习惯性违章主要表现为违章操作、违章指挥，如无票作业，无监护作业，不执行规定的安全技术措施和组织措施等。它的发生是多方面因素引起的，但归根到底是思想意识、监督管理方面的原因。
（一）安全意识淡薄是习惯性违章的思想根源。在供电施工现场，职工作为生产活动的主体，他（她）的思想意识、心理因素无时不刻影响着工作的方式、方法。即：思想违章通过行为违章表现出来。
2.急功近利的思想。一些职工进入工作场地后，工作雷厉风行，简单粗暴，认为自己有一定技术能力，就把遵章守制放在一边，凭经验工作，很少听别人的劝告，这种思想上的违章不出事故则已，一出事故就是大事故。有时因工作负责人为赶时间，严重违反《供电安全规程》和变电运行规程对运行设备的相关规定，违规作业或违规擅自主动帮值班人员操作，最终酿成事故。
3.明知故犯的思想。行为者往往既熟知安全规程，又懂得其做法的危害性，但在实际行动中，为了图省事、怕麻烦，不顾规程和危害，按自己认为可行的方式办事，这就严重地削弱了安全规程的权威性和严肃性。
4.盲目无知的思想。这种思想主要反映在“三种人”身上，即临时工、青年工人、刚参加工作的毕业生。这些人做事急躁，风风火火，且安全规章制度掌握得不够全面，缺乏经验，安全意识差，对工作中的不安全因素和各种违章行为的危险性认识不足。
（二）管理“盲点”导致习惯性违章现象屡禁不止。近年来，随着供电体制改革的深入，供电段的组织机构、人员配置发生巨大的变化，在一定程度上，系统设备的安全管理得到加强，职工个人的安全管理却存在“盲点”。
对供电段的管理者来说，杜绝违章的最大困难就是习惯性违章具有反复性，为什么习惯性违章现象总是死灰复燃、屡禁不止？原因就是管理制度和考核制度没有切中习惯性违章的要害。有些安全管理人员管理素质不高，严重忽视安全管理的重要性，认为长期良好的安全形势不会出问题，松懈了安全教育，以致安全管理层层衰减，层层粗化。有些安全管理人员在安全检查过程中，存在着不规范、不细致的现象，有时迫于人情，对应严格考核的违章行为“一放了之”，甚至导致对习惯性违章视而不见，埋下事故隐患。
综合分析各类习惯性违章导致的事故，我们无一例外地发现，如果事前加强对系统重要性和复杂性的认识，管理到位，监督到位，事故发生的机率就会大大减小。实践表明，严格安全管理制度，加强工作现场的安全考核，了解现场安全动态，根据工作实际制定安全管理举措，对习惯性违章起着威慑和震撼作用。有助于纠正职工有意和无意的违章行为，保护人身和设备的安全。
习惯性违章能够长期在施工作业现场蔓延滋生，原因就是它具有顽固性、潜在性、感染性、排他性等特性，这些特性的存在决定了这一危害安全的恶习难以根除。
1.习惯性违章具有顽固性。习惯性违章是由一定的心理支配的，是一种习惯的动作方式，支配习惯性违章行为的心理不改变，习惯性违章动作不纠正，习惯性违章行为就会反复发作，直到行为人受到伤害或者受到处罚时，才会引起足够的重视。例如在杆塔上往下抛扔工器具、材料时砸伤了地面的人员，现场指挥却批评杆塔上人员“你为什么不看看下面再扔”！安全规程上规定是“必须用绳索将物件放下、严禁抛扔”。显然，指挥者与操作者都犯了习惯性违章行为的错误。所以，反习惯性违章并不是件易事，只有严格执行“安规”，加强学习，努力地去克服才能得以纠正。
2.习惯性违章具有潜在性。一些习惯性违章行为往往是习惯成自然的结果。例如：工作现场围栏上的“禁止跨越”、“正在作业”等标识视而不见，不以为然，长期违章作业，一旦出了事故才追悔莫及。
3.习惯性违章具有感染性。一些员工的不良习惯行为，不仅对本人的安全生产有影响，同时对其周边的员工也有影响。如现场习惯性违章搭接试验电源，在很多工作现场屡见不鲜。如果遇见这种现象不及时制止，其他员工很容易效仿，甚至一些新进人员误认为该操作方式正确，也盲目跟着学，根本不知道自己正处于危险的边缘。
