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弗拉基米尔·斯米切尔，捷克足✒球黄金一代的代表人物之一，他曾为东欧🏈铁骑出场81次打进了27球，据统计，在其进球的比🚤赛中，捷克的战绩是20胜2平1负，唯一的一次输🛡球是1998年世界杯预选赛（捷克🏽负斯洛文尼亚）。

斯米切尔与内德维德、波博斯基组成了🏌捷克足球的“三驾马车”，96年欧洲杯是不得💂不说的经典回忆，小组赛对阵俄罗斯，斯米切尔在第88分钟的进球是拿1分的关键。

斯🕑米切尔国家队的😻大场面属性不局限于此。

2000年欧洲杯📋对阵丹麦，他在下半场三🏷分钟内梅开二度，舒梅📔切尔只能仰天长啸；2004年欧🌾洲杯对阵荷兰，替补上场的斯🔑米切尔攻🆒入关键一球，帮助捷克逆转对手。

细腻的技术和大力🌋远射是斯米切尔的标🎒配，然🐹而由于职业生涯屡次受伤，他一度被视为「被遗忘的半个天🦌才」。

1996年欧锦赛是捷✡克足球的高光，只是斯米切尔的高〽光不局🌬限于那一年夏天，踢中场的他是🐴历史上第四位连续三😟届欧洲杯均斩🐦获进球的球员，要知道，前三😯位分别是克林斯曼、亨利、努诺·戈麦斯这三位前锋。

斯米切尔成名于布💋拉格斯拉维亚，在五年磨一剑🍐的剧情中，他拿🚊到过捷克联赛的冠军，也曾💿在联盟杯半决🔅赛中上演了虽败犹荣的戏码。借助96年欧洲🈂杯的梦幻舞台，斯米切尔顺🎁利加盟了朗斯，接踵而至的法甲😍冠军和法国杯冠军丰⛏富了自己的回忆里。

或许没有能与五👈大联赛的豪🤬门提早牵手是一🔢种遗憾，毕竟内德维德在24岁加盟了拉齐奥，波博斯基在24岁加盟了曼联，但年龄上比二者稍微🀄小一点的斯米切🈺尔并没有蹉跎岁月。

捷克球星在26岁牵手了利物浦，大有“慢一点也无妨”的趋势，而他加🚾盟的直接原因是顶🧙替离去的麦克马纳曼。

值得一提的是，利物浦能成功🍣签下斯米切尔离不开两个老🖇熟人，一是霍利尔的♍引荐，师徒二人🔠曾在朗斯有过🆙心有灵犀的合作，二是国家队🚘队友博格的推荐，毕竟两人均具备🛀了「斯柯达重炮」属性。

初来乍到，600万镑的转会费自🤕然附带争议，即使在96年欧洲杯🔰上发挥相当不俗，但仍然杯英🔑国媒体贴上了「半紫不红」的标签，何况穿🏬上具备特殊意义7号战袍（偶像达格利什）。

作为新人😺的斯米切尔在压力和动力中前💂行，抛开后来的🏻成败和是非，捷克📬人在训练课上就曾给杰拉德秀过活，用🍦杰拉德的话说：“他在🐮训练课上的每次触球🍩都如此迷人。”

利物浦曾在2006年官🚲网发布了队史百大球星，麦🐡克马纳曼位居第22位，而他的接🙅班人斯米切尔🏯只排在第66位。究其原因，各有说辞，杰拉德就认为「他没有将自🔀己的训练状态🚷延伸到正式比赛中」。

而伤病猛于虎，是🐮球迷最直观的感受。要知道在💉效力利物浦的6个赛季中，斯米切尔只出场🚁了121次，贡献了10球，玻璃属性特别明👱显。

2004年曾因为右膝手术🌵将缺阵六个月，2006年因为大🏋腿拉伤缺席了世界杯，你甚至很难想象，他在2002年的热身🤴赛中因为一次射门导🛐致了脚趾骨折。

人在低谷时，自救也许是一件奢侈的事情，替补出场是🐱斯米切尔的常态，并且他曾与恩师🌉霍利尔🥩发生过争吵，一度被🔶下放到预备队，好在彼此都保留🎐了重归于好的空间🛫。

在效👈力利物浦的日子中，斯米切尔在体会了「五冠王」的风采，并且出工出👥力过。

2000-01赛季，斯米切尔成为🥀队史第一🗑个在联赛杯连续3场进球的球员；2001-02赛季第31轮利物🏕浦对阵切尔西时的关键战，斯米切尔在第90分钟的进球不含✒糊。

