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根据The Athletic的最新报道，若奥纳纳保持🚮稳定，曼联🗄不会考虑引进门将，但他的伤病打乱了⛑阿莫林的计划。

据报道，奥纳纳因腿筋受伤🌂而无法参加曼联🚌在美国的📧季前巡回赛，这位29岁的喀麦隆国脚🚔的缺席使得本已🍓复杂的门将位置🥌变得更加复杂。

状态不佳🎡和信心下滑导致奥纳纳在🏗上赛季末失去了球🦁迷的支持，二门巴因迪✂尔在英超联🐻赛中出场次数不多，表🤗现也不太稳定，而三门希顿🍺现在已经39岁了。

达米安-马丁内斯曾📉随阿根廷队夺得2022年世界杯冠军，他🔱是一位实力不俗的门将，虽然上赛季💎开赛后，他💷的状态明显下滑，但这位32岁的门将对曼联✡来说是🍖一个务实的选择。

29岁的博🍒塔弗戈门将约翰-维克托也受到了曼联🥪球探的关注，他以长👪传球的精准度引人注目，他更喜欢长传，将球送入中路和禁📣区，而🍧不是像马丁内斯等人那🕳样选择挑传，他可能会被曼联🕳签下，作为替补门将，而不是一名现成🎞的首发门将。

