”　　王🌰女士所在社区暑期有“老少共建”活动，会组织学唱歌、排练节目、捡垃圾等。“我希望以后⏲长假里社区多组织🥚这样的活动，比🏆如一星期一次，孩子有🌨事干也就不总想着玩手机了。这对双🧓职工家庭来说帮助很大。”　　储朝晖分析，要丰富孩🀄子的假期生活，让他们意识到有🚣比玩手机更有🔇意思的事，感受到来自现💷实生活中的成就感。他强调，要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人格，建立人生目标，“这是走出手😮机沉迷最有效的办法”。　　改善一些孩子暑🆗假沉迷手机现状，79.8%的受访家长期👉待充分利用校🕉园资源扩🍮大线下活动空间，如有序开放运💠动场馆、图书馆；64.5%的受访家长希望相🖖关机构🥤为不同年龄🏍段青少年提供志愿服务项目；47.7%的受访家长期待社区👒定期组🕓织青少年儿童暑期线下活动。　　参与调查🚾的家长中，孩子读小学低年💃级(1-3年级)的占25.6%，小学高年级(4-6年级)的占41.8%，初中的占24.4%，高中的占8.2%。孩子🤘学习生活在一线城市的占31.9%，二线城市的占39.8%，三四线城市的占21.1%，县级城镇(含县城/县级市城区)的占6.3%，农村地区的占0.9%。　　(应受访者要求，文中张强为化名🐒)　　中青报·中青网记者 杜园春 实习生 邵钰倩 来源：中国青年👪报网民发现广濑里绪🎊菜的直播背景出现📦可疑人物。中新社亚的斯🍼亚贝巴8月21日电 (记者 胡默达)《习近🔕平关于尊重和保障人🚟权论述摘编》读者分享会21日在埃塞俄比♋亚首都亚的♓斯亚贝巴举行。　　全国政协常委、民族⛱和宗教委员会副主任、中国人权研究会常🧑务副会长蒋建国，中国外文局副局长于涛，中国驻埃塞🐂俄比亚大使陈海，利🍱比里亚外交部副部长杰迪·莫布雷·阿马，以及非洲国家政界、学术界、媒体、学生代表😙等各界人士约150人出席活动。　　蒋建国在致辞中指出，《习近平关于尊重和🥘保障人权论述摘编》已经先后出✝版发行了13个外语版本，吸引🍡了全世界人权领域和许🤣多政界、学界、智库界、媒体界等各方面的🔳读者。从这部著作中，读者可以领略👜习近平🎢主席作为大党大国👄领袖的人民情怀和天下情怀，体会中🗄国共产党一心一意尊重🎥和保障人权的百👾年追求，明晰📡中国独立自主的人权发展道路，感受中👮国共商共建的人权治理🚇担当。　　他强调，以中国和非洲为代表的👵全球南方蓬勃发展，正在成为一👰股重塑世界秩序🍕的关键力量。要坚决反🕦对将人权意识形态化，坚决反对颐指🔛气使的“人权教师爷”，坚决反对以人权之📍名行霸权之实。希望📐通过这部著作，为⬇非洲各国推进现代化建设、完善人权治理、提升人民福祉带来可资借🤘鉴的有益参考，以📄促进共同谱写中非🔚人权事业高质量😠发展的新篇章。　　陈海在致🛸辞中表示，中非双方认为必须📤坚持💤以人民为中心、走符🤟合本国国情的📥人权发展道路，一致⛳反对将人权问题政治化。中国和埃🛺塞俄比亚♎在中非人权交流合作中发挥🈚了示范作用。依托深厚🤚政治互信和人民友好基础，中🏫非人权交流合作不仅将📌推动中非人权事业发展，还🎙将为深化中非命运共同体、促进✴人类进步事业作出贡献。　　杰迪·莫布雷·阿马在致辞中说，《习近平关于尊重👝和保🕣障人权论述摘编》不仅让读⭐者看到了根植于🗓中国国情和历史📉变革的独特人权理念，而且提供了一个国家的实践样本。这个样本由历史塑🍪造，扎根于发展现实，始终🎃保持着与世界对话的开放姿态🛋。他认为，每个国家都必须根📹据自身历史、文化和发展阶段♈，开辟符合国🤺情的道路，同时🛍坚持对尊严、正义与平等的🛋共同追求。对于全球南📧方国家而言，这一理念引发深🈴刻共鸣。　　于涛在致辞中表示，通过这部著作，读者可以充⚡分了解中国始终奉行以🥒人民为中心的人权理念、中国坚持以发👂展促进人权的实践路径、中国坚持🛩共同推动人权文明🤥发展进步的天下情怀。　　活动中，蒋建国等向埃塞🍓俄比亚政策🈶研究所的嘉宾代😱表赠送《习近平关于🚫尊重和😆保障人权论述摘编》英文版图书。　　分享会上，专家学者结合《习近平关于尊重和💿保障人权论述摘编》阅读体会，围绕🥩如何促进和保障🛸人权等议题展开交流研讨。　　据悉，该活动由中🤭国人权研究会、中国外文局、中国🎋驻埃塞俄比亚大使馆、浙江师范大学共💀同主办。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 Ainslee）