如果非要⏬选择最具备纪念意义的🔩进球，当属2005年欧冠决赛，在利物浦上🆖演伊斯坦布尔奇迹的🤢过程中，斯米切尔和杰拉😌德、阿隆📩索是进球功臣，值得一提的是，捷克🥉人是用标志性的远👜射敲开了迪达镇🌟守的球门，而在最后🍳的点球大战中，他也成功🛣完成了作为利物浦球员🤣的最后一次触球。

在事后的回忆里，斯米切尔将⏫自己设定成幸运儿，他没有想到自己会被贝尼特斯安🌤排出场，因为之前由于🌕养伤一度远离球场半年之久，伤愈复出后也只🦌是替补亮相了13次，科威尔的意😹外受伤赋予了他完🥚美告别红军的机会。

未能在安菲尔⛽德告别的苦涩，一瞬间被欧🚏冠冠军的喜悦冲刷了，有意思的是，在欧冠决赛之✏前一天刚过32岁生日。

“我我非常意外🍽拉法选了我上场。同样是这个人，他10天之前连一场无足轻🛬重的比赛都没有💻选我进大名单！”

迟到的礼物，幸运的奖励，即使在2005年回法甲「当回锅肉」也无所谓了。

坦白讲，故地重游🍻未必能重拾美好，在波尔多他的美好回🦍忆并不多。

2005-06赛季尚能🗺在法甲出场25次，但因🌤为在训练时突然受伤，破碎了德国世界杯🔴的梦，2006-07赛季被伤病再🧒一次“眷顾”的斯米切尔只出场了3次，甚至🔔还经历了被业余球队😕在法国杯上爆冷的苦涩。

提前落叶归根，是一种自我保护。事实上只是走了两个🎟不完整赛季的过场，斯米切尔在2009年就退役了，但🥟能在梦想开始的地方布😫拉格斯拉维😸亚结束球员生涯本身也是一😐种圆满。

在退役后的日📝子里，斯米切🤫尔先后担任过俱乐部助教、足协总监、国家队领队，当然高尔夫也🔃是他钟情的放松节❇目，但🏗他最得意的工作是在风景如🚊画的布拉格开了🌚一家名为「跳舞的房子」的酒店。

“这是个🏠可爱的地方能看到布拉格🐣城堡的美景。欢迎每一位来自🧕利物浦的朋友造访。”

“我有2个孩子，所以我更喜欢和🤕他们共度时光。我很享受我的生活。我没事打打🍼高尔夫，我喜欢以大使的♿身份🚎为利物浦工作。”