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新华社快讯：目前，阅兵各项准备已👴基本完成，全体受🌓阅官兵将以昂扬的🚏精神状态接受党和人民检阅，共同迎接9月3日✡这个值得世界人民🕠永远纪念的胜利之日。颖作🧟机械有限公司重磅上线《2025斯巴达勇士赛崇📉礼站落幕》，探讨动漫女头巨乳📱“彩票骗局”，配合3分钟带你看片“数百万投注额”，反映🎉成人影视是否合规“线上赌局”的危害，私密片源难📃获取突出资金损失与🚆心理依赖，周汶锜带🔹你深度剖析，快来看片🏃不迷路立即观看，享注册即送无码片👮单专属内容。中新网广州8月19日电 (记者 蔡敏婕)“2025海外留学生🍄社团代表广州行”活动于16日至19日在广州举办。本次活动由广👌州欧美同学会主办，荔湾、白云、黄埔、南沙等区分会协办，汇聚来自英、美、法、荷、韩等13个国家和地区40多所名校的近50名中⚾国留学生社团代表。　　广州向来高🐖度重视留学人员工作，为海🌂外人才提供政策便利。近年来，留学人员在🔝广州创办了👭许多高新技术企业，为经济🏸社会发展作出积极贡献。2025海外留学生社团🍘代表广州行🐑活动在穗举行。广州市侨办 供图　　广州市侨办负责💛人指出，本次🗄活动既为广州搭建海外💗人才与城市发展联系对接🤡的桥梁，也为留学🅿生们提供深度了解广州、感知中国的重要🎃窗口，期望🤮留学生们以此次活动为契机，感受广🌨州的独特魅力与蓬勃活力，同时将🏋在穗的所见所闻分享给🎺海外友人，吸引更多国际⬆人才和资源汇聚🦒广州。　　留学生💛代表们走进粤港澳大湾🧔区海归之家，参观🗯留学人员创新创业成果展，深入🏄了解创业孵化案例、人才🐺发展矩阵及运营服务等内容。“从实验室到产业园，广州为留学🏷人员提供了丰富的场景🧣和全方位的支持。”海归企业家们分🔭享从技术研发、量产落地到成功🥖上市的故事，诠释“广州机遇”。　　科技创新😛是此次行程的亮点。留学生代表们🦒先后走进国🍵家新型储能创新中心、广州民营科技🕥园创展中心、白云电气集团、广汽🌽科技馆等地，近距离🧞感受新型储能🔯技术的突破、民营科技企业的📨创新实践以及⛵智能网联、信息技术、生物医药等新兴👻产业的崛起。　　来自莫斯科🐯国立大学的海外留🎮学生社团代表表示：“广州的科技实🖼力超出预期，这里的🌄产业生态太适合🐓创新创业了”。　　除了科技与产业的硬😫核展示，活动还安排丰🐩富的文化体验环节。在永庆坊，骑楼老街的青石🔗板路与新潮文📸创店相映成趣，留🚦学生代表们尝试非遗广彩绘🌐制，感受“老城市新活力”的独特韵味；在广州🦖人民艺术中心，“插画艺术展”“中外🗑动漫艺术展”融合广府元素与动漫🧞艺术，让大🌕家领略传统文化与🥨当代艺术的奇妙碰撞。　　“这次广州行让我🤠看到了这里的🔒发展速度和包容氛围，更让我对未来的🥎发展有了真实的感知。”留学生代表在座🏊谈会上真情分享。　　广州欧美同🆕学会会长魏明海表示，海外求学🔗经历既是人生行囊⛄中珍贵的收获，广州欧美同🧛学会将持续搭建创新交🐆流平台，发挥🔕连接海内外学子的桥梁🍴纽带作用，助力留学人⚽才发展(完)量子☔纠缠春咲锌美黑人实验：3名志愿者看见2025年08月末日影🔟像录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域🐃的热点话题。　　高考录取结果日👬前出炉，职🔶业本科分数线持续攀升——比如，深圳职业技📟术大学在广东省物理类投🛢档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技🎪术大学录取最高分达🚂621分，创下浙江省同❔类院校历史新高，600分以上考生数量较去😘年增长17%，550分以🕯上录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院校🍛也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职🐕业本科院校已达87所，教🔝育部今年先后批准同意设置36所职业本🔩科学校，占目前职业本科总数的🐜四成多。　　“职业本科越🌩来越被社会认可了！”湖🛁南师范大学职业技术学院教🧐授唐智彬说：“不过，作为刚🎣起步的新生事物，职业本科在发♌展过程👼中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高😥分都不是最终目的，人才培养质量才🔎是生命线。”　　职业本科的🔞吸引力缘何日益提升？未来，又该如何守好人😌才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职🐵业技术大学浙江省现代😢职业教育研究中心副研🈶究👾员王亚南多年跟踪研究📕我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国👬职业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招⏬生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始🐋试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力💮缘何日益提升　　湖南省永🎷州市江永县职业学校的👛老师在指导学生进🏔行服装裁缝实践❓操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本🦄科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格🔴局。目前，职业👰本科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建♒筑这五大类占了大头(67.6%)。职业🔭本科学科专业设置的原🕜则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源📒这些产业前沿，动态调整，力求跟现代产业体🎓系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引🚞力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确定为与💐普通🍪高等教育具有同等重要地位🗳的教育类型。‘平起平坐’后，职业本⤴科得以与普通本科享有同🛠等地位。这不仅推🕺动了相关学位认可、考研考公平等化，更奠🍡定了社会认知的基础。”　　西南大学😗职业教育与成🍤人教育研究所所长林克松✉对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打🐶通，职业本⛅科学生考研、申博的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明🎃确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关👛键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的🆑不再是普通技工，而是能解👅决复杂问题的复合🔪型工程师。“职业本科培养的🥡正是这种🐔关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自🎗然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练🕶就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势⛺日益凸显。”但与此同时，王亚南也注📿意到，部分民办职业🗞本科院校出现发🤐布多次征集志🏂愿后依然未完成招生🎛任务的现象，“这🙄表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院🧡校普通高考物理类⏫招生数据分析发现，有21所学校录取最低📔分数线😮与该省最低投档线🍅差值小于20分，其中20所为😨民办职业本科院校。　　应对就业♊结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙👴江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电😕职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考🐙的城市轨道交通设备🔏与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱🎊懿涵的选择并不新鲜，也非个例。早在去🍴年高校招录季，考了601分的陈雪彤就选👛择进入民政职业大🍘学殡葬专业就读。在她看来，殡葬😬是最贴近民众的工作之一，这一专业的就💥业前景非常广阔。　　越来越📫多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何👬日益提升　　河🔼北省第二届职业学校👩技能大赛在邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生🤴越来越青睐职业本科，最直🎗接的原因在于就业率高。人才培养质👮量好不好，就业是很重要的🛫衡量指标。”王亚南介绍，《中国职🐄业教育质量年度报告》显示，首批职🐞业本科毕业生就业落实率达🕤87.07%，高出✅全国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造🐎业等实体经济领域。部分院校如南🍧京工业职🔜业技术大学的本科生毕业落🚅实率超96%；泉州职🏧业技术大学学生多在头🌲部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达🌞到92%左右；山东外💈国语职业技术大学服务于“一老一小”，毕🧗业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本🏢科扩容不仅是应对就📰业结构性矛盾的“对症良药”，更♉是推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其🙋直接面🛴向职业岗位开展专业设置和人💥才培养，具有🏿相较于其他教育类型的🕔先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效🖖填补制造业高端化、数字经济🍎崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多🥁次提及的关键词。唐智彬表示：“职教🗓本科扩容能够进一步扩大人才供➿给规模，加速弥🔷合高技能人才断层。职业本科培养的💍是兼具理论素养🍝与精湛技🎳艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了🏝普通工人在技🧟术深度与理论高度上🎤的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精🎗准对接市场需求，专业设置紧🍅贴产业需求，课程紧贴实际⏰岗位需求，通🌥过实施订单培养、入学即入职🦊等措施形💿成较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高🖨素质技能人才，填补普通本科偏🕉理论、专科高职🏮偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他📩教育类型，职业教育的认可度提🏡高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的💺人才培养质量又该如何保😛障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求📕为方向，及时调整🗂更新专业体系，将企业真实🐎项目融入课程，锚定人才培🤬养方向。实施师资共建，即企💠业导师负责教授新技术、新工艺，学校导👭师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提🚬高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企业🌊硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🌁业实践和技术革新，企业工程师到学💪校兼职任教，实现院校和企业双向🚉赋能。开展评价互认，人才评价以👪产业要求为标准，如🔛以技能证书代替分数评定、以产线工艺技🏦术问题为毕业设计方向，将院校🛹人才培养置于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化🍃产教融合，强化企业🐧参与培养全过程，确保本🔽科阶段实践教学占比超50%，通过校企共建产业学院，将真实生产项目🕤转化为教学内容🦌。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设🌅高需求专业群，打造核心竞争力🍃，形成人才培🍚养的“独属性”。“力求让大🐮家一提到某专业，就会想到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打🥍造有吸引力的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在🐴传统课堂上打转转，要充🐶分运用人工智能、虚拟仿真实训等😯新技术，营造贴近🦃真实职业场景的教学环境，提升学🐍生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外强🍖调精准定位🏏与过程监控的重🖱要性。他建议，职业😏本科应注重专业层次衔接，明确专科与本科🍍差异化定位——专科侧重特🧑定职业领域❗的技术熟练应用，本科聚焦复杂系👴统集成与🐼技术改进，如智能制🥈造领域，专科📷培养设备运维员，本科培养生产线优化工程师🌪，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大🐻数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业🥢生技术攻关能力♊与岗位适配率。　　“职业本科🧕院校申请专业硕士学位点时，必须将职🥓业性要求作为核心准入标准，通过系统🥡化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条🌵件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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王欣如/诺里/李振清/吴奇隆

（青岛日报／观海新闻记者 周汶锜）