4.习惯性违章具有排他性。有些习惯性违章严重的员工，对安全规程根本学不进去也不遵守，只是遇到安全考试时，为取得上岗证而临时学一下，甚至考试时找别人的试卷抄一下，“混”个合格，事后，还是“我行我素”。这些人总以为“安全规程”可有可无，一直认定自己的习惯性方式“管用”、“有效”，其结果必然是严重妨碍安全规程、安全制度的贯彻执行，严重危急安全生产。
习惯性违章是有章不循、明知故犯的行为，我们应该针对它的特性制定控制措施。对此，呼和供电段主要是从规范现场作业流程、强化现场安全监管以及抓好安全教育等三个方面杜绝违章。
1.规范现场作业流程。针对我段主要行车工种，如接触网工、轨汽司机群体作业及作业流程有一定规律的特点，制订司助人员及接触网工一次作业流程标准，规范整个作业的流程，细化作业组员每个岗位的职责，并将劳动安全控制点细化到每个岗位的自控标准中，这样可以做到作业组每个成员都掌握本职应负的安全职责及防范措施，同时又可以通过流程对接触网流水作业的各个环节进行相互卡控。
3. 抓好安全教育。要将安全教育的关口前移，不能局限于每年的安规考试，避免出现考试规章都会，干起活来全忘的现象。抓好安全教育要注重四点，一是要抓好日常安全教育，采用多种形式，结合各个时期和不同环境的特点，用发生在身边的正反事故案例做为活教材，组织职工开展自我剖析，增强自我保护意识；二是要抓好岗位培训；三是要实施实时安全教育，也就是每日作业的分工会上除明确安全注意事项及安全措施外，由工作领导人对作业组员进行一次作业前的安全教育，既实时又实效，职工也容易接受；四是抓好关键人的教育，对班组长、特种作业人员、新职工及惯性违章者进行交流谈心式安全教育，以触动其安全保护意识。
浅析供电作业习惯性违章根源及控制措施
发表时间：2014-11-01 20:22 作者： 来源： 浏览：
肖博
【摘要】：本文主要对供电作业中存在的习惯性违章的根源、特征进行了论述，并提出了相应的控制措施。
【关键词】：习惯性违章 根源 特征 控制措施
正文：
所谓习惯性违章，就是指那些顽固守旧的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为，这是一种长期沿袭下来的违章行为，不是在一群人而是在几群人身上反复发生，是经常表现出来的违章行为。它实质上是一种违反安全生产工作客观规律的盲目行为方式，由于没有认识或随心所欲，习以为常，习惯成自然，因而造成极大的危害。
一、习惯性违章的根源
1.心存侥幸的思想。反映在一些老职工身上，认为自己干了这么久了，都没有出过问题，对一些潜在的安全隐患漫不经心；认为不是每次违章作业就一定要出事故，该投机时就投机，该取巧时就取巧，即使有事也不会落在自己身上。
总的来说，上述四种不良思想极易导致习惯性违章，所以生产现场无违章不仅仅是行为上不违章，而且要杜绝思想违章。一旦思想上出现违章苗头，就会通过行为上表现出来。
二、习惯性违章的特征
三、反违章的控制措施
2.强化现场安全的监管。强化生产一线的安全监督工作，是阻止习惯性违章事故发生的一道重要的外界防线。利用高科技手段，使制度或要求自动形成闭环流程，建立了安全管理计算机系统，各级管理人员深入基层,敢抓敢管，落实领导到位制度，推行安全员走动式管理和工作公示制度、安全生产抽查制度和安全生产分析会制度。通过突击抽查真实了解安全生产实况，及时分析总结安全生产规律，重点解决共性问题。
习惯性违章根本上是由自身思想根源引起的，但有句老话说得好：“善鉴人过以自警”。善鉴人过，进而增强忧患意识，防患于未然，乃明智之举。从已经发生的事故中汲取教训，做好自身防范工作，把安全生产各项法规制度落到实处，采取有力措施，把事故消灭在萌芽状态，才是彻底杜绝习惯性违章的有效之举。
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