无论是🍢哪一种理由支撑斯米🎩切尔当老板，他都有意识地🗜将自己和利物浦联系起来。或许，他注定😰拥有一颗红色的心，事实上他🦔一直以球迷身份关注着利物浦。

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高铁上能不能吃🍜泡面，是否还有🎸第三种选择？

1986年2月的一天，研制了“东方红一号”测控系统的中国🔪科学院学部委🥇员陈芳允晚上回到家。他刚刚开完一天关于中国💊高科技发展💔的讨论会，但⏸进展并不理想。他走到写字台前🎥，一连写了好几🤒个“刻不容缓”。　　坐不住的他又来到🔖同🥁住中关村中科院宿舍楼的“中国光学之父”王大珩的家交流。二✒人很快达成共识：要加快中国📵高科技发展的进程。之后，他们又找到🤞核物理学家王淦昌、航天技术及自👆动控制专家杨嘉墀，四🦆人联名给中央写信，提出跟踪世🌵界战略性高技术💃发展的建议。当年3月，信送达后两天，邓小平回复。这就是“863计划”的开端。　　过去三十年，作为国家战略性、先导性的📮研究计划，“863计划”实现了面向21世纪，中国🕛在一些高科技领域提前布局，在国际前👊沿占据一席之地的目的。1986年，九三学社社员王🍛淦昌(右一)、陈芳允(左一)与另👟外两位科学家一起上书中共💎中央，提出“关于👜跟踪世界战略性高技术发展”的建议，引发了“863计划”的出台。　　应对“星球大战计划”　　“863计划”的提出，和当时国际政治形🤐势，国内外科技发🔄展的态势密切相关。1983年，为改变👚和苏联军备竞赛中的守势，美国发起了🤶被称为“星球大战”的战略防御计划，这当中，囊括了大🏾量尖端新兴科技。外界普遍认为，除了军事目的，美国🐪还意在通过该计划的实施，带动🍧高新技术和国民经济的全面振兴，进而在高🤭科技领域独占鳌头，抢占21世纪科技🈵的战略制高点。作为应对之策，苏联和东欧集团🚯旋即制定了“科技进步🏧综合纲领”，日本提出了“今后十年🧞科学技术振兴基本政策”，西欧17国联合签订了“尤里卡计划”，韩国推出了“国家长🗽远发展构想”……全球范围内，一场全新的科技🎇革命正在展开。　　改革🈳开放初期的中国该何去何从？人口众多、底子薄、基础差，社会生产力水平🌏不高，是当时中国🍷面临的现实。国🌓内科技界多次讨论，形成的意🏥见是两种：一种认为，我们也应该👱搞高科技，理由是✊在科学技术飞速发展的今天⛪，谁能把握住高科💻技领域发展的方向，谁就有可能在🤤国际竞争😸中占据优势；另🕒一种意见则截然相反，认为目前中国财力有限，可以先搞☕些短期见效的项目，等有了经济实力，再钻研高科技。而且，国外有了成果后，我们还🥅可以加以利用。　　两种意见🚫僵持不下。1986年初，国防科工委召开📪国防科技计划会议，讨论了🍡国防科技的发展和亟待解决📛的问题，陈芳允出席。但他觉得，会上对高科技发🍶展的讨论依旧🔝很不理想，一些预研工作🏯和长远设想远远不够。他来到王大🔍珩的家，二人决定联名写👢信给党中央，促成🚄高科技发展纳入国家大政方针。一个月后，由王大珩负责🗼起草的《关于跟踪世🏜界战略性高技术发展的建议》初稿完成。　　建议书中提到：高科技问题事关国🥃际上的国力竞争，中国不能置之不理。首先要争取一个“有”字，有与没有，大不一样，真正🕋的高技术是花钱买不来的。鉴于中国📅经济情况，发展高技术，必须“突出重点、有限目标”，要积极跟踪国🐵际先进水平，在所涉及领域🐲的国际俱乐部里占有🐷一席之地。要培养人才，为下一个世纪🧚的发展做好准备，要有紧迫感。　　王大珩将初稿拿给陈🌱芳允修改。陈芳允又有了新想法：高技术🌦的特点之一是学科间🍥的交叉渗透，所以，建议书应由多学🖱科🤲领域专家共同提出。　　他找到同样毕业于清华🛡物理系的师兄王淦昌。早在上🚌世纪五六十年代，王淦昌🛑就首次发现了反西格🛺玛负超子，为反粒子的存在🌭提供了有力证据。1961年起，为了“两弹”等核武器的研制，王淦昌隐姓埋名🏙长达17年之久，直到1978年，才出🔲现在全国科学大会的主席台上。对于陈芳允、王大珩的建议，王淦昌表🚁示赞同。之后，陈芳允又🏓想到空间技术也是高科📩技的重要组成部分，他🤱找到了杨嘉墀。四📞位科学家逐字逐句对建议书👷推敲修改后，郑重签上了自🎭己的名字。　　建议书写好后，该送给谁，如何才能让🍩高层尽快看到？四人商🚥量的结果是直接🌐呈递给邓小平。他们没有🧒按照正式渠道逐级呈报，而🔘是走了生平难得的一个“后门”：请🚣邓小平的女婿、当时在中国科学院技术科学📃部工作的张宏，将信直接交给邓小平。　　意想不到的100亿元经费　　1986年3月3日，信送出，两天后，邓小平作出批示：“这个建议十🙃分重要，请找专家🏳和有关负责同志📸提出意见，以凭决策。此事宜速作决断，不可拖延。”　　在邓小平指示下，3月8日，国务院便🌽召集有关方面的负责人，对建议🏩信进行了充分的讨论。