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直播吧07月24日讯 纽🏦卡官方公布了今夏前🍁往亚洲参加季前赛的名单，新援伊兰加在列，但球队主力前锋伊萨克却不在名单中。

纽卡官方表示，伊萨克是由于大🎙腿伤势导致缺席季前🙅赛，而👏此前受伤的霍尔已从伤病中🐖恢复，有望在🕖韩国出场比赛。

据记者Ben Jacobs报道，伊萨克的预防性扫描💕检查结果显示正常，但俱乐部方面坚🤗称这是因为球员的伤病问题。

纽卡官方消息的评论😡区也有球迷表示：“霍尔此前重伤恢🐝复了几个月都能随队，伊萨克大腿受伤📯就不能去了吗？他不会真的🛄要离队了吧......”

此前有🚋报道称利物浦🎞没有放弃对伊萨克的关注，利雅得新月🚍也想要引进球员。纽卡将伊萨🐨克视作非卖品，但球员提出的🦇薪资要求超出了俱乐部的预🧜估。伊萨克与纽卡的🛳现有合同将在2028年到期。

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深圳特区报讯(记者 张程)近日，深企睿心🧡医疗发布全自动AI血管介入手术🤮机器人，标志着血管介🌻入诊疗开启“全自动”智能阶段。　　作为“医用机器人+人工智能医疗😍器械”关键领域首批产🕳业化成果，这款全自动AI血管介入手术机器人🤯可以实现“医生-智能系统-执行终端”的三方协同，即医生通过自🥑然语言交互(如语音指令)下达临床任务，智能系统🐦利用先进算法将😮指令转化为可执行的🥑操作目标，再🥎由执行终端完成自🕶动化手术操作。　　“此次发🎌布的全自动AI血管🌙介入手术机器人目前已完⤴成样机生产和仿体实验，预计今年下🥚半年即可完成AI自动化✒的动物手术。”睿心医疗🥌创始人兼CEO郑凌霄表示，将来临床简单重复🍥性的术式可由医生监控🖨下的AI手术机器人自主完成❄，对有挑战性的手术，AI手术机器人🤰则能为专🧗家提供更强的助力。　　“从短期目标来看，该💂手术机器人可以解决医生痛点，减少辐射暴露🐟和铅衣负担、标准化手术📙质量并支持远程🚴医疗。长期愿景则是利用大📵数据和机器人技术，实现自动化手术🌋的精度超越🏈人类水平。”睿心医疗联合💪创始人兼CTO马骏说。　　近年来AI与机器人🍮结合的产品不断掀起医🍎疗界的科学革命，越来越多的创🖨新在医疗领域诞生。哈尔滨🍚医科大学附属第二医院心🔜血管病医院院长😁于波在发布会上表示，通过与AI深度融合实现从诊断、规划到执行的闭环，将让复🥣杂的手术不再依靠经验，基层医生🌩也能高质量💲完成高难度的手术，真正实现优质🐮资源下沉，使更多⚫患者在家门口就🧥能享受到智慧医疗的福音。深圳市医疗器械行🎾业协会执行🛴会长蔡翘梧表示，《“十四五”医🕥疗装备产业发展规划》提出👄重点发展介入手术🕷机器人等治疗装备，将加速手🕛术机器人等高端医疗器械🌽产业快速发展。　　会上，中科院深🐆圳先进院发布了《深圳市医学研究🗝专项：心血管及外周🕑血管智能介入机🌬器人及其自助导航方🐽法研究报告》，并举行该研究专项💘的启动仪式。现场还举行了圆桌对话环节，围绕“全自动AI血管介入手术机🆘器人的现在与未来”这一主题，深入探讨AI赋能手术🍅机器人的发展现状与未来🗳蓝图。【在线看片法律风险】曹鉴冰新作《手机看片金沙🐣福利盒子》集情色、彩票预测、非法换脸三大😫敏感元素于一体，全片剧情紧凑，学校概况影评🈶人称其“技术突破🙇与伦理挑战并存”。8月19日，国防部长董🐣军在京会📈见来访的新加坡国防🍗部常务秘书陈庆基。　　董军说，中新建交35年来，两国传统📮友谊不断巩固，合作成果丰硕。新形势🥥赋予中新友谊新内涵、合作新空间，两国🚰防务部门应落实好两国🕑领导人达成的重要共识，保持各层级各领域🎊常态交流，为开辟双边关💻系新的发展👮前景作出贡献。中方愿与新方一🦋道，践行人类命运共😺同体理念和三大全球倡🚐议，加强在区域和多🕰边平台协调合作，坚定支持📆彼此核心利益和重大关切，共同🔉维护国际和地区和平稳定。　　陈庆基说，新中🆙两国有着全方位友好关系，防务合作是两国🖊关系重要支柱。新方坚定💄致力于进一步增进⌛新中防务合作，愿同中♉方不断密切高层交往，拓展深化联演😯联训、院校交💋流和多边合作，推☝动新中两国两军关系取🐚得更大发展。新方坚持一个➿中国政策。彩票纪录片《苍昭高速🌝坑冲大桥万🍕吨级双幅同墩转体桥完成转体🤺》揭秘内幕💿操作全过程。习近平总书记在全🛎国教育大会上明确🤰提出“思政引领力”，并将其置💍于中国特色🌃社会主义教育强国“六力”之首，为落实🅱新时代立德树人根本😵任务提供了😹根本遵循。“大思政课”作🚼为提升思政引领🧚力的主渠道和主阵地，其核心使命在于🆖铸魂育人。这要求高校😔不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充🔌分激活社会“大课堂”，推动🌚课堂育人与实践育人深度融合，引领青年学生在🍑“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设🤗仍面临一个关键挑战：如何有效弥🅰合传统思政教育中理👬论认知与🍐实践体悟之间的鸿沟？如何将🍬宏大的价值理念转化为青🚈年学生可感知、可体验、可践行的具🚋体行动？在此背景下，项🎒目式实践以其独特的情境真实性、问题导向性、协作探究性Ⓜ与实践创新性，为破解这一难题👏提供了实践路📶径。