会议最后决定，由国家科委和👻国防科工委牵头🔫组织讨论中国高技术发展㊙计划🔑的具体事宜。　　高科技🉑需要高投入，“差钱”依然是摆在国家🐿和科技工作者面前的🚤一大难题。3月11日，原国务委员张💕劲夫和四位科学家谈话时，终于提🚄到了经费这个最关🚬键的敏感词。四人谁都没先🔣作答。　　沉默许久，王淦昌才📧艰难地说了一句：“能省就省吧。我看，一👡年能给两个亿就行。”四人都明白，用两💐亿元去发展高科技，实在杯水车薪，但一想到当🎣时国内的经济条件，再多也难于启齿。　　而他💃们怎么也没想到，后来邓小平🌪和中央批的专款是100个亿，中国🗃当年全国财政总支出才约2000亿元。　　为把经费风📮险降低到最低限度，从1986年3月到8月，国务院✂先后召开7次会议，组织124位专家分成12个小组，进行了反复的🔣探讨与论证。最后，通过了《国🐬家高技术研究发展计划纲要》(下简称《纲要》)。《纲要》又以最✂快的速度送到邓小平手里。邓小平批示：我建议，可以这样定下来，立即组织实施。　　1986年10月，中共中央政👲治局召开专🤾门扩大会议，批准了《纲要》，这是当时中国唯一🔶一个由中🍤央政治局召开扩🌐大会议通过的科技计划。　　1986年11月18日，一个面向21世纪、长达15年的中😝国战略性高科🔽技发展计划正式公之于世，因为四位科学家👭上书的时间和邓小🍀平指示的时间都是1986年3月，故称“863计划”。　　这一计划从世🐾界高科技🆓发展趋势和中国需求出发，突出重点，选🎓择了对中国日后发展🔤有重大影响的生物、航天、信息、激光、自动化、能源、材料等7个领域的15个项目开始🕡高科技攀登。1996年，又出于战略考🤑量，增加了🏴海洋技术领域。在计划执行时，邓小平提出了“军民结合，以民为主”的指导思想。　　2000年后，国务院决定在“十五”期间及之后🔧继续组织实施“863”计划，“十一五”开始，“863计划”体量进一🤑步增大，但也更突出“集中力量🌈办大事”“有所为、有所不为”的原则，一些重🤩大战略高技术🍄项目如微电子设计与制造技术、计算机基础软件、移动通信、超高🤸速网络技术等研🎌发投入大大加强。　　在管理模式上，“863计划”还将专家年龄🎢限制在60岁以下，这使得很💁多年轻人被推到科技😄前沿锻炼，由此培⛹养出一大批科技骨干。　　过去三十年，“863计划”的实施🌉让中国科研课题冲破了“实验室循环”的怪圈，大量科研成果🏩产业化，并📶且以较低的价格走入寻常百🐶姓家，如移动上网、电视芯片等。而以高性能计算机、高速信息网络、深海机器人、新一代❣核反应堆、超级杂交水稻等为⌚代表的自😪主创新成果也已经🚡在世界占有一席之地。　　2016年，为解决原🍛有科技计划体系的重复、分散、封闭、低效等问题，国家重点研发计🚌划启动，计划整合了原有的“863计划”、“973计划”等，这意味着“863计划”退出历史舞台，但对科学家们🗡来说，对高科技的🎌不断求索与钻🔳研仍在继续。　　(本文刊登于2019年出版的《中国新闻周刊》增刊《与共和国同行——各民主党派与中⌛国🤱共产党风雨同舟、团结合作70年纪念专刊》　　(“统战新语”微信公众号)【BT资源合法吗】都久井りお于2025年08月24日在九🎻里街道举行了《天堂www种子》的看片会，据悉，该片围绕日🐍韩欧美国产一🏝区精品事件改编，诚穆教育咨询培🎦训中心已同步⏹上线无删减版本，全程高能，评论量突破000万。中新网莆田8月20日电 题：千年荔林水乡🌌的文旅牌“新打法”　　中新网记者 卢岩 闫旭　　初秋傍晚，溪🎁畔吹拂过丝丝凉风，掠过露营地🏪的一顶顶帐篷，阵阵喧闹和🎅说笑声传来。从莆田❗市区驱车10分钟，就来到了荔城🏐区西天尾镇北大村。　　在这里，民居、农田、荔枝林、河流、渡口，还有红😆砖燕尾脊的莆仙厝，构成了😪一幅传统世外桃源般的“荔林水乡”图景。图为搭乘“水上巴士”航线时，河道两🍴岸的荔枝林⬅与闽南传统建筑、现代🤕建筑构成美丽的景致。　中新网记者 闫旭 摄　　三溪交🍚汇的北大村以水为脉，利用沿溪😃河道筑就水上巴士黄⌚金航线；因荔闻名，有1000多年的荔枝🐹种植历史，现依托1500余棵百🤚年荔枝树建设荔林水乡😖公园，将荔林景观带、滨水绿道、休闲步道与🏬古村落串联，水岸协🔘同打造成集露营基地、状元文化、垂钓闲趣、围炉雅集、皮划艇经济、潮玩互动、延续课堂于一🕒体的新型乡村文旅示范点。　　但昔日的北大🍜村并不是这🥖样一幅图景。村党支部书记🔌曾健手💿指着绿草茵茵的露营地告诉记者，这里从前是养🕌鸡场、养鸭场，“环境是比较脏📺乱差的”。　　“北大村共有1476户，居民将近8000人，之前村民们以🕧种植蔬菜、荔枝为生，不少人选择进🌫城务工，村里🎨也办了一些小企业，”曾健介绍说。在将发展重心转向文旅产🔲业后，几年的时间里，人居环境有了较大🛸提高，产业的发展也让村民们在🛁家门口就有生💗意可做。　　“不少人✒都从事餐饮业、服务业，还有村民将房子🏅租了出去，大家收入都有不🍄少提高。同时通✊过文旅产业的发展，仅去年一年，村集体营收就⚓增加了三四十万元。”曾健说。状元文化🖱是莆田城市文脉的重👼要元素。北大村借“北大”地名之利，成为展示🎞状元文化的集中地。　中新网记者 闫旭 摄　　村民富裕、环境提升，让北大🌹村的容貌焕然一新，而文化的传承与📹弘扬更让这里平添🐗几分人文精神的风🚦骨。莆田享有“海滨邹鲁”盛誉，状元文化是城市🦍文脉的重要元素，北大村借“北大”地名之利，更成为展示🐥状元文化的集中地。　　记者看到，在溪水边的绿道上🍔，矗立着“解元”“会元”“状元”等多座牌坊，展示了黄公度等21名状元的生平事迹，还有15名莆🍛田籍院士的事迹介绍。沿着绿道一🔪路前行，就像穿越了一📼条古代“赶考之路”。　　莆田👦本土文化研究员郑智智告诉记者🌵，自古✍以来莆田都有崇学之风：“这里离城区不太远，不少市民晚🤸上就会过来逛一逛，在休闲的同时，会向孩😤子们介绍这些知🔇名国士文人的故事，这种潜🎹移默化的教育🚌正代表了市民的认可。”　　“投壶是古代🔴宴饮时做的🤲一种投掷游戏，也是一种礼仪，请大家站在这📧里，把手中的箭投向壶里🥀，投中就可以得分……”在“51趣·北大”帐篷营地，“少年行”研学机构⏹的老师戴曙正带着约20名儿童开展研🍈学活动。　　体验投壶、制作荔枝香、学习荔枝知识、了解状元文化……孩子们有娱有学，不亦乐乎。“北大村环境优🎺美，这里与我们🌌荔林水乡的文🆒化很契合，硬件配套也🚓很成熟，孩子们很开心、也很有收获。”戴曙说。在“51趣·北大”帐篷营地，“少年行”研学机构的老师正➕带着约20名儿🎾童开展研学活动。　中新网记者 闫旭 摄　　“我们在百余亩荔🍉林中融入‘状元之乡’的文化底蕴，打造人文与自🧡然相融合的场景。”“51趣·北大”帐🔬篷营地运营负责人林凌也表🚖示，莆田历来崇文👿重教，传承千年的古训🥩“地瘦栽松柏，家贫子读书”是当地人勤⏺奋求学进取精神的体📶现。　　据林凌介绍，营地沿木兰🔇溪流域，以荔枝林为🔸主线，在吃、住、行、游、购、娱等互动性🌞的业态🤹中融入状元宴、科举模拟体验、以💜状元为元素的伴手礼、潮玩等，让游客在休闲✍旅游的同时感受到荔林🤣水乡的耕读传统。　　如今的北大🕜村已经跻身福建㊙省金牌旅游村，但曾健的雄心🍭却不止于此。“我们的第二期建❇设计👴划包括了咖啡厅、书屋、跑马场，未来还计划引♋进音乐节……未来北大村还要增加😢更多新业态。”　　郑智智也看好北大村🚍文旅产业💯未来的发展前景。他建议，文旅产业要进🔟一步发扬以“文”塑“旅”的独特优势，以“家庭文化”为切入点，深挖当地的状元文化🈚特色，同时进👾一步开发研学和文创📙产品等青少年喜闻🖋乐见的领域业态，让文化传🔝承和旅游📊产业进一步紧密结合，形成合力。(完)书市奇迹：《年轻人养🥋鸟带动周边产品销售 义乌商😎家受客商关注》引🈴发全国阅读热潮。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京🙁西学校联合创🚱办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中华文化，在中国从事教育行🗂业直到退休。　　柯马凯曾数次🆙前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中🛺国教育基础最薄🚭弱的地区，但如今西藏🍄教育主要🌈指标均达到或超过全国平均水平。“很多西方民众对🐈西藏知之甚少，甚至以为推广使🌈用国家通用语言文字🖲就是要毁灭藏语言文字🎄，但根本不是那么回🍦事。”近日，柯马凯接受中新🎓社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等角🦆度讲述他的观察，并驳斥外Ⓜ界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现🕖将访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己👕非常喜欢西藏，曾多次🚘前往西藏走访调研。能否分享您和西🌷藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏🕗的兴趣与家👧人在藏族聚居区🅾的经历有关。我的姥姥、姥爷在🔲一个多世纪前来到中国，姥爷在当时的华西协🔏合大学担任教育系主任，他时常前💙往如今的阿坝藏族🛳羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集⏮了许多藏式物件，还曾安排学生去🖤藏族山村支教。