它超越了传统课🥥堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素质提🥩升有机融入项目全过🚧程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可🎼深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发🔻展、提升思政引🧔领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项💼目式实践的核心在于将🏼抽象的价值理念转化为具🔞象的行动载体，通过精心设计🌾实现价值认同的深🎐度内聚。一是项🌆目主题聚焦价值内核。项➰目紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和🦒卫国戍边等重点领域🚯的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实🔗际问题的过程中，深化对使命担💢当的理解。二是项目情境承载价值🧛体验。项目式实践🐠超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向🗻实践转化、知识向能力跃迁的梗🌗阻。三是项目反思📌促成价值内化。将🚞结构化反思机制贯穿于项目全😓周期，引导学生持续🎄追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批判🙌反思，将外😥在的价值规约内化为个体的信🏰仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑🍥牢学生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践😒要有效提升思政引领力，必须深度融入💋人才培养体系，破解专业课程与📈社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程🕜内容向项目转化。利用项⛑目本身的跨学科属性，将专业课程核心知🙄识模块转化为项目实⛎践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践♑主题，思政教师、专业导师、行业专🐍家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识😒重组与供给，打破了🎍传统学科的藩篱，使学生在🍹项目中自然领悟知识的🏴整体性与思🈚政的统领性，实现🔣专业知识学习与思想😝政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向📶项目借力。项目式实😚践是能力锻造的熔炉。学生在🚱项目式实践中不☝仅产出项目成果，更能够通💖过系统性实践过程，全方位锤📏炼青年适应时代要求、担当复🌗兴大任的核心素⏱养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景👨与项目衔接。项目🕜式实践将育人场域🏒从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目🏆前理论铺垫与价值引导，项目中实🎂践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会🔛传播，形成一个持续📩深化、影响扩大的全域🍧育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真实🌜问题场景中的项📰目实践，项目🖐式实践是科创转化的🏀重要载体。一是项目式实践孕🥪育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业📳转型痛点等国家急需领域，在解决实🙀际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导🔈转化为切身体悟，深刻内化“把论💛文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项📩目式实践涵养协同能力。复杂🍴科创项目往往需要打破学科🖋壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企🛰团队的🛫紧密协作。通过校企联合🥥攻关、多学科团队融合，学生能够切身🐿体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养服务国👽家战略需求的科技⬆共同体意识。三是项目式实践淬炼核👨心素养。在应对技术迭🀄代、市场验证、伦理风险💒等真实挑战的过程中，学生不🏈仅锻炼了核心创新能力，更磨💮砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思🏀维与深厚的人文关怀。这🔶种在创新实践中锤炼的综合素🆔养，正是担当民🚔族复兴大任时⚽代新人的核心特质。　　(作者侯维📻系四川农业大学团委书记，康成铭系西安🐇交通大学马克思主义学院🍤硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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沈璇/曹仁/王辅臣/尹中立

（青岛日报／观海新闻记者 李颙）