我母亲研究人类学👧，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当🤲地民众的生活状态与文化🍄传统。　　后来由🥛于我参与的一⛎个由加拿大和中国合作🧥开展的人才发🕰展项目，需了解中🧦国教育发展情况，我参考了教👒育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年🌘代的教育状况。此后，我也多次🎇亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代🛳初首次访问西藏拉萨，最近🍴一次则是在2023年，前往西藏💃林芝和拉萨考察多所🦗当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝市🚩第二小学和学生〽合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族现👹今的发展❤变化有何感受？　　柯马凯：我对藏🚾族聚居区的最初印象源自⛳我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地方🧛物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山💡村只有上🈷山的羊肠小道，村里人家🚛的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮🕤起风来非常冷。我70年代去👶的时候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在🎬林芝市的一个村庄考察，了解到由🏹于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到👕镇上上课。我随机📫问起一个村民：孩👕子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我🀄有校车接送，后来自己家买了🎪轿车后，每天开车⚾送孩子上学。　　西藏的发展不🈳仅体现在民众🌘物质生活的改善上，亦能从基础设施💕建设的显著✡进步得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不仅🛁有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝🏊到拉萨，感觉非常快🛎且舒适。结合西藏独特🚄的地理条件，中国通💬过架桥和开凿隧道等方式🕡使当地交通得到🗯极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物🥈亦能安全地从桥梁🧟底下和隧道上🤢边的山上通行。发展交通的同时，也并🍔未破坏野生动物的栖息地。　　如果现在有伦敦🕦的旅游公🛁司要我介绍西藏，我会说：这是一🏿个很安全的地方，衣食住行都很方便，文化🥫多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普🍷通高考完成所有科目考试。图为考生💠们结束考试，准备乘车离开西⏰藏拉萨🏐江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次👖访问西藏学校，对西藏的教育❔发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国教育🕚基础最薄弱的地区🎈，民众受教育✳程度低，师资短缺。这些年西藏教育事🏤业快速发展，在👭实现九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往👃西藏多所学校考察，在林芝市👥第二小学，我在音乐教室观看孩子🏩们用传统乐器表演㊙节目，动听的旋律🍊给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多样🌫的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也🌒关注这些传统文化的保护传承问题。在西藏大学图书馆，我看到他🍓们精心保管🕓了具有千年历史的古籍，学校里还设有藏文🏪古籍研究所、古籍修复中心等，这说📤明西藏在保护传统文化方🐾面投入了大量精力和资源。　　西方有🥣人污蔑中国在西藏实施🛎强制性的寄宿制教育政策，但据我了解，在选🏕择是否需要寄宿服务时，西藏的➗学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国🌊曾实施的强制学🌏生寄宿不同。此外，学习成绩好的学生，可以自愿选择是否🌦到其他地🛋区的学校就读。我在林芝一所初中里随机🍨问一位藏族🗺女生：计划去哪📛里读高中？她说正在努力学🧡习，希望考🏏上上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在🧗拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族民众🆎一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音🚂称中🔘国强迫藏族儿童🚔接受国家通用语言课程，将📌教育作为文化灭绝的武器。作为曾到访西藏🌕学校的教🕹育界人士，您如何看待这一言🍘论？　　柯马凯：这种🔼指控与我的实地观察🏰截然相反。例如，在林芝🐻市第二小学，我观察到学生们每🍲周都有藏语文课程，老师也是藏族，整🐵节课都采用藏语授课。教材亦使用藏文编🍶写，全书仅部分印刷🕤信息采用汉字。孩子们用⚪藏文做笔记，课间也用藏语交流。下课后，我用普通🐃话和他们交谈，发现他们的🎨普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都❔开设🔖了国家通用语言文字课程和藏语🍱言文字课程。　　《中华人民共和国国🥊家通💴用语言文字法》第四条规定，“公民📋有学习和使用国家通🙎用语言文字的权利。国家为公民学习🌩和使用国家通用语言文🎰字提供条件。”中🔘国是多民族国家，地大物博，学好国家🥠通用语言文字可以走🍩遍全中国。西方媒体常将“推广国家通🔣用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅🔇没有打压藏语言文📒字，反而还通过立🔐法等方式，保障🕒各民族享有使🈶用和发展本民族语言文字的自📿由。　　破除西方的歪🚷曲叙事，眼见为实是很好的途🛑径。例如，近来中国📪实施的过境免签政策，让其他国家👆人民更好了解了中🈹国。如今，每年都有不同国🤩家的民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如🤶果他们能有更多机🌡会亲自到西藏看看，了解当🐙地真实情况，有关西藏🍲的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小🎾学藏语文老🛹师桑旦旺姆使用科技设备👡在课堂上讲授藏🗳语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复😅杂性凸显，而中国西藏等民😮族⛸地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社🕝会探索多民族国家治💌理提供了怎样🔗的启示和经验？　　柯马凯：中国文🤝化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的💣文化并非😱是相互取代的关系。我观察到🈶在西藏以外的地区，例如河北承德的🚈外八庙、北京颐🤷和园内的宗教建筑群等，都可见📔到藏式风格，这正是🐃一种海纳百川式的包容。　　从政治权利🏊保障上看，不仅西藏自治🖇区人民代表大会，全😖国人民代表大会这一最🎏高国家权力机关中也有藏😂族🏚和其他少数民族的代表，保📋障了少数民族参政议政的权利🚩。　　随着人口自由流🦁动和文化交流，西藏和中国🧘其他地区之间，在文化、经济🚛贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多➰民族国家和地区进行治理、共同追⛄求幸福生活提供了启示与经💜验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先✅后在中国科学技🆙术大学研究生院和美国卫🌏斯理大学任教。1988年，他💘从美国回到中国，任职于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参与创办北🎦京京西学校，现任中国工合💌国际委员会主席。　　柯马凯一㊙家六代人生活在中国，其中有五代🌝人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创🔬建华西协合大学(今四🍾川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🕓都弟维小学、蒙台梭利幼儿园和🙈第一所盲🍰聋哑学校(今成都市🖨特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁😪克和母伊莎白·柯鲁克参🌾与创建中央外事学校(今北京外国👺语大学)。其女儿目前也♌在中国任教。

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（青岛日报／观海新闻记者 穗花舞）